门球活动方案

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关于举办离退休、内退老同志门球竞赛的方案

依据培训中心离退办20xx年工作安排支配，为活跃离退休、内退老同志的文体生活，中心离退办定于20xx年5月11日实行离退休、内退老同志门球竞赛。

一、参赛对象、条件：

中心离退休、内退老同志、身体健康

二、竞赛时间、地点：

时间：5月11日

地点：本部门球场

三、竞赛方法：

全部参与竞赛者抽签分小组竞赛。

四、奖项设置：竞赛按团体成果，设一、二、三等奖。

离退办

20xx年5月9日

关于举办培训中心离退休、内退

老同志门球竞赛活动费用预算的请示

依据培训中心离退办20xx年工作安排支配，中心离退办将在20xx年5月11日举办离退休、内退老同志门球竞赛，现将活动费用预算如下：

一、竞赛奖品费用：20元×32人=620元、

二、活动器材费用:竞赛用球一副300元

竞赛场地整修300元

三、午餐费用：20元×35人=700元

以上合计：壹仟玖佰贰拾元整（小写1920元）

妥否，请批示！

门球活动方案2

前言：

学校的体育课及课外体育活动首先要让学生感到身心愉悦，要把消遣、趣味溶于一体，这样才能让学生乐于参与其中，所以在教学过程中必需考虑到学生的感受，这样才能吸引学生，这就要我们体育老师必需从观念上更新，在教法上进行改革。而三门球运动的出现，对当前体育课程改革无疑起到了推陈出新的作用。这项运动好用性显明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防改变快、欣赏性较强等等，正因如此之多的特点，为三门球运动在我校的推行打下了一个坚实的基础。开展三门球运动既丰富我校体育教化，又丰富了学生课余体育生活。

三门球运动是九十年头末，江苏省海安县学生体育协会针对一些学校场地条件差、器材比较贫乏、学生人数多等实际状况，探讨开发的一项新奇新颖的能在城乡学校普遍开展、适合广阔青少年身心特点的球类运动。三门球运动作为一项新兴运动项目，在各学校体育教学、课外活动和训练竞赛等方面得到了全面的应用，并取得了较好的社会反响和成果。

之所以能快速为广阔青少年学生和体育工作者所宠爱和接受，主要是因为该运动具有好用性显明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防改变快和欣赏性较强的特点。

我校是一所省示范初中，体育特色传统学校。三门球这一新兴项目在我校的开展，必将带动全市兄弟学校对这一项目的相识和学习，对推动该项目在高邮发展和壮大有主动的影响作用。下面我从四个方面总体阐述三门球运动开展的主动意义：

一、三门球运动的好用性强

三门球运动的技、战术不太困难，简便易学，略微了解基本规则就能上场竞赛，在嬉戏对抗中享受乐趣，同时在运用中驾驭基本的技、战术。三门球运动由奔跑、投射、跳动、抱拦、摆脱等动作构成的`技术体系，在战略思想指导下通过战术组合而成，能促进学生身心健康及身体素养的全面发展。

三门球运动对场地条件的要求并不苛刻。场地可大,可小,人数可多,可少。只要有几个人,只要有一块空地，都可以进行三门球运动嬉戏或竞赛。以跨栏架作球门，三、五人一组,就可拉开架势，兴致兴趣盎然的嬉戏或竞赛。

三门球运动以其趣味性对学生具有较大的吸引力，又因其运动方式的独特、新奇、刺激，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也收获到参加的满意感，学生就将在

文化课上压力在三门球运动中释放。学生们在参加过程中，感受到运动带来的乐趣和满意，从而更加主动的参加到体育活动中去，渐渐把老师培育学生的运动爱好转化为自觉自愿的运动习惯。

二、三门球运动益智性高、对抗激烈、欣赏性强

三门球运动对全面发展青少年学生的身体素养有较大的价值。由于对抗激烈，攻守转换快速突然，防守阵营的联合转化不断，须要在各种距离和困难状况下运用各种方式射门，必需具备较强的身体素养和体能。而棱形球体反弹方向捉摸不定，攻守转换的瞬息改变，对于培育学生快速反应实力和敏捷性有明显作用。

