2023学年完整公开课版4.1爱护水资源_第1页
2023学年完整公开课版4.1爱护水资源_第2页
2023学年完整公开课版4.1爱护水资源_第3页
2023学年完整公开课版4.1爱护水资源_第4页
2023学年完整公开课版4.1爱护水资源_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱护水资源教学设计课程名称爱护水资源课时1课时学段学科初中教材版本人教版作者罗忠金学校新化中学一、教学目标1.了解世界和我国的水资源状况以及水体污染的主要来源和危害。2.认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。3.在学习爱护水资源的活动中增强团结、协作的合作意识，培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。二、教学重难点提示：理解保护水资源的重大意义要求：重难点指向能力目标的达成。三、学情分析提示：学生的认知规律与特点；学生已有知识与经验基础。四、教学方法要求：实施教学方法时建议使用生活实例五、主要教学过程教学内容教师活动学生活动水资源概况水是地球上最普遍、最常见的物资之一，人类的日常生活和工农业生产都离不开水，它更是孕育生命和维系生命的最基本物质。造成淡水资源减少的因素如何爱护水资源创设情境，引入新课创设情境：运用多媒体展示一组《美丽水景图》，通过欣赏大自然水体的美丽，让学生感受到是水把大自然打扮得绚丽多彩，水是人类不可缺少的好朋友，从而产生热爱祖国山水的感情。又另播放一组受污染的水，让学生观察讨论。同时将节约用水的标志播放出。从上面所看到的水的差异导入《爱护水资源》。自主学习：（1）打开课件，点击“学习目标”。（2）在学生明确学习目标的基础上，引导学生充分利用课件，围绕学习目标进行自主性学习。体现以学生为中心，尊重学生的需要，培养学生主动学习的能力和创新精神，是教学所探索的核心为了突出本课的重点，突破难点，我在课件中收集了丰富的文字材料和图片资料，设置了问题：1.地球的表面积约有多少被水覆盖？地球上的最大储水库是什么？通过学生回答，紧接着继续追问，2.淡水约占全球总储水量的多少？可利用的约为多少立方米？教师：展示世界人均水量和我国人均水量，抛出问题。3.我国水资源总量居世界第几位？我国属于严重缺水的国家吗？老师进行评价，归纳并提出。我们如何爱护水资源？老师：表述随着经济社会的快速发展，水资源受到破坏的程度越来越严重，并再次提出问题：什么是水体污染？水体污染的来源有哪些？有何危害？如何防治水体污染？通过以上几个问题的探究学习，让学生知道在生活中我们该如何爱护水资源。在学习中，学生会有更多的学习自主权，可以根据自身的情况和需要来选择适当的教学内容、教学进度，有不理解的地方可以多看、多听几遍，感兴趣的地方可以深入地了解，学习的过程中没有教师苦口婆心地灌输，学生反而能更主动、更快乐、以更大的热情投入到学习中，从而完成对本课的学习。观察、讨论，为什么图中的水会有如此大的差异，通过对教材的阅读，学生自主学习、合作探究、归纳总结，解决问题学生分组讨论、交流，从图中获取信息，并回答问题。学生自主学习、合作探究、归纳总结，回答问题。全体学生参与活动、总结、交流，在老师引导下突破重难点。三、课堂小结：本节课你学到了什么1.什么是水体污染？2.水体污染的主要来源是什么？3.水体污染有哪些危害？4.如何防止水体污染？学生讨论发言，梳理本节知识要点四、课堂检测教师巡视、讲评完成检测题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论