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文档简介
3学高二理下学期3试题一、单选题(本大题共7小题共。01.
物块与叠放一起,为衡位置,在之做简谐振动,两者始终持相对静止,取向右为正方向,其动的位移随时间t的化图像如下图列说法正确的是A.在
时内,物块的速度和受摩擦力都沿负方向且2.
都增大B.从时刻始计时,接下来,两物通过的路程为。在某时间,两物块速度大时加度可能增大也可能小。两块运动到最大位移处时,若轻轻取走则的振幅不变甲、乙为竖直悬的两个弹簧振子,且悬挂振子的弹劲度系相同,已两球量之比是振动图如图所。则下说法正的是13
A.甲、乙两弹簧振子的振动频率之比是B。甲、乙两弹簧振子在s质点过的路程之比是甲、乙两弹簧振子最大加速度之比是。甲乙两弹簧子最大速之比是一码和一轻簧构弹簧振子图示的装置可于研究该弹簧振子的受振动.匀速转动把手时,曲杆给弹振子以驱动力使子做受迫动.把手匀速转的周期就是驱动力的周期,变把手匀速转的速度就可以改变驱动力的周期.若保持把手动,给砝码一向下的初速度,砝码做简谐运动动图线如图所当把手某一速度匀转动,受振达稳定时砝码的动图线如图3所示.若用表示簧振子的有周表示驱动力的周期表受迫振动到稳定砝码振的振幅则A.由图线可知B。由线可知
振为振为C。当T在4s时显著增大当比4s多或大得23多时,很小当在附近时,Y显著增;当比小得多或大得多时,很小
如所两波源分别位于
和
处形两沿轴正方向负方向传播的谐横波,两列波的波速均为,两源的振均为时刻两的图象如图中所示,此时平衡位置处于和的质点和刚开始振动。质点的平衡位置处于处,关各质点运动况断确的是A。刚始振动时的方沿的方向B。时刻质点都运动到点C。时刻,质点的位移为。列波相遇时将发生干涉点振动终加强位移始5.
终大位于坐标原点处的波源竖直上振动,经过,M间第一次形成如图所示的波形则下列说法确的是33
该波的波长为该波周期为C。过点一次到达波峰再经过点的振动向沿y轴负方向如所为幅相同相干波源且向外传过程振幅衰减不,图中实表示峰,虚线表波谷,则列叙错误的是。始终处于波峰位置。两始终处于静止状态。连上点振动始终加强。在中所示时刻处于波谷,再过周期处于平衡位置如图所示是观水面波衍射的实验置AC和BD是两块板是个,O是波源图中已画出波源所在区域的传播情况,两条相邻波图曲线之距离表示一个长于波经过孔后的传播情,下列描中不正确的是43此时明显观察波的射现象水波通过挡板前波纹间距离相等如果将孔扩,有能观不到明显的衍射现象D.如孔大小不变,使波源频率增大,能明显观察到衍射现象二、多选题(本大题共3小题共。0分)8.
如图所示A,,三个小钢球的质分别为、、连接的绳长相,球振动,通过张紧的水平细给其他各摆加驱动,当、振动达到稳定时,下列说法正确的是A.的振动周期最大B。的振幅B的振幅小C的振幅比B的振幅大A,的振周期相等9.
一列沿x传播的简谐横波在时的波动图象如图甲所示,该传播路径上质点的振动图如图乙所示。则下列判断正确是53A.该波中质的振动率为若图乙是质点的振动图象,则简谐波向轴负方向传播C。谐波向轴正方向传播则动到波峰位置。波传入另一介质中其波速变为中10.
的传周期为s甲、乙两列械波在同种介质中相而行,甲波振源位于O点,乙波振位于处,在波形位置如图所示已知,下说法正确的是A.乙的波为B。两机械波相遇可形稳定的干涉图像甲的波谷过
与乙的波峰第次相遇振动减弱点的振幅为,点三实题(本大题共1小题,共10分)611.
3在摆周期与摆长的关系:实验提供了下列器材:A.小铁球。小塑料球长摆线。100cm长的摆线E手表F。表毫刻尺游标卡尺I铁架台从上述材中选最合适的写器材号______________。实验中用不同的仪器测得甲、乙两图所显示的数据,则甲图示球直径为
乙图中表示次全振所的时为
s。若米尺得的线长为L结合第题给的物理量可得计算地的重力加速,其计公式为
四、计算题本大题共3小题,共分)7312.
一水平簧振子简谐运,位移和时间的关系图象如图所示.写出该谐运动表达式;求
时的位移留位有效数字;从到,质的路程、位各为大?13.如图是某波的波图线表某刻的波形虚线示后波形图.若波左传播,则它传的可能距离是少?若向右传播,则它的大周期多少?若速为,则的传播向如何?8314.如图所是一列沿轴向传播机械波象线是时刻的波形,虚线是.求该列的周期和速.若波速为何?从起质点运到波谷的最短时间是多少?。)9】1。C。3.C
4.
3答和析5。6。。8。11.低;4:
。AC12.解:弹振子在水平方向做简谐运动,故
图像为正弦者余弦图像,又从子通过平衡位置向右运动时开始时取右为正向,则图为正弦图像由题可知振,周期
则作出的
图如图所示:当上图可知,此时位移为值,表示位移方向为负方向斜为正值表示速为正方;由振子处平衡位左侧位移负方向,则加速度必然向右即正方。10313.解:点向上,可知波沿轴负向传播,结图知,点回到形传的最小离为波的传播速度:根据像可知
1,故
1,
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