幼儿园心得体会

第页幼儿园心得体会幼儿园心得体会1

始终想做老师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。

不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班起先实习，当然这也是考验我们耐性与熬炼我们实力的时候，因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。

我们这个班级目前有20个小挚友，他们每天来园基本在8点到8点半，然后起先吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就起先吃午餐，然后上艺术课，4点左右起先小挚友离园。对我来说，现在已经基本熟识了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小挚友都已经熟识了我们，还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小挚友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小挚友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充溢爱心，自己要有耐性，老师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新实力。我们要学习的也许多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么？怎么为小孩创建良好的学习，消遣，生活环境。。一系列的问题，都是我们要驾驭的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要起先给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应当做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的打算，才能让小孩学到丰富的学问。

总的说来，我们既然已经走进了老师这个职业，那我们就肯定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充溢爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累阅历！

历时20天的深圳比亚迪实习圆满地结束了，在这期间，收获了不少的体会和阅历，简洁地总结一下，希望对今后的进步和提高有所帮助。

3月初起先和比亚迪联系实习的事宜，基本上都是通过邮件或电话，因为更新邮件比较刚好，所以进行地比较顺当。作为我们这个实习小组的负责人，和其它10位同事的协调工作作的也还不错。但是终归我和他们10个人不是同一批入局的，除了我们处的几个人，和其他人都不熟识，所以刚起先的时候还是有一些压力，主要体现在我通知事情或者作出确定，有时得不到刚好的回应，这个时候，担当工会小组长半年中培育出来的耐性起到了作用，每件重要的事情我都会通知到每一个人，渐渐地，这个临时组建起来的小集体出现了团结的苗头。比亚迪方面给我们支配了一周的实习，其余时间就是我们自行支配旅游了。因为一起去实习的有一位同志是复审委在我们部实习的，专利局和复审委财务独立，须要分开报销，所以财务管理可能会比较麻烦，因此，我支配这次实习的另一个负责人和两个女同事共同负责财务，现在想起来，这个支配不是很胜利，这也是导致我最终两天心情一度出现郁闷的干脆缘由。

在飞向深圳的飞机上，我起先考虑这次深圳之行，应当保持什么样的姿态，一方面，作为国家机关工作人员到企业去，企业确定会热忱地接待我们；另一方面，我们这次去深圳的目的是新审查员实习，不是领导下去调研。因此，我不知道是应当保持高姿态还是低姿态。从我的性格来说，确定是希望保持谦逊的看法，不过另一个负责人说应当高姿态，对待同一个问题存在着不同的观点。我属于性格随和的人，不希望凌驾于人之上，这也导致在实习过程中出现了一些问题。

实习过去两周了，才写实习总结（2），实在是因为这两周太过劳碌，昨天春游回来，又有了一点想法，我想就和实习的体会一起写出来吧。在实习总结（1）中提到，我们这个临时组建的实习小组起先并不一条心，但是渐渐地出现了团结的苗头，我想套用一个同事的话说就是“这是积累威信的阶段”，也就是说，怎么让人家信任你能把这个队伍带好的阶段。事实证明，我的工作方法还是有效的，到最终大家异样团结，无论在深圳，香港还是桂林，行程都特别顺当开心，好几次大家坐在一起吃饭，真的感觉很暖和，很感动。我还提到，让另一个负责人和一个女同志负责财务的支配不是很胜利，因为另一个负责人在平常工作中就可以看出来是一个有些野心的人，这和我不太一样。这几个月我组织处里一些活动，让他帮忙一起组织，合作还算比较开心吧，但是我能感觉到他肯定不是甘愿在人之下的角色，而且在首都机场即将飞向深圳的时候，和他在保持什么样的姿态方面发生了一些小分歧，所以在深圳，我基本上没支配他做什么事，我须要保证队伍的稳定。至于那个女生，能看出来是个在学校爱学习的乖孩子，让她负责财务也是因为她的仔细看法，以至于后来的两周旅游，游玩的方案我也始终是在和她商议后再作支配，不过她太缺乏阅历，最终几天总是在以吩咐的口气让我做这做那，虽然我知道她并不是在吩咐我，而且我也不是领导，只是个负责人，但是我更希望她用商议或提示的语气告知我事情。尤其是最终和比亚迪接待的同志分别后，竟然管我要了饭卡到超市把比亚迪为我们充的钱花光，这让我很郁闷，很生气。她的理由是，比亚迪没有给我们第一天住宾馆的发票，但是我认为之后的18天住宿都没有要我们钱，而且帮我们买了19天的住宿发票，对我们款待的也是相当周到了，最终给人家留个好印象不好么，干吗要花光人家给充的吃饭钱，还有就是要给自己留个后路，不是这次分别后就一点交道不打了，或许以后还有事情要麻烦人家呢。回到北京，财务报销的事情也遇到不少困难，首先是开实习费和住宿发票时，把复审委的同志和我们开到一起了，这个是我的工作失误，因为在一起时间长了，真的是把她是复审委的事实模糊了。然后给比亚迪寄回去重开，很快，人家又给买了些住宿发票，还把我们第一天住宾馆的发票寄回来了。这周我们又去报销，发觉实习费发票给开的是“会务费”，还得寄回去重开。我想这些问题的发生和我之前没有问清晰有关系，这也是我通过这次实习得到的一些教训吧。说到昨天的春游，组织的很胜利，这和大家的支持是分不开的。现在的工作太忙，案子作不动，我是不是该考虑为自己培育个接班人了，不过想一想才能了5个月，还处于积累的阶段吧，呵呵，革命的路还长着呢。昨天回来的路上，一个同事说：“现在感觉咱们处你是处长之下，30人之上啊！”我吓了一跳，不至于吧，我还觉得自己是个新人呢。或许是因为组织活动太多了，似乎整个处里除了处长就是我在管理处里事务，不过我觉得组织活动不能当饭吃，要有好的发展还是要在业务上做的突出，这是我的薄弱环节，当然组织活动，做翻译确定要影响做案子，这个也是没方法的事。

