中国地形稿成才杯比赛一等奖

中国地形稿成才杯比赛一等奖第1页/共21页教材分析：（2）本节教学具体内容如何扬长避短，实现区域可持续发展山区面积广大对区域发展的利弊进行评价山区面积广大利：弊矿产丰富旅游资源丰富水力资源丰富农业多种经营交通与通信不便水土流失自然灾害平原狭小，不利发展种植业（开发与保护）第2页/共21页教材分析：（3）确定教学目标山区面积广大利弊评价山区面积广大扬长避短持续发展知识与技能：总结出山区面积广大的特点分析山区开发利用的有利条件与不利条件过程与方法：掌握饼状图绘制过程与方法初步培养学生综合分析地理事物的能力与辩证评价地理事物的方法情感态度与价值观：初步树立人与自然协调发展观通过向贫困山区献言献策初步树立学生建设祖国的责任感第3页/共21页教材分析：（4）依据课标、教学内容与学生情况确定教学重点与难点重点一：认识山区面积广大的特点重点二：分析山区开发利用的有利条件与不利条件山区面积广大是地形突出特点，是我国地形特点的高度概括，是我国基本国情目的让学生正确认识人地关系。人地关系的教学是地理教学核心任务难点：分析山区开发利用的有利条件与不利条件城市的孩子对山区比较陌生，它们对农业的多种经营，山区易发生的地质灾害，及水土流失等问题都难理解第4页/共21页二、说教法与学法：山区面积广大利弊评价山区面积广大扬长避短持续发展教师课件演示与图片展示学生动手画图，看图探究归纳？利：？弊：教师启发提问以图导思学生人人参与，积极辩论教师创设情境：给贫困山区的发展献言献策学生主动参与，讨论交流1、教法：课件演示、以图导思、情境教学法2、学法：动手画图，探究归纳、辩论、讨论交流

以上教法与学法让学生通过观察、动手画图、思考归纳、辩论、讨论交流表达、出谋划策等环节以达成教学目标，让学生人人参与，充分体现学生主体地位，特别是给贫困山区出谋划策会让他们体会到学习价值，增强学习地理的兴趣第5页/共21页三、教学手段：多媒体教学主要用多媒体展示山区的一些景观图片，目的是让学生加深对山区的了解，以突破难点难点：分析山区开发利用的有利条件与不利条件城市的孩子对山区比较陌生，它们对农业的多种经营，山区易发生的地质灾害，及水土流失等问题都难理解突破难点第6页/共21页四、说教学过程感觉一下哪种地形类型的面积最大呢？第7页/共21页能不能用饼状图来表示各种地形类型的比例呢第8页/共21页地形类型百分比（％）对应的圆心角山地33118.2º高原2693.6º盆地1968.4º平原1243.2º丘陵1036º山区=山地+丘陵+崎岖高原山地黄土高原云贵高原青藏高原上的雪山丘陵山区面积广大2/3第9页/共21页山区面积广大对区域经济发展是有利还是不利呢？正方：有利反方：不利旅游资源丰富。。。。。。交通不便。。。。。。第10页/共21页正方：有利反方：不利地形复杂多样，便于发展多种经营森林和矿产资源丰富高山草地可以放牧山区急流可以发电中草药和动物资源丰富地形崎岖，交通不变容易发生自然灾害坡度大，不宜耕种植被遭到破坏后，水土流失严重总结：同学们说得都有道理，在山区发展经济有其优势，也有其不足。因此我们在发展经济时应做到扬长避短，因地制宜。那么那么同学们能不能说说开发和保护山区应当注意哪些问题，如何充分合理利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展呢？处理好开发利用与生态环境保护的关系预防和避免山地灾害的发生第11页/共21页我国贫困县主要分布在中西部的山区，试分析原因可能有哪些。

贫困县近年来，各地政府采取了很多措施帮助贫困地区的人们摆脱贫困，你了解哪些？你还有哪些好的建议帮他们脱贫呢？第12页/共21页小结一、山区面积广大，约占陆地面积2/3二、山区开发与利用的有利条件与不利条件有利：农业多种经营、采矿、发展旅游、水力、森林、动植物资源丰富不利：交通不便、自然灾害多发、植被遭破坏后，水土流失严重、不宜耕种三、开发利用山区时，特别注意生态环境建设。反馈：1.我国的地形不仅复杂多样，而且______面积广大。2.我国山区在发展______业、______业、______业、______业等方面优势很大，但由于地面______、交通______、基础设施建设难度较大，阻碍了经济的发展。3.开发利用山区时，要特别注意______的建设和保护，预防和避免______发生。第13页/共21页第14页/共21页第15页/共21页第16页/共21页核桃香菇板栗枸杞第17页/共21页瞿塘峡栈道吊桥山