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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！标点符号复习教案袁楼小学刘林【教学目标】：1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学重点】：1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。2、在段落中正确使用标点符号。【教学难点】：能根据具体的语境中正确使用标点符号。【教学过程】：一、激趣导入同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能力。二、通过猜谜语复习标点符号的写法，明确标点符号的书写位置。在方格中书写。（在黑板上画好方格），。、；：！？“”《》（）——……2、检查书写格式是否正确。3、总结写法。（1）在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。（2）引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。）三、出示标点符号歌。（1）学生自由读（2）学生打拍子读。四、实际操作大练兵（一）抢答，热身练习同学们都熟悉了标点符号的写法了，也读了标点符号歌，看看大家对标点符号的用法掌握的怎么样。课件出示抢答题目四、专项练习1、指出下面句子中省略号的作用。A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续()（）（3）、在南宁的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！（2、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分B．表示讽刺或否定的意思）C．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分D.表示特殊含义（1）你这样的“聪明人”还是应该少一些好。（（2）人们都说：“桂林山水甲天下。”（））（3）青藏高原号称“世界屋脊”。（）（4）世界上有很多号称“威尼斯”的城市。()A．补充说明B．意思转折C．声音的延长（1）“今天好热呀——你什么时候去上海？”（2）我们深情地读着：“我们---爱---祖国。”（（3）我们的班长——黄英飞，是个优秀的学生。（五、情境练习（）））正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人同。接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：酬。他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道;“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是

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