幼儿园心得体会2

坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简洁而又充溢的生活令我满意，一种华蜜感洋溢在我心中。

闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。此刻的我，如同一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地赐予我的是足够的养分，让我的青春如鲜花般绽放。

对于一个刚踏入工作岗位的老师来说，汲取学问，扩充自我的学问面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学，我的思路留在了上方，好像一切都在此刻凝滞，让我不得不停下来思索，让自我的思绪闲逛。

一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比憧憬。幼儿的一生才刚刚起先，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又充溢生命力。对于一个幼儿老师来说，应对的是一群仿照潜力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智犹如烧制前的陶器，一旦胜利便成为一件光芒耀眼的珍宝。由此可见，幼儿教化是多么的关键，而礼仪教化则在幼儿教化之中占有较为重要的地位。

在幼儿教化过程中，儿童能够轻而易举的在较短的时间内学好母语及更多的生存技能，拷贝很多的行为和思想，同样他们辨别是非的潜力也较差。因此，引导他们理解正确而有效的教化是关键。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。众所周知，迷宫嬉戏是每位小挚友都喜爱的，这位小男孩也不例外。在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座中的理论来细心组织了一堂课。课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请小挚友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“多谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫嬉戏场景，和类似于小男孩状况的场景。其他小挚友看得兴致勃勃，唯独他自我，显得闷闷不乐。课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“珍宝，这天的嬉戏好玩吗？快乐吗？”我们就在那里谈着嬉戏过程中其他小挚友的表现，突然，他大声地对我说：“陈老师，我错了，我不就应去和小挚友们争抢。”当时的我，看到他那双澄澈的眼睛，心中一份骄傲感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。

其实，教化并不仅仅仅只是体此刻课堂上的时间，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。很多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自我有事不能参与会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能当作一种天经地义而铭刻于心。这种现象，很简单造成一种不好的现象出现。老师教化五天，而家长却能够在不经意的环境中将努力化为泡影。所以，在教化过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多沟通与沟通是至关重要的。同时进行多方面的教化都未尝不是我们共同进步的好方法。

环境能够影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境。哪一位家长不期望自我的孩子成为小公主、小绅士呢？但只要有方法、有正确的思路，教化便会取得更为显著的成效。教化不仅仅仅只是停留在显性的教化场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，教化如涓涓细流更长久的滋润着孩子的心田。

中国泱泱五千年的历史礼貌在一代代的传承及发扬。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟识。但如何做好，也应成为我们每一位教化工作者所深思的问题。

窗外，景色依旧。一切都那么宁静祥和。但是我，心中在不断的泛起涟漪。此刻帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂密的森林，让我们赐予孩子最好的教化与环境，同时我们也信任在八一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士，他们回报我们的将会是一个最宏大的民族与国家!

