粉笔小学作文二

PAGE页码页码__粉笔小学作文二粉笔小学作文粉笔小学作文在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的粉笔小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。粉笔小学作文1我们教室里有什么呢？我们教室里有粉笔、黑板、椅子、窗户、门、桌子、电风扇……，其实黑板和粉笔是老师的挚友，因为老师每天都要用他们，今日我们也和他们做挚友。我们教室前后各有一块黑板，就像双胞胎一样，他们都穿着墨绿色的衣服。我们量了量他们的宽度，先请一个1米3的小挚友，把手张开量了三次，多10厘米，所以他的腰围宽4米，又量了量他的身高，用了一个24厘米的尺子，量了五次，所以他的身高是1米2，我想假如他是一个人的话那就太丑了。黑板的下方有一排银色的黑板槽，黑板槽里有密密麻麻的粉笔灰，粉笔灰像洗衣粉，还像沙子，里面还有粉笔头，有长的，有短的，黑板槽就像黑板的饭兜。粉笔住在四四方方的房子里，长8厘米，宽5厘米，高7厘米，上面刷着白和天蓝色的油漆，这么小的房子，我猜是16枝，我好想打开看一看啊！我来数一数吧，有34枝，比我猜的要多，最长的有7厘米，和房子差不多高，最短的有5毫米，像铅笔上的橡皮，有20个穿白衣服的，有14个穿彩色衣服的。我们要爱惜他们，不能随意乱扔粉笔，脏了要用手弄干净，掉地了要捡起来，伴我学习，伴我成长。粉笔小学作文2我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身雪白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。我是一支静默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授学问的粉笔。我——一支粉笔，有着自己的傲慢，也有着自己的痛楚；有着自己的欢乐，也有着自己的哀痛。每当我被老师给同学们传授丰富的学问时，虽然我的身体在渐渐地变短，但是我的内心显得特别欢乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得特别奇妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里宝贵的每一刻。但每当我被同学们随意踩踏时，我特别痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我特别哀痛，他们有没有想到这是给他们传授学问的粉笔啊！我难受，我悲观，我苦痛！但这能让他们不接着他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。假如他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美妙。粉笔小学作文3阿姨知道我非常想当一名老师，于是她就给我买了一块黑板和一盒粉笔。我兴奋得不得了，赶忙叫爸爸用绳子把黑板挂了起来，然后迫不及待地拿起粉笔，一笔一画地在小黑板上写上来自己的名字。“哎呦，难看死了！”我自言自语地说。这是，阿姨从楼上下来，看到皱着眉头的我，亲切地问：“小家伙，遇到了什么麻烦事了？”我回答道：“我的粉笔字写得好难看啊！”阿姨看了看我的字，慢条斯理地说：“别急，我来教你。”话音刚落，她就拿起了粉笔。先教我握笔，我照着阿姨的样子，用大拇指和食指夹紧粉笔，用中指和无名指支撑，学得还有模有样的。然后阿姨教我怎样把字写好写美丽，她边说边示范：“首先要留意字段结构，其次，要驾驭运笔方法——边写边转动粉笔。衍妍，你来试试！”