第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（）A．坚持自己的节奏 B．置集体节奏于不顾C．调整自己的节奏 D．打乱集体的节奏2．七年级（1）班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了（）A．要想不断提高自己，就要当班干部B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定D．担任班干部就不能集中精力完成学习任务3．在集体生活中,我们逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们①骄傲和自豪②给我们温暖和力量③激励我们不断前进④个人不能进步A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．集体生活成就了我，我要感恩我的班集体。这是因为（）①集体生活培养了我负责任的态度和能力②我在集体中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容③我在集体中发展了自己的个性④集体生活可以满足我们的一切需求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守，我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间的矛盾和冲突，产生这样冲突的原因是（）①矛盾不可避免②一方有不正当或不合理的要求③个人和集体的需要不同④集体要求太多A．①② B．②④ C．③④ D．②③6．寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家一起学习、一起清洁班级，感觉很快乐。这种感觉源于（）A．集体荣誉感 B．同学认同感C．主人翁意识 D．集体归属感7．某校七年级（1）班，通过民主选举的班委干部，都能做到各尽其责：班上每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（）①集体生活可以培养学生负责任的态度和能力②班级事务是班干部的事，参不参与都无所谓③在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同的职责④我们在集体中要承担责任，做有担当的人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（）①考虑自己的角色及责任的重要性②衡量哪件事能给自己带来更大利益③考虑任务的紧迫程度，统筹安排④以兴趣爱好作为决定的首要依据A．①② B．①③ C．②③ D．③④9．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这告诉我们（）①个人的力量是有限的，集体的合力是强大的②集体力量取决于集体成员数量的多少③团结的集体才有凝聚力④应该培养团队意识，自觉发扬团队精神A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．下列哪些行为属于小团体主义的表现（）①值日的同学尽快打扫干净本班级的卫生区②在运动会上，只给自己班级的运动员加油，不为其他运动员鼓劲儿③为了把本班的黑板报办的更好，小李等几个同学利用课余时间观察了其他班级的板报，学习其他班级的成功经验④为了在文艺汇演中获胜，不借给其他班级服装A．①② B．③④ C．①③ D．②④11．奥斯特洛夫斯基说过:“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们()A．个人可以脱离集体而生存发展B．个人离不开集体，但集体可以离开个人C．集体生活可以成就个人，是个人成长的园地D．集体就是一些人聚在一起而形成的12．集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做（）①坚持集体利益与个人利益同等重要②识大体顾大局③坚持把个人利益放在第一位④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事A．①④ B．①② C．②④ D．③④13．小玉在学校担任学生会主席，同时是学校合唱团的主唱，还在校外担任某报社小记者。这表明（）A．小玉有广泛的兴趣爱好 B．小玉同时属于多个集体C．每个人都有自己的节奏 D．每个集体都有和谐的旋律14．小清从乡下老家转学到城里某校七年级(1)班，他不会说普通话，学习基础又差，但在同学们的热情帮助下，小清不但学会了普通话，而且成绩也提高了许多，从此，他便爱上了这个班集体。这充分说明()①集体能够带给我们温暖②他得到了集体的认可和接纳，获得了归属感③良好的班集体有助于我们健康成长的④他适应新环境的能力比较强，善于与人为善A．①②④ B．①②③C．③④ D．②③④15．“嫉妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们，嫉妒使得我们在竞争面前蒙蔽了我们智慧的双眼，面对竞争要A．发挥自己的长处B．遵守法律法规C．不怕失败和挫折D．树立正确的竞争心理16．中国人说：“兄弟同心，其利断金”。毛利族谚语说：“你我篮子在一起，大家生活更美好。”你从中获得的感悟是（）A．良好的合作有助于我们获得成功B．现代社会需要合作而不需要竞争C．具有合作精神就能成就任何事业D．竞争与合作相互排斥、相互对立17．在学校组织的拔河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。比赛结束后，我们不光收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。从中我们感悟到的道理有（）①集体荣誉感能激发个人的潜能②学校集体生活给我们带来快乐③集体生活能涵养我们精神品质④团结就是力量，解决一切困难A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③18．升入初中后，爱打篮球的文文与几名志同道合的同学组成了“风云联盟”。下列他们的行为和活动恰当的是（）A．选举班干部的时候无条件支持“联盟”成员 B．联合起来，共同抵制班级组织的课外活动C．组成“联盟篮球队”，代表班级积极参赛 D．分工完成各学科课后作业，然后相互抄袭19．某校七（3）班的同学围绕集体愿景展开了探讨。下列是同学们关于集体愿景的表述，你认为正确的是（）①集体发展中形成一致的目标和追求②拥有共同的梦想，承担共同的使命③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④向往美好的前景，认同正确的价值观A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．