幼儿园心得体会3

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心境负责。

假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也异样喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自我的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400，对一个家庭来说就是101%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。

幼儿园心得体会4

转瞬间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中味道―酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得！

在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康欢乐的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必需要学习什么学问，只期望他能在幼儿园好好玩。

以下是平常跟孩子相处的时候积累的阅历，大家共享一下：

关键词一：表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的欢乐，并且越来越自信。表扬必需要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满意。

关键词三：爸爸在对孩子的教化过程中，爸爸是非常重要的一个人。孩子刚一诞生我们就做了一次长谈，主要是谈分工，因为在我看来，一个孩子尤其是男孩子是务必以爸爸为榜样的，他能教给孩子英勇、逻辑、理性、男子气质、爱护自己等，而这些恰恰是作为妈妈的我很难教给他的。顾弘毅的爸爸只要在家，那他必需会陪儿子玩，踢球、抛接、画画、运用工具等等，还负责给孩子洗澡、讲睡前故事，总之，只要他在家，我们家总是叫声不断，笑声不断。好多人说顾弘毅看起来像个小男子汉，我想这与他爸爸的努力是肯定分不开的。

关键词四：老人要想教化好孩子就必需要协调好与老人的关系。“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自觉不自觉地过度爱护孩子。在处理与他们的关系上，我总是有两个大前提，那就是我务必坚持我的原则，只要我认为是对的，无论对方是谁，我也绝不退让（当然，要留意方法，不能正面冲突，否则老公会很难办的）；另一个就是我们都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在对待“吃”的问题上，我婆婆只要一到吃的时候就会拿着碗围着孩子转，吃一顿饭要喂好长时间，有一次我实在看不下去了，不让喂，让他饿着，这时候婆婆跟我闹心情了，别饿坏了她的孙子，我当时心硬了一下，没理睬，过了一个多小时孩子饿了，我把饭端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起来了，婆婆也会心的笑了。往后只要事实证明我是对的，他们就自然听我的了。当然在一些非原则性问题上面我都尽量听取他们的看法，假如老人出什么办法都不在意的话，那以后就没人再帮我了，也会影响一家人的感情。

教化孩子这门功课说起来简洁，做起来可没那么简单，信任爸爸妈妈们都深有体会。既想让孩子欢乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的学问，这并非是件简单事。其实孩子有潜力完成他们自己的事，只但是须要时间，信任他们，给他们激励和志气，只要我们共同努力，结果会让我们出乎意料。

哦，忘了件非常重要的心得―我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，比如看着别人的孩子很小就学英语学跳舞，就觉的自己的孩子也得快点学，其实许多时候不是孩子喜爱学，而是别人家的孩子都学，自己的孩子不会，没面子，这个盲从的过程中往往就忽视了孩子真正须要的东西，放下了孩子真正的天赋，扼杀了他欢乐无忧的童年，只要我们放下这个缺点，和孩子一齐共同努力，信任我们的将来更完备更绚丽。

有个人讲了一个笑话：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去漫步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责怪它，蜗牛用愧疚的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真惊奇，为什么上帝叫我牵一只蜗牛漫步？“上帝啊！为什么？”天上一片宁静。好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原先这边有个花园。我感到微风吹来，原先夜里的风这样温顺。慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎样没有这些体会？我突然想起来，莫非是我弄错了！原先上帝叫蜗牛牵我去漫步。

你找到你的蜗牛了吗？间或出去散漫步吧！

幼儿园心得体会5

时间飞逝，转瞬间已进入20xx年暑假期，回看前一年的教化，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿老师也有几个年头了，这当中的酸甜苦辣真的许多。现借此研修机会，和其他老师们一齐谈谈心得。

我认为：幼儿的平安问题是此刻我最关注的问题，发觉此刻的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，所以我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来视察孩子们的举动，他们就能够少发生摔倒的现象了！有时想想，要一向看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子们的平安问题，他们能够开快乐心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！

幼儿在幼儿园里，我发觉幼儿学会了许多老师教的学问，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我明白这只是开头的，困难一向等着我，每次都会打算好教具，准备给幼儿好好的上堂好课，可是发觉幼儿适应环境之后，就不愿听我的上课了，间或异样吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我非常的苦恼。思索了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜爱自我回答，不须要老师总是插嘴说话，再者经过看了许多老师的课，使我学会了许多上课的方法。我在想只要一向专心的去对待，必需能够学到东西的。

