关于小学生家长会演讲稿汇编九篇

关于小学生家长会演讲稿汇编九篇

小学生家长会演讲稿篇1

各位家长：

你们好，特别感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。转瞬间，你们的孩子进入小学已经两个多月了。这次家长会我主要讲几个方面的问题。

首先向各位家长介绍我们班的一些详细状况：全班共有41个同学，大局部学生经过两个多月的常规教育，渐渐适应了小学一年级的学习生活。班里涌现出一大批学习仔细，成绩优秀的好学生，如：五海佳、陈苏伟、蒋磊等等。他们上课仔细听讲，积极发言，作业能仔细完成，能自觉遵守学校各项制度。学习进步有：张伟浩、朱黄奕等等。刚开学作业不是很仔细，在家长的协作下，作业收发仔细、字迹端正、作业优秀有：杨民、尹刘磊、袁玉婷、陈耀辉等。但也有局部学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追赶打闹，上课铃响不能宁静下来，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚有养成良好的学习习惯，学习成绩不够抱负。我从以下几方面来谈一谈。

一、重视学习习惯的培育

孩子刚上一年级，有很多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，预备其次天上课用的学具，（家长要为孩子预备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得铺张各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复消失的。他们会让孩子逐步学会自己治理自己，培育起孩子细心仔细预备全学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的同意着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都有用，但多少可给我们一些启发。

作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要留意提示孩子仔细完成好。语文一般两天一篇课文，孩子要能正确默写，第一天会读，其次天会背。特殊在开学的最初几个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培育孩子良好的作业习惯。

二、重视语言进展，为聪慧插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。防给孩子的智力进展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

在生活中要多为孩子创设对话的环境，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮忙孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“由于……所以……”。要求孩子说完整的话。

三、把孩子推上讲台，和孩子共享功课

培育孩子表达力量的另一妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演教师的角色。介绍自己今日的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。

小学生家长会演讲稿篇2

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表学校全部教师和全体同学们向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关怀和爱惜。孩子入学一晃已经五年级了，由于共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家沟通一下，在坐的各位有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我们五（1）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是男生比拟多，有35个，而女生却只有21个，男女生人数的不平衡在肯定程度上也造成了治理的难度，所以，班里总的状况是课外比拟活，好动的孩子比拟多。可是上课时，敢于回答下列问题的孩子却又比拟少，经常就是几个人在唱主角，比方，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，谢后等同学就答复得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯：

1.用心致志。有的孩子入学之后，由于自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。

3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开头，就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

小学生家长会演讲稿篇3

敬重的家长：

您好！

第一要感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参与我们今日的家长会。时间飞逝，转瞬小学的旅程已过了一大半。对于马上踏上小学毕业考场的我们，你们有的是期望，我们却感到忐忑，又或是生疏。但是，我信任，我们肯定仔细努力下去，坚持到最终，我们都要做那个笑到最终的人。既给自己一个劝慰，也给教师和家长一份满足的蛋卷。

在我们14班，最重要的莫过于学风问题，好的学风会带动一个班的前进。记得从三年级开头我们就开头学习英语。我们班的英语成绩那真是有点惨不忍睹！一次一次的失败的成绩，使我们越挫越勇。我们耳边常常回响着：胜不骄，败不馁。正是由于有了同学们的共同努力，才换来如今的成果。固然这也是和教师的努力分不开的。信任以后我们的成绩更加会更上一层楼。

在这里，更要感谢我们的班主任周教师，由于在他的领导下，使整个班集体更加融洽。同学们的上进心强了，也爱读书了。我们也渐渐地长大了，俗话说：“一日为师，终生为父。”在学校，教师就是我们的父母，对我们无微不至的关怀更让我们感觉到家中的暖和。是教师教会了我们学问。教会了我们如何做事，更教会了我们做人的道理，领导着我们从无知的小少年一步一步走向成熟。

最终，还是要感谢在座的各位家长，古人云：“身体发肤，受之父母。”你们对孩子的爱是无可替代的，是尘世间最纯真的爱。你们永久是孩子们的暖和的港湾。有你们的支持，我们会更加努力奋斗，不让你们绝望。

