落日 获奖优秀教学设计

一、新闻常识新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。1943年提出的，“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。”也对新闻下了一个定义，“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。定义：新闻是对新近发生的、正在发生的或者以前发生现在仍能产生社会效应的的。基本概要：新闻的样式很多，下面简单介绍一下简讯的格式：（1）标题：概括简讯的主要内容。（2）导语：导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。主体：主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。背景：新闻的发生背景。（有时可无）（5）结尾：是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。分类：分广义和狭义。广义的新闻包括、、报告文学、、录音新闻等，狭义的专指信息。形式：新闻的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。新闻，也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或的一种新闻报道形式。它是的一种，是、、通讯社常用的。新闻也分公众新闻和小道新闻等。人们通过有型和无形的新闻的信息来获得信息结构：每则新闻在结构上，一般包括、、主体、和五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和；背景指的是新闻发生的社会环境和环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。写法：主要是叙述，有时兼有、。要素：新闻的六要素是五个“W”和一个“H”即Who（谁）,What（什么）,When（什么时间）,Where（在哪儿）,Why（为什么）；How（如何，怎样）。（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻简单来说就是：某人某时在某地做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚：美国总统和苏联领导人今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程条约。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。特点1.迅速及时2.内容真实3.语言简明（及时性、真实性、价值性、简洁性）4.结构鲜明（包括标题、、主体、结语和五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。）相关：：政党或直接或委托通讯社就某一重大事件发表的新闻性和声明。新华社：全称(XinhuaPress)，是的国家通讯社。一个词可以概括新闻的特点，这个字就是News。为什么英文把新闻称作News?有两种解释：一说这是由北(North)、东(East)、西(West)、南(South)四个字的第一个字母拼起来的；一说是由新(New)这个词的意思引申出来的。综合这两种说法，News就是新的、东南西北发生的事情，这就是新闻。关于抗日战争，称其为日华战争，西方国家多数称其为第二次中日战争（把称为“第一次中日战争”），是指从1937年7月7日的“”开始，由日本入侵中华民国引发的战争，主在中国大陆，两国鏖战八年，至1945年9月2日，以中国的胜利而告终。名称：地点：时间：1937年7月7日—1945年8月15日参战方：中国和结果：中国战胜，避免了民族的灾难伤亡情况：中国伤亡3500万人，日军阵亡70万名称释疑习惯上，所说的“”一般指称“中国抗日战争”。但各地华人习惯上也将各自或地区同时期反抗日本侵略的战争称为“抗日战争”，并将其和中国抗日战争视为一体，或作为它们的总称。“中国抗日战争”在中国大陆地区也被称作“八年抗战”（从1937年7月7日“卢沟桥事变”后，中国最高领导人于7月31日发表《告全体将士书》宣告全面抗战开始算起），但在其他地区一般被称作“十四年抗战”（于1931年9月18日“九一八事变”算起）。这场战争在日本被称为“日中战争”。日本也习惯把“珍珠港事变”以前的中国抗日战争称为所谓的“支那事变”或所谓的“日华事变”，原因是当时日本帝国并未和中华民国相互正式宣战，因此“技术上”并非一场战争。“珍珠港事件”爆发以后的中国抗日战争，则被日本视为“大东亚战争”（包括第二次世界大战中的、中国战场和印缅战场）的一部分。这场战争在不同的地区有不同的名称。中华民国政府及多数华人称其为、等等，简称抗战，中国共产党及政府称其为中国人民抗日战争，日本称其为日华战争（：日中戦争）或支那事变（支那事変），西方国家多数称其为第二次中日战争（把称为“第一次中日战争”）。起讫时间抗日战争结束于1945年8月15日，但对于其开始的时间存在争议。