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文档简介

21圆明园的毁灭一说教材二说学情三说教学目标四说重点难点五说教法学法六说教学准备七说教学时间八说教学过程九说板书设计说教学目标1．认识“珑、剔”等6个生字，会写“损、皇”等14个生字，有感情的朗读课文，领悟文章的表达特点。2．通过阅读、感悟、想像，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的过程。3．进一步激发学生热爱祖国文化，蔑视侵略者可耻行径的情感，增强振兴中华的责任感和历史使命。说重点难点教学重点：通过阅读、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌，体会英法侵略者的可耻行为。教学难点：理解课文第一自然段的含义，领悟文章的表达特点。说教法、学法教法：

情境教学法、以读代讲法学法：

朗读感悟法、自主合作（一）复习导入，引出质疑（二）自主学习，了解独特的布局（三）合作交流，了解各异的建筑（四）情感升华，体会沉重的历史（一）复习导入，引出质疑（二）自主学习，了解独特的布局（三）合作交流，了解各异的建筑（四）情感升华，体会沉重的历史不可估量众星拱月玲珑剔透山野乡村蓬莱瑶台奇珍异宝举世闻名金碧辉煌亭台楼阁诗情画意天南海北化为灰烬在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。----雨果

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失？昔日的圆明园又有怎样的辉煌？圆明园又是怎样被毁灭的呢？（一）复习导入，引出质疑（二）自主学习，了解独特的布局（三）合作交流，了解各异的建筑（四）情感升华，体会沉重的历史

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。（一）复习导入，引出质疑（二）自主学习，了解独特的布局（三）合作交流，了解各异的建筑（四）情感升华，体会沉重的历史金碧辉煌的殿堂平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台（一）复习导入，引出质疑（二）自主学习，了解独特的布局（三）合作交流，了解各异的建筑（四）情感升华，体会沉重的历史

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。唐宋元明清的

名人书画、奇珍异宝

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。没有了……还没有了……

圆明园的毁

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