借此时机我想对爸妈说：“爸，妈，你们辛苦了！感谢你们！”

小学生家长会演讲稿篇4

各位教师、家长：

你们好！

我是xx的家长，首先感谢学校、教师赐予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。一个月，我们的孩子在生活、学习方面都有了很大的转变。首先，从生活上说，1、一开头要和父母一起睡，到后来自己一个人独立睡觉；2、早上还在睡梦中，听到闹钟就能自己起床，这都是一个很大的进步。其次，从学习方面说，一放学回来做的第一件事就是做作业，让她在这些方面养成良好的学习和生活习惯，家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育，谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“安康”

这里的“安康”，不仅指身体安康，更重要的是孩子的心理安康，要培育从标准自己的行为习惯做起，使孩子思想道德品质，科学文化素养和安康素养不断得到提高。

二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境

孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑，我们可以和自己孩子一起做放学回来的家庭作业，多问问孩子在学校里的所见所闻，这样会便利与孩子沟通沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓舞、少批判、不指责，让她对学习有积极性，而不是厌恶读书。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外，我认为，假如能找到适当的时间跟孩子好好的沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一丝关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一，我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程，孩子在作业做错的时候，帮她分析缘由，在以后的作业当中不犯类似错误，我们目的就到达了，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成长，先教孩子做人，这是家教的首要任务，以此来作为今日的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，还盼望教师对全部孩子能悉心呵护，使孩子的明天更美妙。

小学生家长会演讲稿篇5

各位敬重的家长：

上午好！

今日，我们能聚在一起，实在是时机难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！

下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中，大局部的学生都能坐端正仔细听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级

我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。

一、思想上，行为习惯上连续引导孩子。

1、培育孩子良好的习惯。

第一，教育孩子要言传身教。

我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱；你敬重教师，他确定听教师的话等等。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向教师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

其次，教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有教师催促，在家里就得家长费心，由于一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比方：放学一回到家，就要催促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力；关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小朋友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，教师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加任凭了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，预备好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮预备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。

“无以法规，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到教师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依靠心理，什么事都希望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是由于孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应当背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区分了。

培育良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简洁家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮助排桌椅，让他们有一个参加劳动的意识。从开学到现在，大局部同学能够做到，有些甚至还能帮忙别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，经常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要留意培育孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着干净，更应做到保证教室的卫生，这也表达了一个人的修养。其次，教会孩子整理自己的书包。让孩子自己养成睡觉前整理好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避开让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，由于这种卷笔刀体积大，

势必也有肯定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的留意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，假如没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很简单冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可假如不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，由于孩子年纪都不大他们缺少那种自控力量，有时候不是他们自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、学习上要帮忙孩子。

1、激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，由于一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能准时的监视孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，特别好，但是有的家长对孩子催促不够劲，盼望家长能协作学校的工作。

2、关怀孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不愿读书，不爱学习，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮忙孩子读题，并急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉班中成绩不够抱负的孩子，往往是家长不帮忙读题目要求，或者是放手不管，在这里我盼望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关怀一下孩子的学习，你肯定很发觉自己的孩子其实是很聪慧、得意的。

4、家长对孩子的作业要每天检查，发觉问题，请帮忙孩子弄懂，催促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能准时了解孩子在学校的状况，所以盼望家长协作我们教师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我常常观察有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以盼望家长也能仔细，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长

每天要检查作业，字就会仔细的写了。

三、从各方面培育学生的语文力量。作为语文教师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中承受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言，在现在的语文课堂，我们常常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一局部同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好时机。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上

，孩子“说”的力量也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的根本环节，我们知道出色的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培育孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比拟令人满足的，但写字的姿态还得进一步提高，同样盼望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应当跟学生的阅读有关。多读肯定会写得很美。

四、关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎每天告知他们不要做危急的嬉戏，不要乱跑，乱闹，课间

也有教师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的消失一些小事情比方说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等····还请家长在平常的时候也提示一下孩子要留意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告知他们安全的重要性。

最终、我盼望家校之间加强联系。孩子要安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教育学教授，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！

小学生家长会演讲稿篇6

各位叔叔阿姨：

大家好!