比较普遍的观点认为，全面的抗日战争起于1937年7月7日的，到1945年8月15日日本时结束，历时九十七月又八天，共为八年，八年抗战名称因此而来。另一种观点认为这场战争可追溯到1931年9月18日的，这是政府私下主导的局部抗战的开始，因此又有十四年抗战之说。但期间6年，中日双方出于各自原因，始终控制战争规模没有扩大到国战。也有观点认为，1941年12月9日在爆发后两天，中华民国政府才公开宣布正式同日本宣战，因为依据当时中国落后的重工业水平和国际地位，提前公开宣战，只能面对国际武器禁运，无法弥补战争损失。如果这样，抗日战争历时不到4年。在这段时间里，战争扩大到整个，中国和、等共同抗日，而中国的抗战也成为第二次世界大战的一个重要组成部分。主要特征抗日战争是中国人民全民参战的一场反对侵略的战争。是中国人民取得完全彻底胜利的一场战争。其主要特征有5条：1、全国共同抗战。2、国共两党在民族大义面前,开始第二次合作。3、两个抗日战场，面对日军海陆空军的和中国共产党开辟的。4、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，得到了包括美国在内的全世界人民的支援，中国战场是世界反法西斯战争的主要战场之一，中国抗日战争的胜利标志着第二次世界大战彻底结束。5、抗日战争是上规模最大的，中国人民空前团结起来，浴血奋战，前仆后继，付出了巨大的牺牲。双方损失抗日战争期间，在华日军人数最多时有近200万，协助日军的中国“”最多时超过100万（整个抗战期间“伪军”总人数约为210万）。据日本厚生省1964年调查后统计，日军在侵华战争中死亡的人数约为44万人。（不包括印缅战场上中国远征军和驻印军和美英协同歼灭的约16万日军及苏军在东北消灭的日军。）抗日战争中，中国国民政府军兵力最高时达500万人。中国国民政府领导下的国民政府军与日军共有22次大型会战、1117次大型战斗、小型战斗38931次[1]。据中华民国国防部1946年统计，国民政府军作战伤亡322万7926人、病亡42万2479人，总计损失365万0465人[2]；军令部统计自七七事变以来陆军阵亡131万9958人、负伤176万1135人、失踪13万0126人，空军阵亡4321人、负伤347人，海军舰艇全部损失[3-4]、损失战机2468架。日军损失48万3708人，而伤者更达193万4820人。领导的抗日部队包括八路军、新四军和华南抗日游击队，主要在日军后方及日占区进行游击战。据《中国人民解放军全史》记载：、、华南游击队共作战125165次，毙伤日军52万0463人、伪军49万0130人，俘虏日军6213人、伪军51万2933人，日军投诚746人、伪军反正18万3632人。击落飞机约42架，缴获长短枪68万2831支、轻重机枪1万1895挺、各种炮1852门[5]（国际社会认为很夸大）。《中共抗日部队发展史略》记载中共抗日部队人员损失共计58万4267人，其中伤29万0467人、亡16万0603人、被俘4万5989人、失踪8万7208人。中国平民则约有900万死于战火，另有800万平民死于其他因素，9500万人成为难民。中国在战争中所承受的损失极大，按1945年货币折算，约为6500亿美金。而据的回忆录称有一千四百万壮丁被拉夫后死于饥饿疾病。另有估计中国抗战直接人口损失可累计之估计数为2062万人，合可累计之战争直接伤残人口，军民伤亡最低限为3480万人；同时，还有估计认为，中国抗战直接伤亡人口合计可能在4100万上，合战时失踪被俘等项数字，战争直接给中国造成的死亡、伤残及失踪等项人口损失共计超过4500万人；而从人口损失的角度看，抗日战争时期中国人口损失总数应在5000万人以上。整个抗日战争期间，中国（含国共两党）军队共进行大规模和较大规模的会战22次，重要战役200余次[6]，大小战斗近20万次，总计歼灭日军150余万人、伪军118万人。战争结束时，接收投降日军128万余人，接收投降伪军146万余人。关于八年抗战中国的损失，抗战胜利后，抗战赔偿委员会作出的《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出，沦陷区有26省1500余县市，面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上。自1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元，间接财产损失204亿美元，此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失及41．6亿美元的军费损失和1000多万军民伤亡损害。此外，七七事变以前中国的损失未予计算；中共敌后抗日所受损失也不在内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。胜利意义抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位提高，为的胜利奠定了坚实的基础。落日教学目标：1.培养学生自我解读文本的能力。2.锻炼学生独立思考以及流畅表达的能力。3.培养学生的历史意识，提高认识社会的能力。

