乒乓球模块2 第8课时

普通高中体育与健康课程乒乓球模块2《复习对攻》教学设计授课教师：沈家望授课班级：乒乓球选修1班授课时间：2022年10月一、指导思想本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，体现学生主体地位，用乒乓球对攻技能教学为主线，在发展学生攻球技能的同时，提高学生的身体协调性和反应能力，激发学生对乒乓球运动的学习兴趣，培养学生良好的人际关系，发展交流与合作能力，提高学生的运动技能和体能水平，培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，使学生在得到知识的同时收获快乐，身心得到全面和谐发展。在教学中，以学生的发展为中心，注重激发学生运动兴趣，重视学生的主体地位，充分利用多媒体等现代化手段，通过微课网络平台，发展学生自主、合作、探究性学习的能力，改善学生的身心健康水平，促进学生全面发展，落实立德树人根本任务。二、教材分析乒乓球运动在我国开展比较广泛，有着深厚的群众基础，被誉为“国球”。乒乓球运动的特点在于健身、娱乐和观赏性较强，普遍受到学生的喜爱。乒乓球活动中需要大脑经常快速应变，通过身体各感官和运动中枢，以及肌肉关节系统对变化多端的来球的位置、方向、旋转、力量、战术意图等快速做出判断，并采取相应的应对方式。因此，经常参加乒乓球锻炼，可以增强神经系统功能，可以发展身体的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢活动的能力，改善心血管系统的机能，增强体质，促进身体的全面发展。在乒乓球练习和比赛中，还可以培养勇敢顽强、机智果断、团结拼搏、积极向上的心理素质，并在运动中释放压力，起到促进身心健康发展的目的。本课是高中《体育与健康》乒乓球模块教学的第八次课，学习内容是复习对攻。在对攻练习中，学生容易击球点过高或过低，教师应提示学生注意动作要点，在合适的时机挥拍击球；反手攻球学习中，学生易犯反手推挡带下旋的错误，教师需要求学生引拍低于来球，击球轨迹由后下向前上方推出，保持球拍倾斜角度；当学生对来球落点判断不准时，教师带领学生反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。三、学情分析本课授课对象为高中学生，该班学生对乒乓球运动有较浓烈的学习兴趣，且具有一点乒乓球基础，能够进行简单对垫球练习，但是动作不规范，缺乏系统规范的学习和训练。由于学生的协调性和平衡能力较弱，学生正处于青春发育期，正是身体骨骼迅速成长，机能水平迅速发展的时候，这个年纪学习积极性高，勇于竞争、自我表现欲强，且模仿力、好奇心强等特点为完成教学提供了有力条件。因此课堂要有讲有练，以赛代练，紧紧抓住学生心理，使其积极主动地投入到课堂中去。教学目标1．运动能力：学生知道对攻球手段，知道正确的攻球动作要领。2．健康行为：通过练习，80%的学生能够基本掌握乒乓球攻球的技术动作，并应用到比赛中，20%的学生能够找准击球时机，发展学生身体的协调性及反应能力。3．体育品德：在练习中不断进步和学习，获得成功后的喜悦感，激发学生参与乒乓球运动的兴趣，培养良好的人际关系，学会相互交流，团队合作。五、教学重点、难点重点：用正确的动作击球，判断球的方向落点。难点：击球的时机和随球动作。六、组织与教法讲解示范法：注重乒乓球知识与技术的讲解与示范，让学生学有所获。视频教学法：通过观看正手攻球、移动中正手攻球的教学视频和易犯错误动作视频，让学生在头脑中形成初期的运动表象。分组教学法：根据学生对技术的的掌握程度，把学生分成小组，来进行分组练习，培养学生自主学习的意识。语言情景导入法：诱导与激发学生自觉主动的参与学习。纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。教学流程课堂常规——→观看比赛视频激发学生兴趣——→热身操——→复习正手攻球：（1）回忆正手攻球的动作要点和要求（2）分组进行正手练习——→学习反手攻球：（1）讲解动作要领（2）学生互相动作练习——→分组合作练习——→集体讲解易犯错误及纠正方法——→教学比赛——→体能——→放松活动——→课堂总结——→师生再见、收还器材八、安全措施1、教师课前准备好场地器材和教具，检查学生的服装、鞋子以及身上有无尖锐物品等，消除安全隐患，保证安全。