我是南关小学六一班谢宜贝。我也是南关小学第13期学生十佳博客获得者。

我在20xx年9月17日建立了自己的博客。到现在，写了40多篇博文。

开头写博文时，只有四、五个人到我的博客里看我的博文，后来，在教师的引导下，我也参加了“作文连线”“呼笑山庄”等精彩圈子，也常常到别人的博客里学习，现在我的访问量也到达了3900多条。

我的写作水平也越来越高了。这多亏了小城说雨教师、支手之音教师、一会yi生教师的指导，我也熟悉了许多精彩的同学，比方林蔓的天空、心之小语、四月妮妮，虽然我们没有见过面，但他们都是校讯通的博腕，在我的文章下留言，给我许多的鼓舞。

我的博客里，写的都是小事，有学校的大扫除和月考体会，有妈妈的生日和家务劳动，还有读书笔记。这些经受，同学们都有，但是我写下来了，生活中就有了美妙的回忆。

作文连线是校讯通博客中最大的圈子，有4000多人每天在写博文、评博文。前几天，作文连线圈主小城说雨教师邀请我当作文连线治理员，我今后要多评博文、多写博文。我的抱负是当学生博腕，我不停地评博、写博，我就离博腕越来越近。

盼望各位叔叔阿姨能让你们的珍宝在校讯通建博客，这里面没有网络嬉戏，到这里的孩子都在学习提高，我非常期盼在校讯通博客里与大家沟通、沟通。

感谢大家!

小学生家长会演讲稿篇7

敬重的教师、家长们下午好：

今日教师给我这个时机和在座的家进步行沟通，我觉得都不好意思，由于我们姑娘并不是最优秀的，在座有更多优秀的家长和孩子，我只想把我所学到和所做到的和大家进展共享，我们共同学习、共同成长！如有不妥我们会后相互沟通，共同提升！

首先：让我们用热闹掌声感谢为我们孩子们辛勤付出的一中教师们！

孩子的教育离不开学校、家长的亲密协作，学校是孩子的其次个家，家庭是孩子的其次个学校，孩子成长过程需要家长的陪伴。

一、思想上的陪伴，在孩子刚进入初中时，9月1日晚我想作为一个教育工，给孩子也没什么礼物，晚上11点多我给我们孩子写了一封信，我想把当时写信的心情与大家沟通一下：

SHIRLY：

明天你就正式进入初中生活，初中不同小学，学问点多，课程量大，但你不要可怕，由于有爸妈和你一起成长，爸爸想告知你以下几点：

1、要欢乐，欢乐是人辈子的追求，上了初中与同学相处，考试中的失利，你要快速从这些负能量中走出来，其实有时的失利是上天为了让你更好的成长！

2、要努力听好每一节课，初中时间三年很快，有时上课一开小差，就跟不上教师的思路，下课就不明白，不懂肯定要问教师，不要怕出丑，其实出丑就是成长，苦痛才能长大，其实你的问题或许也是别人的问题，只是他们不敢问罢了。

3、合理安排时间，消退拖拉，时间有限，不能像小学一样做什么事做作业磨蹭，该学习就学习，该玩就玩，看电视玩嬉戏那是玩物丧志，看电视要看积极向上，不要看那些消遣性的，那是逗快乐的，

4、做乐于帮忙别人的人，别人有困难时，你要想方法帮忙别人，帮忙别人，别人才会帮忙你，孩子你的爱传播的越多，你将来出社会就能做多大的事业。

5、多与爸妈沟通，生活学习上有什么快乐、不快乐的事都与爸妈一起沟通，有时一些事情，你人小不知如何处理是正常的，有爸妈和你一起争论如何做，我们想信会帮到你，我们是一个幸福的家庭，家里由于有你而显得欢乐，你是我们的傲慢，你将担当起我们家族的振兴，其实家族振兴了，国家也就振兴了！