都说任何工作越做越娴熟，我也发觉自我比以前得心应手了，最最不足的是，自我的动手方面有许多的欠缺，最近和搭班老师一向在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想假如我有一天能够和她一样就好了，可是我明白这些都是须要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自我是幸运的，可是我会好好把握好这份幸运，专心去学的`，我明白，只要专心的去做，随着时间的推移，我必需也能够和搭班老师一样棒。

在幼儿园的日子总是快乐的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“老师，这是我带给你吃的！”我好快乐，说明孩子们还是喜爱我，记着我的！每一天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜爱在我背后躲，他们是想和我一齐玩闹，我就尽量协作他们！因为我发觉这样他们会很快乐！

幼儿教化使我过的很充溢，有苦有甜，每一天都在为孩子的快乐而做着许多东西，弄到手酸，可是他们的一句快乐就能让我很确定的，很坚信的把自我的这份工作好好干下去！我期望自我每一天能够给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得幼儿园是个快乐的大家庭！

幼儿园心得体会6

今日把孩子的幼儿园定下来了，上午签了协议，明年九月份入园，算是完成了看法大事吧，所以把自己的一些心得体会写出来，供大家参考。

一、几个原则

我想每个家长都想为孩子选择合适满足的幼儿园，这样孩子可以欢乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则须要考虑。

1.共识

也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意确定都是好的，但是每个人的侧重点不同，所以简单产生分歧，起先肯定要形成共识，否则会相互争吵。

2.时间

俗话说“先下手为强，后下手遭殃”，择园也肯定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不焦急。我们提前一年去申请都已经没出名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很宝贵，所以要想去略微好一些的幼儿园，肯定要提前一年半到两年联系。

3.距离

家和幼儿园的距离是须要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离肯定要适中，可以在肯定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园旁边住下来，后者的牺牲较大。

4.平安

近些年发生了很多攻击幼儿园的恶劣事务，所以平安问题不得不考虑进来，终归我们可爱、美丽、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路边远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避开孩子吸进更多的汽车尾气。

5.学与玩

让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的学问还是让孩子每天高兴奋兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培育一些爱好、吃的好一些、快欢乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的都有学习指标的，其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候，可以相识汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时间就那么几年，所以欢乐才应当是他们的主旋律。

二、幼儿园的考察

考察分两个方面，前期的询问，后期的考察。

1.口碑

“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、挚友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣扬，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。

2.硬件

每个幼儿园因为实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽敞、光明也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，当然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。

3.软件

软件也就是师资，我觉得办幼儿园是一个良心活，要对孩子们在生活、学习上仔细负责，所以老师的品德更为重要，这个要通过和老师及工作人员的沟通来体会。

三、后续工作

孩子入园后要保持和老师的沟通，同事留意视察孩子的状况。

1.沟通

孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行沟通，一个是了解孩子的动态状况，二是让孩子学会表达，共享每天的点滴。

2.沟通

多和老师沟通，了解孩子的状况，在不好的方面协作老师进行改正，好的方面多多激励。

3.赚钱

这个更实际一些，为了让孩子过上欢乐的生活，好的学习条件，钱是必不行少的，那就得靠我们的努力啦！

幼儿园心得体会7

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素养

只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

专心参与新编《福建省幼儿园老师教化用书》培训，仔细参与课改活动，充分理解《福建省幼儿园老师教化用书》编写的中心好处。从本班孩子动身，注意整合，更新教化理念，使《福建省幼儿园老师教化用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主子。

本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能专心参与课改的理论学习，转变自身的教化理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教化用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，专心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思索，在思索中选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的专心性大大增加，开展分小组活动，使老师能够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化，使每个幼儿都能有进步。

三、坚决信念，规范良好常规

俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师专心协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有必需的效果；四是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。

幼儿园心得体会8

这学期总结，我暂且称之为我的教学阅历，因为我想谈谈自己这两年对学前英语教化的感受，就从我演讲的一段话起先吧！

这是一块神圣的沃土，到处传播着希望；这是一个欢乐的世界，到处都是欢乐的歌曲。在这片土地上，谁能触摸到美妙的心弦，拥有多数颗天真烂漫的童心，用一只手、一只脚、一个漂亮的微笑、一双激励的眼睛和一句漂亮的话，给我们真诚无私的爱和关怀。