2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。3、时时提醒学生，注意力集中，切勿大闹，注意课堂纪律。4、课后器材归位，清理好场地。九、运动负荷预计平均心率：120—130次/分，练习密度：35%—40%。乒乓球模块2第8课时复习对攻教案班级：乒乓球选修1班授课教师：沈家望教学内容1、乒乓球：复习对攻2、体能班级人数16人课型新授课教学目标1．运动能力：2．健康行为：3．体育品德：重点用正确的动作击球，判断球的方向落点难点击球的时机和随球动作准备部分10分一、课堂常规集合整队，师生问好检查服装，强调安全宣布本节课内容安排见习生热身活动1、慢跑热身2、脚步组合热身（音乐）①正手攻球②正手两点攻球③反手攻球④移动中反手攻球⑤正反手转换⑥侧身反手正手教法：1.集合队伍检查人数。2.检查服装，强调安全3.师生问好，宣布本节课教学内容。4.安排见习生。1、组织学生进行慢跑2、讲解动作与要求，将学生有序调动成体操队伍3、组织学生开始热身，播放音乐，及时鼓励，并提示注意安全学法：1.指定地点集合，快静齐。2.精神饱满、服装整洁。3.学生指定地点见习。4.认真听老师布置课堂内容以及要求。1、在教师的口令指挥下进行慢跑热身2、认真听讲，并按教师口令及要求，快速调整队伍3、模仿老师动作，跟随音乐，认真活动，相互鼓励，并注意安全①集合队形：要求：快、静、齐②热身队形：3512过程教学内容教师活动学生活动队列队形时间次数一、复习正手攻球技术动作教师集中复习选位（近台攻球离台50cm）准备姿势引拍挥拍击球动作还原口决：一开二收三还原二、复习移动中正手两点攻球当正手完成第一拍击球后，顺势运用并步步伐向左移动，当正手完成第二拍击球后，顺势运用并步步伐向右移动，如此循环反复三、复习反手攻球技术动作教师集中复习1、引拍：左后方引拍、拍形稍前倾、重心由右转左2、挥拍击球:发力方向右前上方、前臂手腕发力、击球时机上升前期3、还原:持拍手放于腹前四、复习移动中反手攻球技术动作判断来球，向来球方向蹬地迅速启动，右脚向右移动并步，引拍、挥拍击球，接着向左移动，如此循环反复五、两人互相正手反手对攻练习动作要领：结合正反手动作要领配合脚下步伐，快速移动，提前预判，选择正确的击球动作。四、教学比赛2分组计时进行全体的小组赛，评选出两组，进行最后决赛五、体能练习1、1分钟跳绳单脚前后跳收腹跳立卧撑5、平板支撑1、教师引导学生，回忆上节课学习内容2、利用口诀带领学生做徒手动作3、指导学生进行自我练习4、认真完成每个动作并掌握动作要领1、组织学生练习，口令指挥，语言提示2、组织学生有序练习，进行监督评价3、巡回指导，纠正错误，并及时鼓励4、语言激发与鼓励学生展示，提示相互学1、教师示范讲解正反手攻球。2、安排练习，教师巡回指导，提醒学生注意姿态和动作。3、集中纠错1、组织学生进行教学比赛2、对获得冠军的同学表示鼓励，总结比赛过程中同学们对技术的掌握情况，纠正发现的问题。1、讲解练习方法，并做示范2、口令指挥学生进行动作练习3、组织练习开始，并提示安全4、做好监督工作，并及时点评表扬5、语言鼓励，提出表扬，激发学生热情1、在老师帮助回忆下，说出动作环节2、跟随老师做徒手动作3、结合口决进行自我徒手练习4、认真的完成每个动作并掌握动作要领1、认真听讲，仔细观察，潜心学习2、主动投入，认真练习，及时问询并纠正3、听从教师指导，纠正错误动作4、学生积极表现，大胆展示，并相互鼓励与学习1、认真听讲并了解练习要求。2、认真练习，注意动作和步伐的配合，全身协调。3、认真观察其他同学的动作，互相点评。1、听从老师分组安排，了解比赛要求。2、认真比赛，积极投入，争取战胜对手。3、比赛中善于总结和观察，学习别人优点了解动作要领，积极做出动作组内合作，相互交流，相互探究积极投入练习，并注意安全相互鼓励，接受表扬，交流经验注意安全，热情投入练习复习队形：复习队形：动作示范队形：对攻练习队形：教学比赛队形：1分钟跳绳队形：单脚前后跳队形：收腹跳队形：立卧撑队形：平板支撑队形：222213561111411过程教学内容教师活动学生活动队列队形时间次数一、愉悦身心1.拉伸放松身体二、随堂评定1、集合评定2、课后作业3、收还器材1、边讲解边示范，带领学生做放松拉伸。1、问学生感受，鼓励教学，表扬积极同学，鼓励后进同学2、让学生课后主动复习，并探究技巧3、监督学生收还器材，向学生宣布下课1、迅速集合，认真听讲，与教师一起放松拉伸1、积极发言，听取教师评定，努力表现，争取更大进步2、课后积极主动