6、让幻想照进现实，三年后我要成为什么样的人，先订为、后行为再成为，三年后西工大附中见，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一样，那我们初一应如何做，我好的课目如何做，不太好的课目如何提高，方法总是要想，爸在办学中遇到很多问题总是不停找方法，大脑越用越聪慧，爱因斯坦的大脑似乎也才用了万分之几。专心学，任何一个好的学生都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我们已经预备好，让我们全家都为我们姑娘的努力、进步鼓劲加油，数年后的今日我们会为我们今日的付出感到傲慢，今日的不好，是由于你原来对自已太好了，由于放松了对自已的要求，要做首领就要对自已硬一些，狠一些，尤其在学习上。孩子阳光已洒进了育才的院落，让我们一起追赶阳光、追赶幻想！

加油！comeon！

爱你的爸妈

小学生家长会演讲稿篇8

各位家长：

今日，由于孩子们的缘分，我们走进了××小学，走进了××班的教室，欢送各位！感谢大家！

我姓“×”，是这个班的班主任，也是这个班的××教师。

我们这个班共有50位学生，其中男生×位，女生×位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比拟乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，作业也只有一、两个学生会遗忘做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队，期中考试成绩也很抱负，只有个别一两个学生不及格。可谓五〈4〉班人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“感谢，辛苦了！”

固然，我们班还存在一些问题，比方自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……

各位紧急，为了孩子们的安康成长，我们今日坐在了一起，借此时机，我们探讨一下教育对策。

我有以下几点要说的；

首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是由于：

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们曾损害过我的自尊心。

3、我对他们不服气。

4、当时我的心情不好。

5、我根本不信任他们说的话是真的。

6、我掌握不了自己的行为。

7、他们常常打人，我反感他们。

8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。

9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不敬重人。

10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不情愿听这些话。

11、我常常挨训，已经和他们形成对抗心理。

12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!

13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。

14、他们常常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。

15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆叫卖喝影响我学习，我很反感。

16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。

17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。

20、全部的时间都让教师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、敬重孩子。

第一、公平。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是敬重需要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应敬重每个孩子的人格，敬重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。假如孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧急的就不必太苛求。

其次、沟通。在公平的根底上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于公平沟通，加强对话。比方，孩子回到家任凭问问；今日学校有什么新奇事？你的同桌有换了吗？喜不喜爱他？你的语文教师讲课有什么特色？你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制共性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。

曾经有一个小孩喜爱动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好教师来

家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到教师幽默地答：唯恐一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不行理解。教师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含制造力，你不该打骂他。”教师建议实行补救措施，带孩子去钟表铺，满意他的奇怪心。这位教师就是现代闻名教育家陶行知学生，正是他积极提倡“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意飞翔。”

中国的传统教育比拟注意群体性，无视共性进展，因而阻碍制造性思维培育。

第四、鼓舞。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，随便指出几名学生，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，特别聪慧。后来这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是由于教师信任了罗森塔尔的话，常常鼓舞夸奖这些孩子。这就是闻名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

但是，我们的家庭中有时会消失一些无意识的错误教育，比方：

（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来确定或否认孩子，对于一个不行能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否认，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子将来的整体进展都会受到阻碍。

（2）常指责孩子的失败。比方有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关怀你的语文成绩，我信任这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简洁的题目都不会做，你以后确定考不上大学！”家长甲传达的是关怀和爱惜，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注意于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信念。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成损害。

（3）常阻挡孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻挡，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必定会产生厌烦心理。胜利的教育是变“要我学”为“我要学”，马上外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

（4）在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长担当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培育一个好习惯。假如家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理力量作根底，独立学习力量自然建立不起来。于是，家长越焦急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操劳。结果，家长很累，孩子反而不进步。

（5）有时家长会实行棍棒教育。往往只是由于一时冲动，可是您是否知道：常常挨打的孩子，会消失以下一些不良的心态和心理偏差。

说谎有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，由于对孩子来说，骗过了一次，就可以削减一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。

