作业规划设计_第1页
作业规划设计_第2页
作业规划设计_第3页
作业规划设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中心小学五年级数学 学科作业规划设计2015310日作业是实施小学数学的重要环节，精心设计作业是提高的基本题和稍有变化的习题，也要有一些综合题和富有思考性的习题，但不要过于繁难。作业读、说、写、练、记形式作业每周三次量1、要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。2、数学作业中的汉字书写以楷书为规范，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。3直，4作业求，要求 特别是应用题题目要求抄写端正工整，这样有利于学生抄题边思考，提高解题水平。5、脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并对齐。6、每次作业的错题订正要写在老师批改处隔开一行，并注明“订正"两字。若做下一次作业应再隔开两行再写。7、作业要求用钢笔书写，当天作业当天完成，作业本封面要求写清科目、班级、姓名外，不得乱涂乱写。1、要求计算题和口算题，可以让家长检查、小组检查和老师抽查。2、作业要及时批改，批改认真规范。对于家庭作业，老作业师要重视起来，认真对待。批改 3、作业要让学生及时订正。对于写的有错的地方，一让学生订正，因为这正是学生不会的或者易错的地方。4、对于学生的共性问题，老师要进行讲解，对于个别性问题，老师要当面进行讲解。1、评语要有激励性，要对学生有激励性作用。2、对于当天写得好的作业，老师要表扬，以达到激励和作业榜样的作用。评价 3、要经常进行作业展评，使学生看到别人作业的优点，找到不足。对写得好的作业要及时表扬，激发学生的写作业积极性。（一）基础作业（作业来源：口算题卡、课本、练习册及涉及课本基础的生活实践等）基础型作业是为了让学生加深理解并牢固掌握已学知识有：作业1.基础知识作业规划课本上的概念要求每个学生会背，公式要求每个学生会默写。2、计算型作业口算题卡、计算题、概念题、基本数量关系应用题。（二）拓展作业（作业来源：课堂生成、学习报、智力开发报上和生活实践等资源）这种作业多为实践型作业是指通过学生创造性思维，建这种作业多为实践型作业是指通过学生创造性思维，建设性地提出解决问题的方法和解决策略。（三）数学阅读作业多为操作型作业是根据学生在实际操作过程中得到的现象、数据进行分析、判断或计算来解决实际问题。（四）展示作业（开展的年级学科活动）多为单元总结性作业，一单元结束后布置此项作业养孩子综合应用知识的

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 建筑环境

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论