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文档简介

欢迎各位家长光临九年级全体师生九年级家长会让梦想起飞热烈欢迎各位家长共商教育大计！学习方法之二：勤于动笔培养方法●平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。●开始时可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有选择，选择孩子特别感兴趣的片断。●之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如“精彩”“太妙了”“不对”之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到“不动笔墨不读书"

●外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记录，假以时日，就养成习惯了。●养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单，几个字，不会的字可以用拼音甚至符号，之后是一句话，再之后可以逐渐复杂，写成片断，甚至写成完整文章。关键是培养习惯。日记、随笔，仍然是以片断为主。学生家长经验之谈父母是孩子的第一任老师，任何一个优秀的孩子身后都有一位成功的家长。家长的成功，并不在乎他文化的高低，而是因为他重视教育，循循善诱，能做到在其乐融融的家庭环境中润物细无声地对孩子进行各方面的引导和育。孩子生下来，不能只重养不重教。实际上我从孩子上幼儿园起，就有意识地对他进行教育，努力培养他各方面的良好习惯，并与幼儿园、学校的老师密切配合，做到双管齐下，我想一份耕耘，会有一份收获的。我着重培养孩子养成以下一些良好的学习习惯：一、上课听讲：这一条是最至关重要的，它能使孩子获得较好的学习成绩和有效地利用宝贵时间。孩子毕竟年龄小，自制力差，家长要经常提醒他们上课认真听讲，不能随便讲话，积极举手发言，不懂的问题及时问老师。三、勤于思考：孩子小，他们对家长的依赖性比较强，每次遇到不认识的字，都懒得去思考，如果我要随口告诉他，当时感觉确实是省时省力了，可是下次碰到这个字，他依然不会。我想古人云：“授之以鱼，不如授之以渔“。我就鼓励他自己查字典，这样他对这个字的印象就非常深刻，有时还能触类旁通，会有意想不到的收获；每次遇到不会做的题目，我就鼓励他自己去思考，让他亲自品尝思考成功后的快乐，并且及时给他小小的物质奖励；如果确实有想不出答案的题目，我就一步步地启发诱导他去思考并解决。二、作业认真：每天一放学，我们就要保证孩子必要的学习时间和适合孩子学习的环境，规定作业在一定的时间内保质保量地完成，并且

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