软弱假如孩子常常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到可怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖听从。在这种不良的肯定听从的环境下成长的孩子，经常简单自卑、软弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。

孤独常常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到损害，他往往会疑心自己的力量，会自感“低人一等”，显得比拟压抑、缄默，认为教师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不情愿与家长和教师沟通，不情愿和同学们一起玩，性格上也显得孤独。

固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立心情、逆反心理。有的孩子用有意捣乱来表示抵抗，你要往东，他偏要往西，故意让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，经常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。

粗暴由于孩子仿照性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏典范。

怪僻有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此说明孩子是承受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。外表上看，孩子好像是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触心情很大。在被打之后，他会不知所措，惶惶担心，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。

喜怒无常有的家长打过孩子后，又觉得伤心懊悔，就去摩挲孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种状况，在开头时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。渐渐地孩子也会变得喜怒无常了。

其次，有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化气氛，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的共性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和谐，心境开心，生活目标高尚，生活质量高，布满安全、幸福的感觉。

家庭文化气氛包括物质文化和精神文化两个方面。

物质文化方面，假如经济条件许可，居室宽大、光明、干净，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室清扫得干洁净净，布置得体，也同样可以形成深厚的文化气氛，比方墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，肯定要给孩子安排一间光线充分、宁静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应当熟悉到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不行估量的，而现在有些家庭舍命追求居室装修的华丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，好像是不行取的。

精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，领先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力气。二要形成民主、和谐的家庭气氛。家庭成员要相互敬重、相互爱惜、相互关怀，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不实行过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要敬重孩子的人格，鼓舞孩子关怀、参加家庭事务的处理，要常常与孩子沟通，不仅要做他们的教师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲切融洽。如有冲突，妥当解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不行整理。须知父母的专制只能使孩子变得软弱无能或蛮不讲理。三要形成开心的气氛。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言幽默幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，观赏音乐，保藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心安康。但不行沾染不良嗜好，如、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有敬重文化学问和科学的气氛。要有科学精神，不要信任封建迷信。要熟悉到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有深厚的爱科学、学科学、用科学的气氛，这样的家庭才能造就适应学问经济时代挑战的有用之材。

苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的进展具有重大的`意义。儿童的一般进展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是反抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化气氛对于培育有文化教养的下一代，抵抗和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化气氛打算了孩子的将来。而不良的家庭文化气氛则会使孩子的身心安康受到严峻损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和心情的各种病态的肥沃的土壤。”

家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候“的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。

第三、爱，不行忍辱负重

每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思索至少有以下几点。

①爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可薄情自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝补缀补一再年，也要让孩子穿得体风光面、漂美丽亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。

②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力气或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母肯定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点抱负、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。

③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持克制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育孩子的安康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人。

第四、如何提高学生的学习成绩呢？

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够抱负,便非常着急.有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进展惩处.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.根据苏联出色的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的“动力定型“,这种“定型“的建立往往是从破坏以往的“定型“为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,固然更是如此.“急于求成“,“恨铁不成钢“,这种心情可以理解,但是事实上并不行能.因而,必需“炼而求成“或“炼铁成钢“,方可奏效.

那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业,必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比拟厌烦作业。

缘由有：一、智力水平不高

在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领悟学问的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前状况下，教师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必需花许多的时间，这时假如没有人来帮忙催促，时间一长，这些学生就简单丢失信念，可怕做作业。

二、学习目的不明确

玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。因此，家长在孩子的假期中，要常常关怀他们的学业，催促按时保质完成作业。

三、意志不强

学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机翻开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才赶忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下法规，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。

四、心情的影响

心理学讨论说明：开心的心情对孩子完成作业有很大帮忙，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比拟紧急的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受力量较差，简单自暴自弃。所以，做家长的要为孩子制造一个气氛和谐的学习环境，避开孩子产生不开心的心情。即使有时遇到不顺心的事，也要努力抑制自己，以免孩子的心情受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要急躁的帮忙，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在开心的状况下完成作业。

学生不能很好完成作业，除上面的几种缘由外，还有其它的客观因素。因此假如孩子不仔细做作业，家长要准时了解缘由，有针对性地进展教育。

其次、抓态度.要求学习用心、细心,勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能“虎头蛇尾“或“龙习凤舞“.