回望我国载人航天工程圆满完成十三次飞行任务，从无人到有人、从一人到多人、从短期飞行到中期驻留，神舟飞船不断创造着中国载人航天技术的跨越，这是从骨干老将到航天新兵，每一名航天人众志成城、团结协作、努力拼搏的结果。这说明（）①美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量②集体能成就个人，个人利益和集体利益总是一致的③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉④集体成员间分工协作，不存在竞争A．①② B．①③ C．②③ D．②④21．国产科幻影片《流浪地球》主角刘培强为救人类大集体，选择牺牲自己。这一感人至深的举动给我们的启迪是（）A．集体的力量来源于成员的共同努力和团结协作B．个人利益和集体利益无法保持一致，始终会产生冲突C．维护集体利益，我们就必须毫不犹豫地抛弃个人的一切D．个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉服从集体利益22．“狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之间不断竞争、超越。”这句名言告诉我们()①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量可以通过优化组合可以产生强大的合力③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会很强大④只要学会了竞争，就能学会合作，就能更好地生存A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④23．美好的集体是充满关怀和友爱的。下列做法符合这一要求的是（）①人与人之间友善相待、礼让他人②相互包容、相互关心、相互帮助③以关爱之名行“伤害”之实④不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④24．在国际排联女排世界杯赛上，中国女排队员们配合默契，团结战斗，以11连胜的优异成绩获得冠军。这表明，美好集体是（）①不存在个体差异的②远离竞争的③有良好氛围的④有共同愿景的A．①③ B．①④ C．②③ D．③④25．为筹备参加校运会，某班同学在进行班服选择时产生了矛盾，甚至个别同学闹起了别扭。后来经过班主任的劝导，按照少数服从多数原则选出了班服，并在运动会入场式上拿到一等奖。对此，下列理解正确的是（）A．集体应该充分尊重个人利益 B．实现集体利益必须牺牲个人利益C．保障个人利益是集体的责任 D．集体利益离不开每个成员的维护二、解答题26．“集体是我们每个人成长的摇篮,它给了我们无穷的力量。”因此,我们每个人都应关爱集体。为什么说集体是我们成长的摇篮?27．材料一一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。材料二“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。(1)当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？(2)我们如何让集体的“和声”更和谐、更美好？（说出三点即可）28．【建设美好集体】为了加强同学之间的互相了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体，七年级(1)班准备开一次主题班会。假如你是该班同学，请你完成下列任务：(1)请你为这次班会拟订一个主题。(2)有的同学认为：“集体就是个人的简单相加，集体的力量就是每个人的力量。”对此，你是怎样认识的？(3)班上新转来一位新同学小阳，他性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就更加沉默寡言了。我们如何帮助新同学尽快融入班集体？29．成长路上我们欢声笑语。某校七年(1)班的同学们围绕着“成长在路上”展开了探究。请你参与并回答问题。奏出美妙旋律成长集体的兴衰，与集体中的每一个成员的荣辱都有着直接的联系。我们每一个同学都要爱护集体，爱护集体的荣誉，爱护集体的财物，都要共同维护集体的发展成果，共同奏出促进集体向前发展的美妙旋律。(1)划线部分内容体现了集体荣誉感有怎样的意义?(2)“奏出促进集体向前发展的美妙旋律”,对此,你能做哪些力所能及的事?(两点即可)唱出美丽生活成长热爱祖国，是中华民族生命之源来，情感之归宿，奋斗之动力。祖国就是一个大集体，而我们的学校就是一个小集体。集体就像一条船，她是我们达到胜利彼岸的依托，我们必须保证她的稳定与前进。(3)材料中提到的情感属于何种情感?(4)“集体就像一艘船，她是我们达到胜利彼岸的依托”.说明集体有何作用?舞出美好人生美好集体拥有共同的梦想，令我们向往和追求。为集体争光，不只是为了班级，也是为了我们自己，作为新时代的接班人。我们要有情怀和抱负，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。(5)我们所向往的美好集体是什么样的?(答出两个方面)(6)做有自信的中国人，自信的人有哪些表现?(两点即可)【参考答案】一、选择题1．C2．B3．A4．A5．D6．D7．C8．B9．D10．D11．C12．C13．B14．B15．D16．A17．D18．C19．B20．B21．D22．C23．C24．D25．D二、解答题26．因为集体生活成就我们。我们在集体中可以涵养品格；我们在集体中发展个性。27．(1)①个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。(2)①每个人要尽力做好自己，遵守规则。②要用恰当的方式向集体提出积极合理的改进建议。③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对小团体主义。④要学会处理与他人的各种关系。⑤每个成员都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。28．（1）示例:温暖集体，我的家；加深了解,促进友谊；共创优秀班集体等（2）这种说法是错误的。原因:①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作）。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（3）①发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受到集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体。