教学重点与难点：1.学会辩证地反思历史，关照现实。2.“点”与“面”结合的写法；了解通讯的现场真实感。教学时数：两课时教学内容与步骤：一、导入课文：

古人说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替”灾难深重的中华民族为了民族的生存与复兴，与凶残的日寇进行了长达8年的不屈不挠的殊死搏斗，谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的悲歌，在国际正义力量的援助下，终于让日本缴械投降。——铭记历史，爱我中华。今天我们一起来学习这篇震撼了一代又一代中国人的《落日》。

二、文体介绍1、作者介绍：朱启平，出身江南世家大族，燕京大学高才生。1945年8月19日在“密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为“状元之作”，后来还被列入大学新闻教材。

2、文体介绍：新闻侧记，又叫特写，凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。

三、历史背景：1945年8月15日中午，日本天皇向全国广播了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。9月2日上午9时，在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向同盟国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。四、把握结构第一部分：

总起交代新闻来源揭示事件的意义，初步勾描了现场氛围，为全文定下基调。1.开头为什么要说“9时10分”呢?说道“离开日本签降代表约两三丈的地方”有什么作用？提到“9时10分”，目的是体现这次投降仪式意义的重大，值得记入浩瀚的史册，因为随着日本军国主义的投降，二次大战才真正结束。同时也体现一种气势，收到庄严肃穆的效果。提到具体的地点，目的是突出现场感与真实性。2.文章接着写“这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘”的作用是什么？用了议论和抒情的手法，扼要地点出新闻事件的意义，概括地表述了这个受降仪式给自己留下的印象。第二部分：“签字场所”、“白马故事”写“签字”的环境、场面布设，以及人物的面貌和言行举止，特别是记者们的活动状况。美国国旗的来历和“白马故事”多余吗？

选材应围绕中心。美国国旗的来历和“白马故事”看似貌不相干，实则写出了日本投降后，胜利者发自内心的喜悦与自豪，英武和威严，这些和“落日”相互对应，密不可分。

第三部分：“代表到来”，写了受降仪式双方来到会场的情景。前半部分（第1-2段）写联合国签字代表团和盟军最高统帅的到来，在众多的人物中突出中国代表。后半部分（第3段）写日本代表的出场。在写到“日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一瘸一拐，登梯时有人扶他”时用的是什么手法，有什么作用？是细节和衬托的手法。表明了日本代表团外相重光葵的可怜与卑微，是罪有应得。第四部分：“仪式开始”，整个通讯的高潮。第1段,写麦克阿瑟宣读讲稿，接着写日本代表签字的状况。第2段，是写和日本作战的各国代表的签字。第五部分，“投降书脏了”，签字后的余波。是尾声。写了三个小花絮，或者说是小插曲。第1段，借“投降书脏了”嘲弄日本人。第2段，写盟军空军组队参加受降仪式。第3-5段，是由一位年轻水手的话引发的联想和思考。文章里提到“倒霉的日本人，连份投降书也不是干干净净的”怎么理解？文章结尾的风趣语言，表达对日本投降的喜悦，对日本给中国及亚洲人民带来的伤害的愤恨，对日本毁坏人类文明的极度痛恨。“投降书也不是干干净净的”既是实写，也是他们内心肮脏的写照。五、内容分析1、本文使用小标题有何作用？

作者像是在用一个个生动、感人的镜头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰，每个片段既有机相连，又自成体系。

2、文中除了顺叙外，还用了什么顺序？有什么作用？

插叙。

如“重光一腿之失”、“九一八”等。充实内容，联系历史，感动人心。本文就是直接记录日本投降的仪式的，具有现场的真实性特点。3、文章在描写投降仪式的时候，写了哪几次时间？请你找出来。“天刚破晓”“7点多钟”“8点半”“8时50分”“9时整”“9时10分”“9点18分”这些时间的描写，突出了仪式的非同一般。4、本文的特点是“点”“面”结合，请你从“点”和“面”结合的角度，选择一个场景或人物联系全文进行分析。

这篇文章采用了点面结合，步步推进，先用大背景作烘托，从“签字场