XX年四年级英语下册Module9导学案(新标准)

XX年四年级英语下册Module9导教案（新版新标准）本资料为woRD文档，请地址下载全文下载地址StepI.warming-upGreetings.Saythechant.教师率领学生打着拍子一同说上一模块所学的韵句。请部分学生起立i，向全班同学报告上一节课后达成课后练习的状况。Step2.Presentation:播放SBUnit2的动画或录音，请学生理解语境。再次播放录音，请学生进行全班跟读，小组跟读，跟人跟读。使用图片、地球仪等教具，率领学生学习earth.请学生两人一组表演对话，而后请部分学生进行展现。教师告诉学生:mrsSmart和Sam碰到了从杭州旅游回来的Xiaoyong,并咨询了他旅游的状况。今日，我们也要咨询伙伴的旅游经历，加深对相互的认识。下边我们先来学习课文，看看怎样咨询别人的旅游状况吧。播放SBUnit12活动2的动画或录音，教师帮助学生理解课文语境和粗心。再次播放录音，请学生完好地听对话，进一步理解语句。播放第三遍录音，请学生逐图跟读语句。关于学生跟读有困难的语句，教师能够依据意群和节奏带读，请学生注意模拟语音语调。鼓舞学生疏组朗诵对话和看图复述课文，提示学生注意自己的语音语调。Listentothechant.Listentothetape,followafterit.学习earth.两人一组表演对话，而后进行展现。Listentothetape,trytounderstandthemeaningofthedialogue.Listentothetape,learningcarefully.workingroups,retellthedialogueingroups.过关展现案执教教师改正案Step3：Exercise填空：Didyouhaveaniceholiday,Xiaoyong?yes,itgreat.DidyougotoHangzhou?yes,wetherebytrain.DidyouvisitthefamouswestLake?yes.Look!It’sverybeautiful.DidyouseeyourfriendLiliinHangzhou?yes,sheonholidayinShanghai.Step4Homework:向家人展现自己跟读模拟课文录音的状况。给家人或伙伴演曲稿模块新学的歌曲。目标引导案设计老师刘鹏审查人执教老师执教时间课型新授序号学习内容module9Unit2Didyouhaveaniceholiday?.学习目标知识目标：会说，会写词汇travel,came等.技术目标：运用一般过去时讨论和评论过去的行为。感情态度：踊跃运用所学英语进行表达和沟通。要点难点要点：不规则动词的过去式。难点：运用一般过去时介绍自己过去的活动。板书设计module9Unit2Didyouhaveaniceholiday?.A:DidheliveinwashingtonDc?B:yes,he.A:Didhetravelbyplane?B:No,he.Hebybus.执教教师改正案预习反应教后反省教师指引、点拨案（教师活动）自主、合作、研究案（学生活动）执教教师改正案StepI.warming-upGreetings.Saythechant.教师率领学生打着拍子一同说上一模块所学的韵句。请部分学生起立i，向全班同学报告上一节课后达成课后练习的状况。Step2.Presentation:达成SBUnit2活动3。教师先率领学生看第一幅图片，说：Iwenttoavillagelastyear.指引学生模拟示例发问：Didyoutravelby.?教师依据图中的内容和学生的问题，相应地回答：yes,Idid.\No,Ididn’t.Iwentthereby而后请学生两人一组，指图回答。最后请几组学生到教室前面进行展现。达成SBUnit2活动4.请学生看图，说出每幅图片体现的地址。而后播放歌曲的动画或录音，请学生整体感知。再播放朗诵歌词的录音并逐句停留，请学生跟读。再次播放录音，请学生随着录音演唱。最后请学生以小组为单位，随着伴奏演唱。教师能够让若干个小组到教室前面展现。达成SBUnit2活动5.教师预先准备一些正面写有城市名称的卡片，或许请学生制作一些卡片，正面上写上自己去过城市的名称，而后教师把这些卡片反面向上放在讲台上，请两名同学到讲台前：学生A从卡片中抽出一张，自己看事后，请坐在下边的同学看卡片上的城市名，但注意不要让学生B看到卡片的内容；学生B对卡片上写的城市进行猜想，学生A就学生B的猜想能否正确进行判断。请学生四人一组模拟示例展开游戏，并请部分小组展现。达成SBUnit2活动6.将学生疏成若干个四人小组，检查组内伙伴假期的旅游状况，而后模拟示例，达成检查表格。每组选出一名代表，向全班报告小组的检查结果。Listentothechant，thensingthechanttogether..Askandanswerinpairs,thenactinthefrontoftheclassroom.Learn,singandactthechantcarefully.察看图片，分组活动，展现。过关展现案执教教师改正案Step3：Exercise主题作文园地同学们，想想上周末做了什么事，请以myDay为题来描绘一下吧！myDayItwasSaturday.Iupat8o’clockinthemorning.ThenIhadcakesandsomemilk.Afterbreakfast,Iwateredflowers.Imyhomeworkandwa