“行！”我仿照着阿姨的写法，认仔细真地写了几个字，果真比刚才好得多了。阿姨见我驾驭了方法，就出门了。我接着练啊，练啊，写得手都酸了，但我还是不断地练习。傍晚，阿姨回来了，看来我的字，禁不住竖起大拇指，赞扬道：“不错，不错，进步很大！”听了阿姨的夸赞，我快乐地笑了。啊！我最终学会了写粉笔字。粉笔小学作文4每次走进充溢将来气息的教室，一副热闹的情景映入我的眼帘。一群女生在陽光下窃窃私语地探讨着，间或发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此仔细地为大脑输送滔滔文学。但在教室里，那一份冲破几分宁静的热闹在淘气的男生中忽然爆发！可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。虽然它的名字还是粉笔，可它去不再拥有修长，见着男生扔了一地的粉笔头，那一块踩在脚下的粉笔头，心里一种难受的感受油然而发，我一声不响回到了座位，朝那一地无人理睬的粉笔头望了一眼，不禁叹着气，摇了摇头……随着铃声的响起，一节课起先了……我看着老师选择修长的粉笔，在黑板上长篇大论地挥洒不出几下，又一只小粉笔头诞生了。我也知道，又一只粉笔头要毁于一掷了。我深深地发觉，我们真的忽视太多的“小”了，因为小而不再留恋，因为小而离生活远去，因为小而被人们渐忘。一颗小种一子，它被人们不经意地抛弃，但它却能冲破坚一硬的外客，冲破硬土的阻挡，向陽光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽，春风吹又生”。我不仅想起一首久违的歌曲《野百合也有春天》。粉笔小学作文5它象明星一样，因为年龄的老化而不再象星星般绚烂，象花儿一样，因为时间的老化而不再漂亮直至飘落。但，明星不有精致的作品和可爱的形象留下，花儿不一样芳香，漂亮动人，即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了。可浓缩是精华呀？！粉笔用静默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学学问、数学的解析、英语的语法、科学的无限奇妙和社会的道德相识。它！不愧是学涯中的挚友——粉笔一支渺小的粉笔头也有着奇异的将来，它每天在散发着精髓，奉献着它短暂的一生，直至他老却。老师是一位辛勤的园丁，用陽光雨露栽培学生茁一壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感受到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送，莫非我们不应当去拥有他，酷爱他，赞美他？应当！真的应当啊！粉笔的生命，我最终读懂了你……粉笔小学作文6老师的教桌上摆着一盒粉笔，里面的粉笔大大小小，形态各异。当老师拿一根完好无损的粉笔时，它可能就知道自己的生命将要结束了。老师在黑板上写出一行行学问，粉笔的身躯渐渐变小，变短。当老师写完最终一个字时，粉笔彻底牺牲了，留下来的，只是一行行的学问，而用黑板擦把字擦掉时，粉笔留下的痕迹也消逝变成飘落的粉末了。粉笔这无私奉献的精神随处可见，比如：交警不顾自己的身体日夜操劳着，不管寒冬还是酷暑，他总是站在自己的岗位上工作着；清洁工，他不管自己工作多么辛苦，总是无怨言的工作着。再比如，在我们身边的老师，她们付出自己珍贵的青春，将学问一点一点的传授给我们，他们青丝变白发，一每天苍老。没晚当我们进入甜蜜的梦乡时，老师还要为我们备课，还换来的却只是上课不听讲的同学们，这令老师多么悲观啊！粉笔牺牲自己是为了将学问传授给同学们，老师牺牲自己的青春是为了让同学们有一个好的将来，成为国家的栋梁。