随着教学的深化，我从事了两年的少儿英语教化。最大的感受是，教学过程中最重要的是擅长探究和总结。

1、要主动与孩子沟通，细致视察孩子的反应，依据孩子的反应刚好调整讲课方式，激发孩子的学习爱好。比如讲故事的时候，可以用图片，VCD，角色表演等。通常，孩子们最喜爱的方式之一是角色表演。

2.敢言在先有理。应当激励孩子们主动说话。假如他们说错了，不要立刻指责。这样会损害孩子的主动性，更委婉的改正错误。我通常会说:我们来听听磁带上说了什么。(听到孩子犯错就停下来。)哦，在这里(然后让孩子改正错误。)3。我们应当运用丰富的肢体语言和表达来传达故事、歌谣和歌曲。丰富的语言和表达方式可以帮助孩子理解材料的内容，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习热忱。。

4.复习更多新学问。上节课学的新内容要连续复习三遍，孩子才能驾驭。之后可以每周复习一次，让孩子牢牢记住并运用。

为了培育孩子学习英语的爱好，我适当放宽了对孩子英语表达的要求。对儿童英语学习的评价不仅看到了儿童在活动过程中的英语表达，还看到了他们对英语活动的爱好，是否情愿在老师面前说英语，是否主动唱英文歌，读儿歌，参与英语嬉戏，听得懂老师讲的英语。而且每个孩子的特点都不一样，有的大胆爱表现，有的内向缄默，所以我会依据这些不同的特点设计不同的教学方案，力求给每个孩子一个熬炼的机会。在平常的教学中，我尽可能地表扬和激励，这将大大提高孩子学习英语的自信念和爱好，有利于培育孩子运用英语的实力。

自从接触到儿童领域后，有时候会有在教学过程中加入一些个人的感觉。聪慧美丽的孩子总是能得到更多人的关切和庇护，而淘气捣蛋的往往会让人埋怨，嫌弃。然而，孩子也一样无辜。我觉得老师的教化方式要不断变更，适应孩子，敬重孩子，更重要的是敬重特性和爱好。只要这些处理得当，就应当忽视。以上是我上两年英语课的感受。写总结对以后有帮助，对现在有鞭策。

转瞬间，又会是一个起先，或许我会平凡的走过；或许我也没有花，但我只有一个幻想，那就是让每个孩子都欢乐地学习英语！我想我明天会努力做得更好！

幼儿园心得体会9

近阶段，我学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发觉其中讲到的每一点资料都是我们此刻日常工作中所做、所学、所探讨的事情，仅有将每件事情真正的落实到位、仔细负责完成，才能使得我们的自身素养、工作阅历有所提高，教学效果更好。

《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面具体地指出了幼儿在每个年龄阶段所该到达的发展目标，以及我们成人在帮忙孩子们达成目标时的教化提议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该明白什么，能做什么，也让我们老师教化不一样年龄段幼儿的不一样方式方法有据可循。

看了语言领域的第一点听与说的教化提议，我自认为能较好地做到这些。如多给幼儿供应倾听和交谈的机会。我常常和孩子们一齐谈论他们感爱好的话题，坚持给他们讲故事，一齐看图书。并且我也留意培育他们的倾听习惯。以前发觉有孩子不够仔细，我总是即时提示，此刻我说话相应放轻，语速放慢，让孩子们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时，在和孩子们进行沟通时，我总是留意说话的语气，总是能结合情景运用丰富的语言，以便于幼儿理解。异样是讲故事时，留意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心境表现得清楚，让孩子一下就能理解。这样操作，我期望能给孩子们做个榜样，让他们也能爱说、会说。

在此基础上，我为幼儿创建各种说话的机会，如来园时和他们沟通一路上的所见所闻，有没有什么新闻说说。晨间活动时，今日你玩了些什么，有什么异样的跟大家沟通一下。上课时更是激励大家进取发言。可是，我却发觉，孩子们不怎样说话，或者说，说得没有我预期的那么多。每一天上课的时候，发言的总是那几个，难得有匹黑马冒出来，让我欣喜一下。这让我很是郁闷。但细致想来，问题总还是出在我的身上，于是，渐渐找寻，渐渐发觉，再渐渐变更。本领强的孩子总是很能说，也表现很进取。那些明白却不情愿说的，我实行激励措施，让他们从懒洋洋的状态中醒悟过来，把自我的想法与同伴共享。本领较差的孩子尽量提问些简洁的问题，或把提问放在本领强的孩子的后面，让他们如小鹦鹉般跟着其他孩子学说。

