山东省滨州市五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-03身边的化学物质（空气、氧气、碳）（含解析）

山东省滨州市五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-03身边的化学物质（空气、氧气、碳）一、单选题1．（2022·山东滨州·统考中考真题）神舟十三号飞船的成功发射，让每一位中国人倍感自豪。其火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（化学式C2H8N2），它能与四氧化二氮（化学式N2O4）反应生成二氧化碳、氮气和水。下列说法错误的是A．偏二甲肼由两个碳原子、八个氢原子和两个氮原子构成B．固态的二氧化碳俗称“干冰”C．生成的氮气化学性质不活泼，可以充在食品包装袋中用来防腐D．偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成2．（2020·山东滨州·统考中考真题）“绿水青山就是金山银山”,2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A．禁放烟花爆竹 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．秸秆露天焚烧3．（2021·山东滨州·统考中考真题）空气的成分按体积计算，大约占78%的是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳4．（2018·山东滨州·中考真题）图示分析法是化学学习的一种重要方法，下列图示分析正确的是A．空气中各气体体积分数B．生活中常见物质的pHC．铁的氧化物中铁元素质量分数D．燃烧的条件5．（2021·山东滨州·统考中考真题）下图是实验室制取干燥氧气的部分实验操作，其中错误的为A．制氧 B．干燥C．收集 D．验满6．（2020·山东滨州·统考中考真题）实验室制取某些气体的装置如下图所示。下列说法正确的是A．装置①和③组合可以用来制取氢气B．装置②和③组合可以用来制取氧气C．装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以控制反应的随时发生随时停止7．（2018·山东滨州·中考真题）学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。用你所学的化学知识判断，下列说法中正确的是A．用明矾可以鉴别硬水和软水 B．动植物体的腐烂属于缓慢氧化C．霉变的食物蒸煮后可以继续食用 D．消毒用的碘酒中酒精是溶质、碘是溶剂8．（2018·山东滨州·中考真题）利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D．该装置的左半部也可用于制取氧气9．（2022·山东滨州·统考中考真题）我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是A．大力发展火力发电，满足用电需求 B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行10．（2022·山东滨州·统考中考真题）安全无小事，关系你我他。下列做法错误的是A．发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯中，并不断搅拌D．电器着火时，立即用大量水泼灭11．（2021·山东滨州·统考中考真题）浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源，下列有关海洋资源的叙述错误的是A．利用多级闪急蒸馏法可淡化海水B．利用锰结核可获取多种金属C．利用向海水中加入石灰乳的方法可以将海水中的Mg2+富集沉淀出来D．利用海底蕴藏的大量”可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应12．（2019·山东滨州·中考真题）下列除杂所选试剂错误的是（）选项物质杂质除杂试剂AO2H2O浓硫酸BCO2CO灼热铜粉CHClH2SO4BaCl2溶液DCaCO3CaCl2水A．A B．B C．C D．D13．（2018·山东滨州·中考真题）欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是序号混合物除杂试剂与方法A氧气中混有少量水蒸气通过浓硫酸干燥B氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾加入适量氯化钙溶液，过滤C二氧化碳中混有少量一氧化碳通过灼热的氧化铜D氧化钙中混有少量碳酸钙