益智性是该运动的又一特性。它始终处在一个三方较量的态势之中，三个队都想获胜，冲突尤显尖锐和困难。在竞赛中既要斗勇，更要斗智，既要本队团结协作，又要随时打算联合两队中任何一方来阻挡另一队的进攻。在反复的对抗中，参加者主动而深刻的审时度势，敏捷而周密的运筹角逐，无疑有利于智力，提高思维的整体意识和应变实力。

三门球运动具有较强的欣赏性。由于三门球运动对抗激烈，改变多端莫测，对抗形式独特，计分方法新颖以及竞赛结果不行预知等因素，这就对三门球产生了新颖 和刺激，富有现代的气息，场面激烈耐看，符合我校学生的观赏品位和心理。

三、培育学生自我熬炼意识，养成终身体育习惯

现代体育改革要求我们体育老师，培育学生自我熬炼意识，使学生养成与驾驭终身进行体育熬炼的习惯、和实力。

而三门球运动以其独特的魅力、极富特性的玩法，作为特色项目进入我校，学生的练习爱好和热忱会被极大的调动起来，激励了学生的学习动机，发挥了学生的主观能动性，调动了学生的运动爱好，促进了学生熬炼的主动性、自觉性，丰富了教学内容，增加了学生的身体素养，使学生自我熬炼的意识在不知不觉中得到了发展。这完全符合现阶段《体育与健康》所提倡的：“学生能够驾驭体育与健康的基本学问和运动技能、学会学习体育的基本方法，形成终身熬炼的意识和习惯，选择自己宠爱的体育项目，体验熬炼身体的乐趣，从而提高对体育的意欲、看法和爱好，拥有健康的体魄”。

四、丰富了大课间活动，推动了体育教化教学工作

伴随着我校体艺2+1、“阳光体育”工程的深化实施,作为一名体育老师更加须要反思，探究以及创新，大课间活动内容与组织形式不是一成不变，要结合季节、时间不断改变，不断创新，大课间活动要多而新奇，而三门球赐予我们的不仅是活动项目本身，

更多的是对创建意识和创新精神的启迪，是紧密结合教学须要和联系学生实际的一种大胆创新与示范，利用三门球的艺术性，培育学生的独特风格。

三门球活动开展对象：本校七、八年级学生

三门球活动开展的主要策略：

介绍三门球及与之相邻运动项目的特点。

营造体育课堂的文化氛围，领会三门球的丰富文化和激烈对抗的乐趣，挖掘教材的嬉戏内涵。创编三门球演化性嬉戏。

如1.以射门动作为主的嬉戏；

2.以防守和抱、拉、拦有球队员为主的嬉戏；

3.以躲、闪等为主的嬉戏让更多的师生去接触、尝试、酷爱三门球，挖掘教材的心理素养培育和意志品质养成的主动教化元素。

建立校三级课程开发模式，即学校方案→老师方案→班级方案

学校每学年进行一次全校性三门球教学竞赛，师生共同创编若干三门球嬉戏，每班组建1—2支三门球队（甲、乙组）。组队参与全国中学生三门球、江苏省中学生三门球竞赛，力争取得较好成果。

附

所需器材及人员：

场地：校塑胶操场

器材：三门球25只（每只约40元）、球门三副（每副约20xx元）

人员：成立校三门球活动领导小组

门球活动方案3

为了活跃学校的气氛，发展学生的三门球技、战术水平、增加体质、保证学生的身体健康。本学期三门球训练实施方案如下：

一、训练指导思想：

①抓好思想作风建设，狠抓纪律；

②提高身体素养：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力气；

③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动；

④以赛代练：每周争取一场以上的教学竞赛，通过竞赛提高队员技战术水平。

二、活动时间：

每周周三下午课外活动时间

三、参与人员及地点

人员：全校学生

地点：操场

指导老师：李松生、王荣军

四、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到安排、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，详细要求如下：

1.每个爱好小组要有活动安排，每次活动必需严格按安排进行，并做好相关记录；

2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；

3.爱好小组要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，老师自始至终担当指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特别状况，需事先向教务处请假，并通知到本组全部成员；

4.辅导老师要做好活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，仔细做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要支配学生打扫教室，保持教室整齐，对学生的教化要加强与班主任、家长的联系；

5.对各辅导老师进行科学合理的评价，注意过程性评估和