两人三足大班游戏教案

两人三足大班游戏讲课设计两人三足大班游戏讲课设计/两人三足大班游戏讲课设计两人三足大班游戏讲课设计【篇一：大班户外活动：两人三足】大班户外游戏：两人三足一、活动目标（一）学习游戏两人三足，体验与伙伴按节奏同步行进。（二）体验齐心协力合作带来的快乐。二、活动准备绑脚带子三、活动过程（一）游戏导入，准备活动回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。（二）新授民间游戏《两人三足》发问：两个人有几个脚，如何才能变为三只脚？此刻老师要帮你们一对好朋友变为三只脚。（教师帮助绑）绑好今后，自由练习。教师集中，解决问题：方才你遇到了哪些问题？如何才能让两个好朋友不跌倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）带着小朋友的好方法，再去自由练习。（三）幼儿竞赛听口令，开始竞赛1-2次。（四）结束活动教师给成功的幼儿奖励。幼儿背着粮食回家。活动反思：两人合作两人三足既是本次活动的要点，也是难点，由于幼儿是第一次合作两人三足走，兴趣很高，所以我就激励幼儿自己去试一试。在有过第一次试一试的经验今后，我便给幼儿供应充分表达、表现的时机，并选择1~2对成功与不可以功的活动模范，与幼儿一起分析成败原由。一方面可以让大家来发现问题、解决问题，同时又可以迁徙幼儿的试一试经验，是总结提高幼儿经验的重要过程。幼儿在此交流中，自然便产生了再一次试一试、研究的激烈梦想。第一次没成功的孩子连续试一试，让已经成功的小朋友，试一试如何让自己走得又快又稳。这样做不仅让不一样样层次的幼儿在各自的发展水平上都获得了进一步提高，也使他们都体验到了成功的欢欣。活动反思：本次活动采纳试一试、发现、合作学习的方式，使幼儿变被动学习为主动、快乐的学习。活动中，两名幼儿的腿绑在一起要同时走动，他们必定得跟着身体的逐渐协调一致，才能合作完成任务，体验合作活动的快乐。今后，在不停加快的速度中，在游戏的快乐气氛中，幼儿的互帮、合作能力则获得了再一次突显。【篇二：户外活动(两人三足)2.24】大班户外活动设计——《两人三足》时间：设计企图：大班的幼儿，尽管拥有了必定的身体均衡能力和协调能力，但是依旧需要连续锻炼、连续提高。其余，幼儿之间的合作能力也需要不停的增强，所以，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。一、活动目标：1、锻炼幼儿身体的均衡能力和协调能力。2、培育幼儿之间的合作意识，增强合作能力。二、活动准备：平坦的场所，绳索若干，书包若干，终点标记五个三、活动过程：一、活动环节设计：、整队，带幼儿进入活动场所，随音乐《健康歌》做准备活动。2、划好起点线和跑道，放好五个终点标记。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳索把此中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜（提示幼儿注意安全）。4、游戏开始：弄法一：起点和终点之间不设阻截，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜。弄法二：（增添难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作阻截。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“阻截”冲向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜。弄法三：幼儿自行商讨，创编新的弄法，老师激励其勇敢创新。5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器材。6二、备幼儿：预计幼儿在创编弄法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。【篇三：大班体育活动二人三足】大班民间体育活动：两人三足走设计企图：结合中华文化园本特点讲课，民间游戏、民间体育游戏都是我园商讨的要点，民间游戏和民间体育游戏都具备了兴趣性和灵便性，孩子们在玩民间游戏配上朗朗上口的儿歌、在民间体育锻炼时，可以自由选择，自由结伴，同时不受弄法的限制，自由研究，玩出新花样，这样的兴趣性和灵便性也整切合了《3—6岁少儿发展指南》的内涵精神。活动目标：1．试一试两人三步走，体验与伙伴按节奏同步行进。2．体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绳索人手一条，音乐活动过程一、热身运动师：冬季到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。（上肢体转扭挎抬腿压腿跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。）二、幼儿自由研究布条的弄法。1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用她做很多幽默的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以平易朋友合作玩，看谁的弄法多？（玩的时候要注意安全，不要撞到他人）2．幼儿自由研究，教师指导。（弄法：捉尾巴、跳舞、开汽车）3．集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？三、学习两人三足走1．师：方才小朋友介绍了自己的弄法，老师也有一种弄法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。（老师示范）2．讲解两人三足走的动作要领。师：我们是怎么玩的？师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根绳索扣系牢，站直身体迈大脚，预备出发一二一，不急不急安全第一。（示范时走的节奏要慢）师：我先请2位小朋友来试一试。（请个别幼儿练习）3．幼儿学习两人三足走。师：其余小朋友想不想试一试？那请你们找个朋友合作去玩一玩。开始行动吧！（幼儿练习，教师巡视指导。师：你们成功了吗？有不可以功的吗？为何会失败？（幼儿发问）（老师先请玩的好一对示范，再请有问题的一对玩，并请他们谈谈问题）师：你们发现了什么问题？那你们再去试一试。（请失败的那对再去练习）师：此刻请小朋友再去玩一玩两人三步走，此次可以换个朋友走一走。（全体幼儿再次练习）4．分小组两人三足走竞赛。师：方才老师发现你们都会两人三足走了，那此次分小组竞赛，看看哪一组走的好走的快？师：老师讲解竞赛规则：这是2条跑道，一组一条跑道。这边的红线是跑道的起点，那处的黄线是终点，前面一对小朋友达到终点，后边的一对才可以走，哪组先达到终点为胜。理解了吗？听我的口哨声开始行动，到达终点就站在终点的红线后边。预备，开始！5．加大难度：绕过阻截物。师：小朋友真厉害，我们为自己鼓鼓掌。此刻我们要加大难度啦