粉笔，我要赞美你！粉笔小学作文7“胜利了，胜利了。”咦？那是哪里传来的声音，原来是我们班正在做关于粉笔的试验呀！老师先叫我们拿了一根粉笔，然后放在手上细致视察，可左看看，右看看还是没看出来粉笔会吹泡泡。我们有一点儿丧气，我又再想鱼儿是在水里才会吐泡泡，是不是要放进水里，我们把水撒在了手上，又把粉笔放进了水中，可粉笔还是没有泡泡。我们更丧气了，都快没有信念了。于是，老师让我们干脆把粉笔放在盆子里，可是，粉笔还是不吐泡泡，现象是什么呢？有的人竟把粉笔扔到了地上，有的人还再想是不是要用干的粉笔呢？还有的人想，要怎么样才能让粉笔吐泡泡呢？我们没精打采地回到了座位上。这时，老师又对我们说：“没关系，我们用干粉笔试一下吧！”有一个人跟了过去，突然她大声道“吐出泡泡了，吐出来了。”听到这句话我们争先恐后的涌了过去。我们兴奋不已，你想知道为什么吗？因为粉笔本身有空隙，还有粉笔中的碳酸钙是强碱弱酸盐水与水会发生反应。我以后肯定要留心生活，因为生活到处皆学问。粉笔小学作文8吱吱吱吱吱”，粉笔在黑板上渐渐的____着，慢慢的，变成了一个小不点。高大的身材没有了，取之以代的是黑板上的一行行字。这一行行字教会我们做人的道理和无穷的学问，还常常把我们带入奇妙的幻想世界。粉笔总是静默无闻地奉献着，擦黑板时，任黑板擦擦去用它身体写下的一行行字，多数的粉笔粉落下，就像一朵朵漂亮的雪花，就像一堆堆木屑。但这更是一种精神，奉献精神，更像一些高尚的人。莫非我们的老师不也是这样的吗？她（他）们为了教化我们成才，去静默奉献了自己。她们呕心沥血，从春到秋、从夏到冬，从满头青丝到双鬓花白，从不叫苦；接受鲜花和掌声，从不傲慢；任自己的学生超越自己，却从不求回报。莫非这不是粉笔的精神吗？我赞美粉笔，更赞美我的老师——因为她们不求任何回报，也不求任何名利，却在为社会奉献自己。老师，我代表全部您教过的孩子们，向您真诚的问好：“老师，您辛苦了！”粉笔小学作文9对我们学生来说，粉笔，是我们眼中再平凡不过的一件物品。然而，这么平凡的一件东西，我却特别钦佩它。粉笔，在我们生活中并不生疏，它是圆柱形的，有白色的，也有彩色的。粉笔的工作，在我们的生活中很普遍，常常用来在黑板上画画、写字，装饰墙壁、地面等。粉笔的工作虽然一般，但它任劳任怨，不管工作量多么大，它也从不埋怨。即使“粉身碎骨”，即使化作一缕轻烟，它再次工作时，也无怨无悔的把工作完成。生活中，拥有这种品质、无私奉献的人还有许多。像农夫伯伯，他们种植粮食不求酬劳，只求用自己的劳动和汗水，换来他人的养分和健康。像环卫工人，他们不论春夏秋冬，寒来暑往，都不求名利，静默无闻的坚守自己的岗位。打扫城市，旨在少一份自己的悠闲，换来多一分城市的干净和大家的快乐……粉笔，静默无闻的粉笔，无私奉献的粉笔；平淡无奇的粉笔，又是宏大的粉笔。以后，我要学习粉笔无私奉献的精神，做一个有粉笔品质的人。粉笔小学作文10我已经是个六年级的学生了，每节课最多望见的是什么，那就是粉笔，提起粉笔，许多人都不以为然。丁零零，上课铃声响了，老师拿着课本走了进来，一盒粉笔静静地躺在讲台桌上，其中一只修长的粉笔被老师拿在手上，老师用粉笔写着课题，粉笔在黑板上慢慢____着，慢慢消逝着，粉笔就像我们人一样，而粉笔末就像我们的血液一样，渐渐流走，粉笔的'生命即将结束。粉笔在黑板上让我们懂得了许很多多的学问，从1,2,3学到加减乘除，从a，o，e，i学到许很多多的字，但可恶的是，有些人对粉笔不以为然，不当心弄断了，就干脆把粉笔给扔掉，有些人还用粉笔玩粉笔大战，你仍我，我仍你，粉笔就这样被他们玩弄于鼓掌之中，粉笔的生命非常的短暂，它的生命只有一节课或者两节课那么短暂罢了，但他的生命是有意义的。