浅谈高中数学自学能力的培养

浅谈高中数学自学能力的培养青田县温溪高级中学吴松娇新课程标准的制定是高中数学的一次重大改革,它将使高中数学教学内容和谢谢阅读精品文档放心下载的基础性、时代性、实践性和可读性,为全面提高学生素质，特别对创新意识和谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读活动，经历一个实践与创新的过程。一、新课改虽然取得了一定的进展，但由于各方面的原因，也存在一定的问题，谢谢阅读主要表现在：1、学习目的不明确，不想学习。精品文档放心下载.他们的主要表现为：无成就感，无抱负和期望，感谢阅读无求知、上进的愿望；缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子,考试不及谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读力，一遇到学习困难就“缴械投降”。2、学习方法不正确，不会学习感谢阅读学习习惯，学习时间分配不合理，学习中不得要领，缺乏针对性；有的学生学习谢谢阅读与社会工作和课外活动的关系不能处理好,常常因工作或活动冲击学习,上课时注感谢阅读谢谢阅读身边的学习条件。上述种种因素互相影响，导致不良循环.造成部分学生综合素质不理想。认精品文档放心下载感谢阅读的习惯、信心、耐力和能力。教师必须指导他们明确的学习方向，教会他们自学谢谢阅读的方法和手段，鼓励他们发扬刻苦耐劳的精神，激发他们在学习中产生的火花.感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读感谢阅读决实际问题的能力。自学能力的形成是复杂的、多层次的，需要长期坚持自学,谢谢阅读形成习惯.二、培养学生自学能力的方法和途径1、确定学习目标,养成良好学习态度.感谢阅读力。高中学生在校期间要根据社会对人才培养的要求和自身的条件,确立明确的谢谢阅读学习目标。目标一定就应该全力以赴地追求，楔而不舍地努力，并从大处着眼，感谢阅读小处着手，不断克服学习中的困难,以新的姿态充实地度过学习生活的每一天.要感谢阅读敢于面对，善于解决，而不是放弃。要主动求得教师的帮助,在教师的指导下，谢谢阅读精品文档放心下载点，做好思想转换。,努力走出中学学习的影响下兜圈子的阴影。否则，无论是感谢阅读对学生学习还是对老师教学都带来很大的困难，难以达到教学目的。精品文档放心下载2。在教学中激发学生学习的内驱力,充分调动学生的学习积极性和主动性感谢阅读现在的高中生大部分还是习惯于老师“喂”知识，而不是主动去学,更不用谢谢阅读谢谢阅读觉得学有所用,提高他们学习的主动性。通过让学生动手做小实验，亲自参与知感谢阅读识的形成过程，激发学生的学习兴趣。例如：“线面垂直的判定定理“的教学.谢谢阅读精品文档放心下载直线与此平面垂直，图①图②图③A翻折该纸片得到折痕谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读AD是边AB边上的高图①如此翻折之后折痕才能平稳地在课桌面上站立,即AD谢谢阅读与桌面垂直，而图③则不能平放.问题：如果折痕AD与桌面上的一条直线垂直，AD能否垂直于平面α。此感谢阅读3的纸片感谢阅读立放在桌面上，发现此时虽然有AD⊥BC,但纸片并不能平稳地竖立在桌面上。由谢谢阅读此看来，AD非得要与平面α内的两条相交直线都垂直,才能保证AD⊥α.学生通精品文档放心下载过实验经历了“验证假设”交流讨论后,一个抽象的数学定理形象直接地展现出感谢阅读来。感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读新的知识.3．讲究学习方法，养成良好自学习惯。正确的学习方法，能逐步养成良好的自学习惯。自学的能力与学习意识的感谢阅读变化，是其中最重要的一个方面.在中学时，往往是老师手把手教,学生一步步地感谢阅读感谢阅读着直接的关系.高中学生要努力寻求一种适合自己的学习方法，切实加强自觉学谢谢阅读习的习惯，提高课前预习和课后复习的能力，认真听课和独立完成作业,端正考精品文档放心下载.教师进行学精品文档放心下载法指导时首先要弄清学法指导的内容,然后去思考和落实怎样指导.并且教师要结精品文档放心下载合实际提供可以操作、能够运用的学习方法.如当学生提出问题时，教师的任务谢谢阅读是告诉他读哪一本书，或查找哪些资料.针对大面积的学生自学，可以采用指定感谢阅读阅读资料,感谢阅读要超出教学大纲的要求并且有一定的数量.因为,阅读习惯是自学习惯的基础,是感谢阅读形成自学能力的关键。4．指导学生自学，培养自主学习能力。让学生学会自主学习，这是教学成功的最高境界。自主学习就是指学生在教师感谢阅读的科学指导下，学生主动参与，自主构建、创造性地获取知识,发展创新意识和感谢阅读感谢阅读主体；学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,实现自主性发展是教育谢谢阅读教学活动的目的.感谢阅读养好学生预习的自觉性,使学生明确预习的目的，养成预习的习惯，掌握预习的精品文档放心下载方法。预习的目的有四:一是初步理解教材的基本内容和思路；二是复习和巩固感谢阅读谢谢阅读出教材的重点、难点并归纳其特点。在预习过程中，要求边看、边想、边记，在感谢阅读谢谢阅读上，根据学生的个体差异，提出不同的自学要求：同步自学和超前自学。对于大精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读自学相同内容所化的时间逐步减少，自学的效果也会越来越好.其次在课堂教学精品文档放心下载当中,要努力创设自学的条件,放手让学生自学、自练、自批、自评。学生的学习精品文档放心下载精品文档放心下载精品文档放心下载生自已解惑排难。教师要相信学生的能力，放开手让学生去做、去说、去论.只感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读识的培养学生这方面的能力.例如，自主探究式的教学方法要广泛采用。要优化谢谢阅读课堂结构，改变传统的满堂灌，充分发挥学生的主体作用，放手让学生自学、自精品文档放心下载练、自批、自评。教师只要做适当的引导