在语言活动时，有时候让孩子们看着图说一句话，请一个孩子说了后，我不断要求其他的孩子，能不能说得更完整？能不能说得更好听？这样也刺激大家一齐动脑筋，说得更好。这一点我发觉很有用，在今后我也会一向用到。

当然，在孩子们大胆说话以后，不管说得如何，我总是赐予确定。期望孩子们越来越能说，越来越会说。

再比如在表现与创建中，《指南》提出的教化提议是1.创建机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创建。供应丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。常常和幼儿一齐唱歌、表演、绘画、制作，共同共享艺术活动的乐趣。营造平安的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如：观赏和回应幼儿的哼哼唱唱、仿照表演等自发的艺术活动，赞许他独特的表现方式。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自我的意愿强加给幼儿，在幼儿须要时候再赐予详细的帮忙。了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领悟并敬重幼儿的创作意图，不简洁用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。展示幼儿的作品，激励幼儿用自我的作品或艺术品布置环境。这样的教化提议就让我们在教化教学中用儿童的眼光去观赏他们的作品，让孩子有创建的信念与爱好，对培育孩子的创建力有很好的指导作用。

作为幼儿老师，我想，我们能够做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让新奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的学问天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让全部的孩子“超前生长”或是“一模一样”。

《指南》中所提到的那样在教化教学实际中我们遇到的孩子不行能是一模一样的，敬重孩子们原有的水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的工作中我将接着揣摩《指南》和《纲要》不断充溢自我的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。

幼儿园心得体会10

在这个全国上下抗击新冠肺炎疫情的战斗还在进行的关键时刻，我参与了西安市疫情防控期间中小学幼儿园老师线上培训，使我进一步相识到作为老师在新时期的素养要求，在抗击疫情战斗中的自我定位。在这次培训中，我很有感受。下面简洁谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心，既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，主动进取，开拓创新，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。比如学完“阳光生活：维护老师健康心理”和“立德树人：为了学生与用课程育人”，以及“加强心理疏导，携手抗击疫情”。对这一点就更有深刻体会，在抗击疫情这个特别时期，作为老师的我虽然不能冲上一线，但开展线上课堂仍旧给了我们接着教书育人的机会。我们仍旧要兢兢业业，一丝不苟的备课上课，刚好解决学生们的问题。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。

三、孜孜不倦，主动进取。新时代世界的发展趋势向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。学完“思维导图软件的教学应用”和“如何高效优质地备课”以及“EN5炫技：让课件飞起来”，我不禁想：怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。

四、以身作则、领先垂范，德育教化要刚好。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。这次疫情对于我们来说是一场灾难，但对于我们教化者来说其实也是一次难得的教化机会，让学生们学会感恩，懂得究竟要成为什么样的人。在这次特别的疫情之下，学生们更加理解那些平常简单被我们忽视的东西，比如爱国，比如责任。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，为学生的成长和将来负责。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。假如今日我无力变更，但明天我可以努力影响。

依据“停学不停课”的精神要求，远景学院全体师生自开学以来始终主动应对网络课程授课的开展。为保证教学效果，《环境与生态》课程采纳“录播+直播”的方式进行授课的基本策略：即在“学习通”搭建了在线课堂，老师录播课程上传到“学习通”，以学生自学和老师辅导、答疑为主；在出现网络卡顿等状况下采纳QQ屏幕共享的方式进行直播，从而万无一失保证学生的听课效果。经过了两次课程的授课，线上授课变得相对得心应手了很多，详细一整堂的完成过程如下：

一、在正式上课前，老师会提前在“学习通”和QQ群通知大家上课时间以及签到时间。考虑到上课会出现网络拥堵的状况，老师会提前非常钟发起课堂签到并在“学习通”和QQ群中再次提示大家。

二、学生签到完成之后，即可进入当日课程的学习。在学习过程当中，老师全程陪伴学生的学习，依据录播视频、PPT和学问点网络链接等任务点完成所须要的时间，利用学习通的“探讨”、“抢答”、“问卷”与“投票”功能卡点发起各类项目，充分实现师生的互动。在班级群聊过程中，由学生通过敲击“1”、“2”的方式予以回应老师，以达到学生全员化参加课堂。在每堂课程学问任务点完成后老师会发起章节测验，以检验学生的学习效果。