粉笔让我从中获得了一个启发：我们要做一个静默无闻，无私奉献。粉笔小学作文11一个很久很久以前的夜晚，在某个学校的一间教室里，一只粉笔对一只铅笔傲慢的说：“我的本领可大了，语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案，你行吗？”铅笔一听，也傲慢的说：“哼！有什么了不得的，你比得过我吗？我可以写作业，还可以在图画纸上画出漂亮的图案，小挚友们都少不了我，你行吗？哼！”粉笔听了，说：“别自以为是了，我了又说：“少吹牛了，我的本事才大呢！”正在睡觉的黑板被铅笔和粉笔的对话吵醒了，黑板说：“谁那么吵？”铅笔和粉笔听见了黑板的声音，说：“黑板呀！你快来评评理。”黑板说：“怎么了？你们为何而吵？”粉笔说：“黑板老兄，我们是在争辩谁的本事大呢！”黑板一听不慌不忙的说：“每个人都有自己的特长和短处，我们不能只望见自己的特长，我们也要看清自己的短处，不要拿自己的特长去和别人的短处比，你们知道吗？”铅笔和粉笔听了黑板的话惭愧的底下了头，它们忙向对方致歉，从今它们还成了好挚友呢！粉笔小学作文12当你走进教室，就已经起先接触它，但是几乎从来没有人真正关注、在意过它——粉笔。它由石膏构成，大约有食指般长，是个上细下粗的六棱体，特别可爱。它光滑柔软，就像妈妈的手；它小巧玲珑、身材优雅，像白雪公主一样。它是个小小演奏家。每当上课铃响之后，它便起先劳碌起来，“咚咚”是老师在黑板上写字的声音，“咝咝”是画线的声音，“啪”——是粉笔折断的声音，假如老师请几位同学同时上黑板，那就会组成一首“粉笔进行曲”，时时常，它还会和老师嘹亮的讲课声，同学们郎朗的读书声协作演奏一曲“课堂交响乐”呢！它是个静默的奉献者。它被全部老师当作上课不行缺少的教具运用着，但它从不自以为傲；有时下课还会被淘气的学生当作打闹的玩具，它也坦然淡定；为了传播学问，它粉碎了自己却无怨无悔。这就是粉笔。它是我们学习的榜样。粉笔小学作文13今日，我最终成为一支粉笔，和成百上千的粉笔一样，穿着雪白的外衣，静静地站在粉笔盒中，成为老师的好助手。“丁零零”上课了，老师像平常一样把手伸进粉笔盒里。我因为向上一跳，就被老师第一个拉了出来。我的身体在黑板上摩擦着，转瞬间我的身体只剩下了一半，黑板问我：“你怎么这么傻？假如你不跳，不就不会死的这么早了。”面对黑板的提问，我并没有回答而是笑了笑，接着工作着。“叮铃铃”下课了，老师把我放在了桌子上。我望着自己只剩下不到三分之一的身体，又看了看黑板上的字，心里还是蛮兴奋的。这时，有一个马虎的同学拿起我朝和他玩儿的同学身上扔去，我掉在了地上成了两段很短的粉笔头。椅子问我：“你现在解放了，不至于变成粉笔末。”可我的回答出乎他的意料：“我作为一支粉笔，我的职责就是要去帮同学勾画出一幅漂亮的将来，这是我的任务我的职责。一个细心的小女孩在扫地时发觉了我，又送我回到了讲台。当天，我实现了自己为艺术学问而献身的愿望。我的生命虽然短暂，可我死的有意义，有价值，我无怨无悔!粉笔小学作文14粉笔，这小家伙顽皮又可爱。一身洁白的衣服，短小又精悍。她成天在黑板上跳来跳去，自由又开心。当她的银裙末端轻轻在黑板上划过，便留下了一条白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，组成了字，组成了文。黑板前，祖国花园的幼苗们才识了字，学了文，知道了善与恶，美与丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不骄傲！可是谁知道，在她快乐的背后，也在静默地难过。她教会了孩子，却牺牲了自己。慢慢的由一位年轻的姑娘，变成了一个五十多岁的老人。她慢慢地缩短，缩短，直至终结……不过她没有因这而停