选择教育永不言悔

仅供个人参考选择教育 永不言悔——王静先进事迹材料我是沙河小学一名小学数学教师，自 1997年参加工作以来，在农村的教育战线上摸爬滚打了十六个春秋，书写着教书育人的喜怒哀乐。我愿意以有限的生命投入到无限生命的教育长河中，献出自己的青春。谨将个人师德修养情况作一小结：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse一、师德素养，爱岗敬业工作以来，积极参加学校组织的政治理论学习和教育主管部门举办的师德修养培训，认真学习党的方针、政策，学习邓小平同志关于教育方面的理论、“三个代表”重要思想，注重贯彻落实科学发展观，学习教育方面的法律、法规，用先进的理论充实头脑，武装自己。通过努力，不断提升自己的思想政治素质，不断锤炼自身职业道德素质，以良好的职业素质为教育、教学工作保驾护航。我热爱本职工作，积极主动地承担学校安排的教育、教学工作任务，配合校领导抓好全校学生的思想政治教育工作。教育教学工作勤恳、踏实、认真、负责，注重向有经验的老教师虚心请教，提升自己的课堂教学水平，努力成为一不得用于商业用途仅供个人参考名骨干教师。积极主动参加学历教育和教师继续教育，不断打牢专业知识基础，更新教学新理念，服务于教育教学及管理工作。在课堂教学中注入新理念，关注新目标，创设富有情趣的数学课堂，每学期都在沙河片开展示范课教学活动，提升自己教学教研能力；在工作中我处处以身作则，勇于开拓创新，与时俱进，做到教书育人，以理育人，服务育人。孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”因此，凡是要求学生做到的，自己要首先做到。二、春风化雨，情真意切爱是永恒的话题，教师对学生的爱，是一种把全部的知识和智慧献给孩子们的真诚，这种爱是无私的，她要毫无保留的献给学生；这种爱是深沉的，她蕴含在为所有学生所做的每件事当中；这种爱是神圣的，她能凝成水乳交融的情谊，我信奉者；这种爱是相互的，我坚信着！2009年的冬天，我患上了类风湿性关节炎，连续40多天的低烧，浑身关节肿痛，两膝无法弯曲。拿起粉笔的手再也不听使唤，那一天，我再也无法从床上爬起来，加倍服用了止痛片，躺下去索性不再醒来！耳边全是孩子的声，梦里全是他们的影!第二天，当我步履蹒跚地走进校园的楼梯时，一个孩子喊道：“王老师回来啦！”尔后许多的孩子一起喊：“王老师回来啦！王老师回来啦”他们冲下楼梯，我被簇拥着！搀扶着！偎依着我不能成为废人，孩子们需要我！生命有限的，贡献是永恒的；生命是有限的，爱是无垠不得用于商业用途仅供个人参考的！2010年的春天，我校为学生们定做一套新的校服， 当我拿着点名册让孩子们报名时，我发现班里的小尹杰没有签名，我知道她又在担心“钱”的问题。爸爸妈妈离开后，小尹杰只能与年迈的奶奶相依为命，当我走近她时，她怯怯的对我说：“王老师，奶奶说没有钱” “没关系的孩子，你的校服钱王老师给”我坚定地对她说。她的眼里含着泪花，而后低头干自己的事了。第二天，在她的作业本中，我发现了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢你！我一定会好好学习，将来也要当一名像你一样的老师！ ”有人说：教学是缘于爱的，这句话我信！一份爱，两份爱，一群孩子的爱;一颗心，两颗心，一颗颗纯真的心！三、誓言无声，爱亦无声上学期，进城招考的消息牵动着乡下年轻教师的心，沙河小学就有十几人报名参加了考试，家人们都鼓励我要报名，别的不说，为了自己的孩子方便上中学我也应该试一试，说实话我不比任何人弱，别人能够考取，我应该也不会落下！那一天，是我面临人生重大抉择的日子，在家人、朋友反复权衡利弊，都劝说我一定要参加考试的时刻，看着手中的申请表，我却犹豫了！我舍不得这群孩子！看着他们趴在办公室的门口久久不肯离去我放不下他们！无选择了留下！这是我自己的选择，我不能后悔！为了自己的选择，也为了自己热爱的事业，我以自己的实际行动践行者自己的本职工不得用于商业用途仅供个人参考作，也践行者一个合格教师应有的师德！四、一分耕耘，一分收获良好的职业素质使我多年来一直忠诚和热爱党和人民的教育事业，严格执行党的教育方针政策，模范遵守《中小学教师职业道德规范》 ，自觉遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，乐教育人，成绩显著，深获学生爱戴，得到校领导与家长的一致好评。良好的职业素养也助推我不断成长。 2007年10月我获得沙河片“教学能手”称号，2008年6月，获得了南谯区“教坛新星”荣誉，多年获校、镇优秀表彰。 2009年4月获得了滁州市“教坛新星”荣誉，南谯区第四届、第七届中青年教师师德演讲均荣获第一名。 2009年获得“南谯区优秀教师”荣誉，2010年“南谯区首届道德模范提名奖”获得者， 2011年荣获“南谯区中青年骨干教师”称号。教育教学研究论文多次在市、区获奖。所辅导的青年教师孙从伟在南谯区教学示范课评比中获“教学能手”称号，数学教学设计获得南谯区二等奖。五、，潜心钻研，真诚奉献新的教学理念给予我们教师更大的压力，在教育教学过程中需要我们形成严格的自律、自尊、自重、自强不息、严以律己、以身作则、为人师表。更需要我们更新自己的教育观念，形成符合现代教育理念的教育、教学方法，为此我们教师要不断的充电、广涉猎取，以提高自己的业务能力。国家的兴旺在教育，教育的兴亡在教师，让每个学生都享受同不得用于商业用途仅供个人参考等的教育机会，使全体学生都得到充分的发展，是素质教育最根本的要求，更是教师的责任。而教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此，教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上，关键是增强学生的参与意识，提高学生的课堂参与度，在以后的教学中我会把我的新型的数学课堂教学进行大力推广，争取每学期在沙河片开展公开课教学，以提高自己的课堂教学能力与教研水平。回首这十几年的历程，有困惑、有困难、有挫折，但更多的是耕耘、是收获、是幸福！这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦。选择了教育事业，就选择了奉献、选择了清贫、选择了平凡的生活。但在平凡的工作与生活中，我会用自己的爱去点燃红烛事业，让爱与责任与我同行！虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳！沙河中心小学：王静2012-05-30不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse以 下 无 正 文不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniqueme