小学的体育田径课优秀教案设计

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！实用标准文案田径课教案一(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好田径。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。学生活动数时强小求任务。的座位坐好。110小的坐立行的正室里按自己教确姿态。的座位坐好。室③、能够自觉做到无故旷11、学生认真识。二、游戏：戏的方法和规听讲游戏方则。法和规则。2、教师做示2教范。3、学生进行3/46小室3游戏。部分场地设计二、下课。室可的情况。的座位坐好。14小教学回顾精彩文档实用标准文案田径教案二1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。学生活动数时强×××××2四列横队。1×××××求和任务。2、学生和教×××××3师一同做游起做游戏。戏。10小2、教师做正确的和要领。3、教师个别指导。33－4、找好学生做表4418中确。奏一致。1法和规则。3胜负。1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。2－310中精彩文档实用标准文案情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾八个小木柱；四个标志物；精彩文档实用标准文案田径教案三游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。数时强人数、检查服×××××1、教师语言1、学生站成准装。×××××要清晰。四列横队。备2、宣布课的内×××××2、教师讲解2、学生认真课堂要求和任听队列的要求。1务3、师生一同3、教师讲解练习。10小5徒手操的动作4、动作一致，6、专项准备活精神饱满。1、教师讲解1、学生认真动作要求和方听动作要领和法。2、教师做完2、分组练习。整的正确的示3、动作一致，3－418中1、教师讲解1、学生认真游戏的方法和听游戏的方法部不允许用脚踢，分否则判失败。2、交接球时接规则。2、教师做正2、学生练习。确的示范。3、分组比赛。2－10中精彩文档实用标准文案2、下课。小场地设计教学回顾四个小皮球四个标志物精彩文档实用标准文案田径教案四教学内容场地器材播放器一教学目3标教学重点教学难点课的部分学次数时间8分钟1精彩文档实用标准文案钟分钟××××××××◎××××精彩文档实用标准文案钟人钟材精彩文档实用标准文案田径教案五教材1、跑：蹲距式起跑2、小篮球：原地运球3、能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。4、能了解原地运球的动作方法。5、能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。次数重点：知道蹲距式起跑的意义。1、介绍蹲距式起跑的意义；蹲距式1、通过教师的介绍，知道蹲距式起作。习；分组练习站立式起跑。2、结合配套教学挂图，示范、讲解2、通过观察挂图和教师的示范，初进行模仿分解动作的练习。蹲距式起跑的动作要领和口令。4、4—6人一组按口令做蹲距式起跑3、先分组按口令分解练习，后完整练习。代替。精彩文档实用标准文案1、仰卧起坐1分钟X2组重点：强调手掌、手指触球部位。难点：熟悉球性。2、出示挂图并示范原地低姿运球动2、集体观看挂图和教师的示范，初进行模仿分解动作练习。3、分组原地运球练习，教师用口令3、分组或自行分组试做原地低姿运球、体侧运球和变速运球。精彩文档实用标准文案田径教案六学任务3精力集中、活动充分、动作大组织：如图体操队形3大0动作要领：左脚放在起跑线后沿半脚长到一个前脚后一小腿距离处，右膝盖放在左脚脚心内侧10厘米处，左脚与地面夹角45度，右脚与地面夹角75度左右，两手拇指相对，四指并拢虎口向前撑于视前下方半米处。教法：教师一边示范动作一边讲解动作要领，讲解要清楚正确，动作示范要多方位多角度示范便于学生观察学习。学法：边看教师的示范动作，边听教师讲解，根据教师的示范动作先做徒手模仿学习，然后分组进行徒手练习。学习中教师注意发现并纠正错误动作。练习方法：以列为单位听教师口令分组练习。2、预备稍微高于肩部，身体重心前移，左腿大小腿夹精彩文档实用标准文案3、发令动作要领：两手迅速推离地面，前后摆臂，两脚快速蹬离起跑器，右腿以膝领先向前顶出，用把身体向前送出。2=预备重点：1、各就位时两脚与地面均有夹角；2、预备要强调重心前移；2要缓缓抬起。结1、集合队伍，课堂小结；束2、布置课外作业；部3、归还器材，宣布下课。分小5精彩文档实用标准文案田径教案七教任务与要求..部时课的内容组织与教法时次强间数度35小小:××:..备:××:..小小.部分75小基.....5大精彩文档实用标准文案..大本部分..5大大.:××:....:××××△:..大大小:××:....5结束部分5精彩文档实用标准文案田径教案八教任务与要求..部时课的内容组织与教法时次强间数度35小小:××:..:..小小.:××××7分基...大.××××本△:..中精彩文档实用标准文案m×21:××:...部大...:分.:.....:5大小结束部分5精彩文档实用标准文案田径教案九教..内.课的内容组织与教法时次强间数度准35小小:..:备部分:△小△.:××××××××7小△基..大.5:××:.精彩文档实用标准文案大.1:××××××××△本.5大.:AB×××:.部..大:..分结..5大小.:××××部分精彩文档实用标准文案田径教案十教..内..课的内容组织与教法时次强间数度准35小小:备△7小部分小...:基.大::××精彩文档实用标准文案:.大本:××××5大部:大分结5大小...:××××部分精彩文档实用标准文案田径教案十一教..内.课的内容组织与教法时次强间数度准35小小:备:7小部分..小.×4基大.精彩文档实用标准文案:××7大大大大小本..:8部..:5.....分.:×××:......:××××结部分△精彩文档实用标准文案田径教案十二教材内容.时次强间数度课的内容组织与教法准备35小小:7小部分.△.:..小..ｍ×2基..大精彩文档实用标准文案本..大部.:××..分结..大小..:××××××××△部分5精彩文档实用标准文案田径教案十三教材内容课的内容组织与教法时次强间数度准备35小小:..:7小部分.△.:..小..ｍ×2基大精彩文档实用标准文案本:××部..大大小..:××..分....:××××结部分△精彩文档实用标准文案田径教案十四教材内容课的内容组织与教法时次强间数度准备35小小:..:×△7小部分小.:...基..大m×2.精彩文档实用标准文案.本:××大..部.5..:分结..大小..:××××部分5△精彩文档实用标准文案田径教案十五课型1、学生能在快速跑中认识和掌握快速跑的基本动作要领，体会快速跑教学中带来的激情与乐趣；2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力、下肢力量等体能；认识和掌握快速跑的基本动作，相互探讨、模仿，提高自身技能；克服困难；获得体验；生快速跑的能力运动参与技能参与身体健康心理社会预计问题：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX：生教师以口令、哨音进行再次整队；检查服装，安排见习生。要求：静、齐、有序、精X神饱满1准备部分8-12预计问题：在报数跑过程中会发现学生跑错（1精彩文档实用标准文案方向（2时做出正确判断；12345678910一由右边出发；（3的游戏：报数跑2、热身操：肩部大绕环、腹背运动、体侧运动、踢腿运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等：生X：师预计问题：练习队（1)迅速跳过障碍物的动作与方法学生相比，追求速度，没有注重课的重点是体验前脚掌蹬地或容易踩形：四路纵队尝试练习：1、快速跑（跳）过鞋盒（如图）鞋盒的摆放太随意，影响后面同学的摆放速度；（2)术与技能掌握情况评价、教学重点与难点掌握情（3)处理手段：强调：碰倒鞋盒必须扶好才能继续跑。20-25分体验前脚掌蹬地练习前讲解动作要清楚、并示范，强调先由走跳、跑跳、再跑过的速度*（4)助XXXXXXX20米*XXXXXXXXXXXXXX**精彩文档实用标准文案X*鞋盒x生X师递进；摆放鞋盒的接力游戏规则讲解一定要仔细，示范或是提问鞋盒如何摆放才会整齐等要求；（1定规则；并示范。组织：强调：充分摆臂蹬地、快速。*5、接力比赛：充分摆臂，20米*（1**定规则；并示范。（220米左右接力比赛，比一比，哪组快。要求：气氛活跃、组织有组织：四列横队或是散点图形：预计问题：学生放松太随意或顾着急着下课，忘了心肺功能；处理手段：肢体放松结束后，利用总结时间，让学生深呼吸1分钟；X：生X精彩文档实用标准文案田径教案十六教材内容任务与要求.课的内容组织与教法时次强间数度准备35小小::××××××××7小△部分:小...基..大:精彩文档实用标准文案本部分结..大...:大小...:束5..××××部分5精彩文档实用标准文案田径教案十七教材内容课的内容组织与教法时次强间数度准备35小小:7小部分.△.:..小..ｍ×2基m×2大m×2精彩文档实用标准文案本:××部..大大小..:分....:××××结部分△精彩文档实用标准文案田径教案十八教材内容任务与要求课的内容组织与教法时次强间数度准备35小小:×△7小部分小.:...基..大..精彩文档实用标准文案本:××大..部.:分结..大小..:××××部分5△精彩文档实用标准文案田径教案十九教材教具根教学目标重难点课堂常规布课时要求及111T准备部分11T言讲解在脑海形成跳课时部用多种调重难从模仿动作开11精彩文档实用标准文案分T11在脑海形成跳基本部分三、强调重难从模仿动作开1四学生练习时1T1解游戏真听讲1游戏参与练习团结