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文档简介
Unit2Whatareyoudoing
?外研版小学英语四年级上册MODULE2说课内容教学分析教学目标教学过程教学重难点1.知识目标:1)掌握词汇:children,listen,listento,China,talk,talkto。2)掌握句型:--Whatareyoudoing?--I'm….2.能力目标:能询问并讲述正在发生的事情。3.情感目标:培养学生积极主动的学习态度,大胆开口,积极参与各项学习活动,用英语口语进行交流,养成运用英语思维的良好习惯,增强语言的实践能力。教学目标一、教学重点:1.掌握词汇:children,China,listen,listento,talk,talkto…2.掌握句型:--Whatareyoudoing?--I'm….3.能询问并讲述正在发生的事情。二、教学难点:能询问并讲述正在发生的事情。教学重难点教学分析本模块是新出现的一种典型语境--现在进行时,是六年级学生新接触的语言项目,因积累的词汇较少,和语境的缺乏,给本课的学习带来了一定的难度,因此在教学中借助信息技术,结合语境的创设,与课程相整合的方法,开展教学活动,提高教与学的效果。FlashFlashPPTFlash导入新语言项目(Activity2)说听语言输入(铺垫)录音PPT课堂小结教学流程图Chant导入(Activity1)呈现课文学习课文语言输入(突显重点)创设情景分角色对话。语言输出运用(突显重点,突破难点)听力练习(Activity3)歌曲Activity4录音Unit2Whatareyoudoing
?外研社新课标版小学英语第三册MODULE2峦城一中滕清源watch1.Let’sreview:watchTVwatchingTVrun跑步running
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withatoytrain玩玩具火车playingwithatoytrainplayingwithatoytrain
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pictures2.Listenanddo.3.Watchandlistentothechant:ativity1.4.Listenandwatch:activity2.Whataretheydoing?--He's________________.--WhatisSamdoing?listeningtomusictalkingtofriend--WhatisAmydoing?--She's_______________.4.Watch,listenandanswer:ativity2.child孩子
children
孩子们6.Let’slearnthenewwordsandexpressions:listen
听
listento…
听……listentomusic
听音乐
listeningtomusic
talk
说话,交谈
talkto…和……交谈talkingtofriend
talktofriend
和朋友交谈China中国aboutChina关于中国Chinalistentomusictalktofriend7.Lookandmatch:children8.Listenandsay:activity2.(1)Listenandsay.(2)Actinroles.--I’m....--Whatareyoudoing?listeningtomusic
talkingtomyfriend你在干什么?我在...9.Do,askandanswer:playingwithatoytrain
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pictures--Whatareyoudoing?--I’m....listeningtomusictalkingtomyfriendrunningreadingabooktakingpicturesplayingwithatoytrainplayingfootballplayingbasketballplayingtabletennisswimming
watchingTVdoingmorningexerciselistenlistening
flyflyingrideriding
talktalking
watchwatching
playplaying
do
doing10.Lookandsay:V.-ing(现在分词)listenflyrideplaytalkdowatch11.Lookandwrite:V-ing.12.Listenandmatch:activity3.(1)Listen(2)Listenandmatch.(3)Checktheanswer.13.Listenandsing:activity4.homework作业
dohomework做作业doinghomeworkwrite写writealetter写信writingaletterletter信14.summary:现在进行时:询问并讲述正在发生的事情。
--Whatareyoudoing?--I’m….15.Homework:(1)Copy:
--Whatareyoudoing?--I'mlisteningtomusic.
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