三、在当天课程结束前的十五分钟，老师会在QQ群进行屏幕共享给学生答疑，学生也可以和老师互动沟通自己的想法和观点，接着完成下课的签到。

在结束了两周的课程之后，很惊喜地是学生特别协作老师的每项教学步骤，课中发起的探讨学生主动回答，章节测验全员完成，答疑过程中也特别仔细地听讲。当然，在全部人秉持着战“疫”的必胜决心之时，《环境与生态》这门课程也拥有了它特别的意义：学生懂得了如何从环境与生态的角度看待澳洲大火、冠状肺炎以及这个冬天不那么冷的气候变暖等各种环境事务，每个人都拥有了从未有过的环境警觉即爱护生态环境的重要性，让学生在家里线上提高生态文明意识，静待春暖花开。

幼儿园心得体会11

我们生活的这个世界须要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心，记得一位名人以前说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化好孩子、作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里起先了真正的社会生活和学习生活、对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境、他们期望得到认可、赞许、怜悯、关切和爱惜，期望得到老师的爱、这就须要老师用自我一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护、多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们、哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当好孩子，乖孩子的信念倍增、

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱、在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在、帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，职责心、从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长、

教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子、给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人、请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长、

幼儿园心得体会12

为了幼儿有一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼当心灵的翱翔、特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间。我们只有对孩子的教化重视，才能使祖国更加强大。

以儿童发展为本

幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程。21世纪将是以儿童发展为本的教化的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。

《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教化观动身，以儿童全面、和谐、富有特性的发展为目标。体现《新纲要》提出的幼儿素养教化要求，反映了“以儿童发展为本”的教化追求。让幼儿充分参加、主动探究，不断发觉与理解四周的生活和事物，使幼儿真正成为发展的主角，课程的主体。

幼儿是课程的主体

《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示，阐述使每个幼儿全面地、和谐地、富有特性地发展的学前教化总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的；是在显性和隐性的环境中诱发的；是在家园合作的影响下统一地连续发展的；“幼儿是课程的主体”。

就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的阅历，是与儿童渴望探究、发觉和理解的四周的人、事、物亲密联系的。就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教化活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。

要重视幼儿的爱好

《幼儿园建构式课程》，注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作，但不轻视学习结果、老师的预设和幼儿的独立活动；而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和老师共同成长，都成为课程的建构者和创建者。因而，教化必需贴近幼儿的真实生活，重视他们的阅历和爱好，使幼儿在主动、主动的建构过程中获得学问、阅历和技能，同时在情感、特性、社会性等方面得到发展。

振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，老师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教化生存和发展的前提。作为新时代的幼儿老师，要对孩子的教化全心投入。

幼儿教化是一项惠及千家万户、关系到人口素养和国家将来的光荣事业，幼儿园管理者担负着重要的责任与使命。办好一所幼儿园要具备多种条件，其中，园长的素养尤为重要。一个园长的办园理念、管理方法和精神面貌会影响幼儿园的办学质量。7月19日——8月2日，我特别有幸参与了“国培安排（20ｘｘ）”ｘｘ市农村幼儿园管理实力提升培训班的学习，这次学习机会异样难得，所以我特别珍惜。

短短15天的培训学习，惊慌而又令人难忘。大家可能才刚刚相熟，就要面对离别，个中味道，无以言表。但我们依旧是满载而归的，15天的收获是丰富而殷实的。

本次培训，西南高校教化学部结合学员详细需求，为我们细心打造了一系列提升职业素养和管理实力课程：如《3—6岁儿童学习与发展指南》解读、集体儿童卫生保健、嬉戏与学前儿童发展、幼儿园规划的制定与落实、幼儿园老师管理策略、学校文化建设、幼儿园平安与危机管理、活动区创设、幼儿园办学理念、幼儿园特色发展、保育员管理、幼儿的视察、幼儿学习方式、特别儿童的教化、计算机与儿童发展、幼儿发展评价、幼儿园老师的专业化成长等课程，致力于提升ｘｘ农村幼儿园园长综合素养，促进ｘｘ农村学前教化发展。

在培训学习期间，我仔细倾听了每一位幼儿教化专家、教授的讲座，听取了来自全市幼儿园参培园长的管理阅历介绍，与她们就办园阅历、管理方法、工作中遇到的困惑等问题进行了沟通，颇有收获，也因此相识了很多幼教行业的新挚友，真是受益匪浅，也思索了许多。