加水溶解，过滤A．A B．B C．C D．D参考答案：1．A【详解】A、偏二甲肼由偏二甲肼分子构成，一个偏二甲肼分子是由两个碳原子、八个氢原子和两个氮原子构成，故A错误；B、固态的二氧化碳俗称“干冰”，故B正确；C、生成的氮气化学性质不活泼，可以充在食品包装袋中用来防腐，故C正确；D、由化学式可知，偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成，故D正确；故选A。2．D【详解】A、禁放烟花爆竹，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；B、废气达标排放，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；C、工地洒水除尘，能减少空气污染，该做法正确，故选项错误；D、秸秆露天焚烧，会产生大量的空气污染物，该做法错误，故选项正确。故选D。3．A【详解】空气的成分按体积计算，大约占78%的是氮气，故选A。4．C【详解】A、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，错误；B、溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；溶液的pH大于7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH等于7，溶液呈中性。肥皂水溶液呈碱性，pH应大于7，食醋和柠檬酸呈酸性，pH应该小于7，错误；C、，FeO中铁的质量分数为：≈78%，Fe2O3中铁的质量分数为：=70%，Fe3O4中铁的质量分数为：≈72.4%，正确；D、燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；错误。故选C。5．D【详解】A、该装置适用于过氧化氢制取氧气实验，长颈漏斗插入液面以下防止生成的氧气通过长颈漏斗逸出，故选项正确；B、图为利用浓硫酸洗气除去氧气中的水蒸气，气体从长导管一端通入，故选项正确；C、氧气密度大于空气，用向上排空气法收集，导管插入集气瓶底，故选项正确；D、氧气验满，应用带火星的木条放在集气瓶口，不能插入集气瓶内，故选项错误。故选D。6．B【详解】A、实验室采取锌和稀硫酸制取氢气，属于固液不加热型，发生装置选①，由于氢气密度比空气小，需要用向下排空气法收集，收集装置不能选③，故A选项错误；B、实验室制取氧气可以采取过氧化氢分解法，用二氧化锰做催化剂，属于固液不加热型，发生装置选②，由于氧气密度比空气大，可以选择向上排空气法收集，收集装置选③，故B选项正确；C、实验室采用碳酸钙与稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热型，因此发生装置选②，由于二氧化碳溶于水，因此收集装置不能选择⑤，故C选项错误；D、装置②中固体与液体接触后不能进行分离，不能控制反应的随时发生随时停止，故D选项错误。故本题选B。7．B【详解】A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水，错误；

B.动植物体的腐烂属于缓慢氧化，正确；C.霉变的食物蒸煮后不能完全消除毒性，不能食用，错误；

D.消毒用的碘酒中碘是溶质、酒精是溶剂，错误。故选B。8．B【详解】A.注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；B.稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止，利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误；C.利用该装置进行试验时，将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸，ad处放置湿润的，bc处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变红，且d处先变红，a处后变红，而干燥的试纸不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，正确；D.该装置的左半部相当于固液常温型发生装置，故也可用于过氧化氢法制取氧气，正确。故选B。9．A【详解】A、火力发电的原理为利用煤炭的燃烧发电，则大力发展火力发电能增加空气中二氧化碳的排放，与“低碳”理念不相符，故选项符合题意；B、多植树造林，禁止乱砍滥伐，有利于空气的净化，与“低碳”理念相符，故选项不符合题意；C、限制烟花的燃放能防止空气污染，与“低碳”理念相符，故选项不符合题意；D、减少使用化石燃料，提倡绿色出行，能减少空气的污染，与“低碳”理念相符，故选项不符合题意；故选A。10．D【详解】A.煤气中毒时，需要立即呼吸新鲜空气，该选项做法正确；B.炒菜时油锅着火，盖上锅盖可隔绝空气，从而灭火，该选项做法正确；C.稀释浓硫酸时，为了防止液滴飞溅，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯中，并不断搅拌，该选项做法正确；D.电器着火时，不能用水浇灭，防止漏电，该选项做法不正确，故选D。11．D【详解】A、淡化海水最常用的方法是多级闪急蒸馏法，故选项正确；B、锰结核是沉淀在大洋底的一种矿石，含有30多种金属元素，所以利用锰结核可获取多种金属，故选项正确；C、石灰乳中含有大量的氢氧化钙，含氢氧根离子，镁离子与氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀，故选项正确；D、可燃冰主要成分为水合甲烷，燃烧会生成二氧化碳，会加剧温室效应，故选项错误。故选D。12．B【详解】A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，A选项所选试剂正确，不符合题意；B、灼热铜粉不能与一氧化碳反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，B选项所选试剂错误，符合题意；C、H2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，C选项所选试剂正确，不符合题意；D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，D选项所选试剂正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查物质的除杂，要遵循除杂的原则：不增加新杂质，不减少被提纯的物质，易分离，易提纯；利用被提纯物与杂质性质的不同，选择合适的试剂和方法，依照除杂的原则，达到