第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确面快速,在质中求快;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟.

第四、抓力量.主要是观看力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意仔细培育上述力量.

第五、关怀孩子的双休日

时今，双休日学生不得留校补课，许多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间确实多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关怀一下。常常能看到每逢双休日，嬉戏厅生意特殊红火，认真一瞧，围着嬉戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉醉在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除催促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美妙，人间的亲情，同时也会写作供应了宽阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关怀自己的孩子，不妨过问一下：

１、双休日您的孩子在玩什么？

２、双休日您的孩子怎么玩？

３、双休日您的孩子玩得怎样？

假如在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的学问，将受益匪浅。

第六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培育学生的安康的心理品质和良好的心理素养，可从以下几个方面加以引导：

一、培育孩子的耐挫力

现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克制。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但其次回，第三回情形或许会消失变化，孩子也会想尽方法应付父亲，外表看来好像赢了一盘棋，实际上培育了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。

二、培育孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单消失气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必需急躁地培育孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起嬉戏，活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理根底，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，一点儿事就钻了牛角尖。

三、培育孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很简单使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不行无视培育孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并鼓舞说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是急躁细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改良方法。试想，假如孩子稍有不顺父母就责备，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特殊胆小怕事的孩子，家长应多加鼓舞，少批判甚至不批判，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信念理，培育孩子的进取心。

四、培育孩子的胜利意识

孩子年纪小，易被一些大人看来好像很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会共享孩子们胜利的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓舞。这样，他们的自信念足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，假如家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后进展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培育孩子的胜利意识。

总之，人的心理素养，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素养的培育。

最终、家长要鼓舞孩子多运动。

运动能使孩子身体强健有力，反响灵敏，动作协调，聪慧，乐观，促进良好品德和思维素养的进展。

特殊是孩子功课忙、作业多时，更要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心安康。

小学生家长会演讲稿篇9

敬重的各位家长：

大家好！首先我代表学校全体教师，感谢各位对我们学校工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与我们今日的学生家长会，说明大家对自己的孩子都非常关怀。家长们：没有哪一位家长不望子成龙？没有哪一位家长不望女成凤？没有哪一位教师不盼望自己的学生有长进。既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，那么就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。只有学校家庭携手协作，共同制造良好的育人环境。今日我想向各位家长说说学校状况，与各位家长争论如何教育好、治理好学生，说得不对的地方，请大家谅解。

一、学校目前状况

目前，我校共有6个班，近300名学生，学前班68人，在职教师12人。每个班人数都在45人左右。在上学期的抽考中我们学校的成绩有了明显的进步，这充分说明我们学校教学质量有了明显的、大幅度的提高。学校在开学工作非常繁忙的状况下，召开校委会研讨了教学工作；提出了：“质量就是生命，“我们必需理直气壮抓教育质量的口号。我可以负责地说，我们学校的强大阵容足以说明我们学校对学生的学习高度重视。目前，我们老教师阅历丰富，年轻教师干劲十足，又有着良好的师德修养，请各位家长放心，只要家长协作好，我们肯定能够教好你的孩子。我们的教师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今日。我们

二、在今日的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见

（一）、开家长会的目的。

1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的状况需要了解。只有了解了这些状况你才能与教师沟通，教育好孩子。

2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是为了完成任务的错误认为。

3、学生在家里的和在学校的各方面状况，家长和任课教师有必要进展沟通沟通。

（二）、家长对自己的孩子要有正确的熟悉

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长一筹莫展，有点着急万分，甚至不停地训斥。其实，谁也不行能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮忙多鼓舞，不能毫无理智，被动急躁。

2、孩子喜爱玩。不少家长埋怨孩子“只喜爱玩”，不能如自己所想象的好学生那