一、要加强学习，不断提高综合素养。

此次培训学习，全部授课老师都是拥有丰富教学阅历的幼教专家、教授，她们理论联系实际，结合幼儿园实际工作，创建一种民主、和谐、融洽的教学氛围，赐予了我们这些学员发表个人看法的机会，让我们畅所欲言去发表评论，为我们解决了实际困惑，使我们从中了解如何在幼儿园更好地进行管理工作，相识到只有加强学习，让理论提升自己的整体素养，深化自己的学问领域，让自己有实力当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，做到理论联系实际，才能科学地管理好幼儿园。

二、要深化实践，勤于反思。

作为一名幼儿园园长，要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展，借鉴先进的教化管理理念，反思在实际中存在的不足，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

三、要加强队伍建设，擅长发觉。

通过实地参观2所幼儿园和优秀园长的阅历介绍与讲座，我深刻地相识到每位老师都有自己的闪光点，园长要与她们勤于沟通，擅长发觉园内每一位老师的自身优势，园长要学会放权，努力为她们实现自身价值供应有效的帮助和舞台，本着思想上帮助、生活中关切、业务上严格要求的原则，使老师在思想业务两方面尽快成长起来。

总之，通过此次园长教化管理实力提升培训学习，使我的教化管理实力得到了进一步的提高，也使我更深刻地理解了《幼儿园教化指导纲要》精神和《3—6岁儿童生活与发展指南》实质。

不出来多看看，不知道幼教世界的缤纷多彩；不出来多学习，不知道幼儿园管理的博大精彩；不和各地同仁多沟通，不知道自己的差距在哪里。为此，我肯定要以此次培训学习为契机，好好总结，好好反思，争取早日把学到的理论学问用到实际当中去，用到指导蓝天幼儿园中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶，让自己的各种水平得到质的飞跃。

幼儿园心得体会13

敬重的各位老师各位家长：

大家好！初为人父，为人母的我们因为工作缘由，着实缺少这样相互沟通的机会。所以通过这次的学习体会，我也沉静下来想想我的孩子。大家互鉴。

一．进步成长

1.经过一个多月的幼儿园生活，宝宝对幼儿园生活已经基本适应。全天的课程，生活，现已能比较完整的跟下来。还能在入园离园时主动跟老师问候。与小挚友也能融洽的相处，并能记住好多小挚友的名字和特征。

2.生活规律。可能好多小挚友都是这样，入园前晚上睡觉会比较晚，尤其夏天更是11,12点才睡。我家宝宝也这样，但上了幼儿园后，养成了早睡早起的好习惯。吃饭也能吃完定量。

3.学会了自己的事情自己做。原来我也很激励孩子多做力所能及的事情，现在，在幼儿园学到了更多，而且更有主动性了。比如饭前拿碗筷，饭后再把碗筷整理到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完还会洗自己的袜子，内裤等。

4.宝宝现在比入园前在看书，画画上的时间多了。尤其是在幼儿园当天学习过的书，她都要回家再拿出来一页页翻看，还会学着老师的语气，样子再给我们讲一遍。有些简洁的字宝宝也相识了。

画画方面，因为老师教给了孩子特别新奇好玩的绘画方法，所以宝宝的爱好得到了极大的激发，特殊是有一次是用蔬菜画画，宝宝特殊喜爱，回家也总用各种蔬菜画画。

5.宝宝现在特爱讲英文，尤其是我们跟她商议什么事时，她若不同意，总会煞有介事的说“no~no~no~”。宝宝学了跟种颜色的英文，她还会常指着她看到的东西说出相应的颜色。

二．问题难点

1.由于宝宝近期上幼儿园不连贯（中间有去旅游和休病假）。孩子早晨起来有时还是有点抵触上幼儿园。跟她讲道理特也全明白，晚上睡觉前还特期盼并笃定其次天上幼儿园没问题，可早上一起来就不兴奋了，我们做家长的该怎么做让孩子尽快适应呢？

2.宝宝目前的幼儿园生活最大的阻碍，也是她对幼儿园抵触的缘由，就是“睡午觉”，要么爽性不睡，要么就睡一小会，还必需要李老师陪着睡，早晨起床也是嘴里始终叨叨“我中午要跟李老师睡~~~~”。小时候吧，宝宝午

睡始终有人陪，现在让她自己睡，她没平安感，我们该怎么帮孩子克服呢？

3.没耐性，不虚心。在给宝宝讲解时，她听一半就急的要自己做。有时是一讲宝宝就想起来