五年级上册语文《水与生命》语文及教案_第1页
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第1页/共11页教学环境，实施可行的评价方家带来关于五年级大家的工作与学习们的兴趣：人人们命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗?一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不体这个工厂可以把化液，可第2页/共11页巴液在体内不停地循环，把营养和氧气运送到身体的各个器官;又故纳新，人体才能获得能，才能生长、繁育。水是就不地保护了身体上的“零水的滋润，才能保持着弹性和散热”呢?因为机器去，就会停转、受损，甚、呼吸都能带走热职尽责的防而且维持着生，不吃饭可以坚持几十天，没第3页/共11页一个星期也活不成!就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。喝水应坚床后喝杯水，对人体糖量高，会导致、解渴，还含生物钟是怎么，水是生命之源，人体一切奥1.正确流利的朗读课文，会写11个生字，认识9个字，正确第4页/共11页【教学重点、难点】【教学过程】下的谈了自己的看法。让我们看看从课文中能否有新的发现?二、出示学习目标:2、认识9个二类字，会写11个生字，联系上下文理解“粗的知第5页/共11页(1)给一类字组3个词，二类字注音。2、说说课文从几个方面向我们介绍了水的知识?意分层次识字)(2)给一类字组3个词。师指导书写液()胃()肝()溶()润()泄()样()腋()喂()汗()融()闰()泻()杯()第6页/共11页正确流利的朗读课文纲体感知，这节课继续人们的关系?用“~~”画出相应的句段。在感受强烈的地方做好2、作者采用什么方法，说明水对生命很重要从哪几个方面加以注意呢?读读课文的过指导朗读，让学生、第7页/共11页润滑剂、调节器、防护兵)(列数字、作比较、打比方)饭可以坚持几十天，但是不喝水一个星!水在我们的身体中发挥着重要的作用，维持着我们的4、如何科学饮水?为什么这样说?(指名回答)(喝水适量适时、喝白开水)可以帮助我们比较具体的掌握内容要点)密切的关系，可是当同学们交流的这些资料后，你有什么想说的话吗?(学生见到的最后一滴水将是自己的第8页/共11页(让学生懂得要保护环境、珍惜水资源)2、选择“水能调节体温”指的是(血液、汗液、泪水)的作用。生结第9页/共11页论，弄清文章主要可以是诗句，也可以是自

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