幼儿园语言教学工作计划方案

—幼儿园语言教学工作计划方案幼儿园语言教学工作计划方案（篇1）一、现状分析：长处：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说游戏、谈话活动、讲解并描述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在伙伴和老师沟通时喜爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：（1）能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的`话。愿意与伙伴沟通，能大方地在集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力量。（2）养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展现的大事挨次。能主动地在集风光前讲解并描述，声响洪亮，句式完好。（3）在游戏中稳固训练发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完好的合成句，能听懂并理解多重游戏规章。学习较快速地领悟游戏中的语言规章，并能按时做出相应的反应。（4）喜爱赏识不同形式的文学作品，主动主动地参与文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。（5）能认真观看图书画面的有关详情，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节发展和结局的力量。懂得爱惜图书，明白图书的构成，有爱好模拟制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。喜爱描画图形，尝试用好玩的方式训练汉字的根本笔画。三、详细措施（1）制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、伙伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。（2）养成幼儿留意倾听的习惯，发展他们的语言理解力量。（3）激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，发展思维力量和语言表达力量。（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。（5）强化语言教育与其他领域教育的联系。（6）老师要为幼儿学习语言提供典范。（7）老师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。（8）老师要为幼儿主动学习制造条件，如提供良好的语言范例；提供丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出主动反应，增进其学习语言和运用语言的爱好和信念。幼儿园语言教学工作计划方案（篇2）一、班况分析本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够顺应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与伙伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐烦的做好家长工作。二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事赏识。本册教材主要训练幼儿的表达力量，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩（培育孩子们的说话力量）和自己的好友玩（培育他们团结合作的意识）讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）听故事、讲故事（养成认真听的习惯）。除了这些，教材还布置了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松快乐的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。三、教学目标1、学说一般话，而且能用恰当的语言与他人说话。2、能集中留意力，耐烦地听他人讲话。3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿认识语言的多样化。5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。四、教学重难点1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动答复问题。3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5、引导幼儿明白能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。五、教学措施与方法1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参与活动。3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的帮忙，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。5、尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。8、在幼儿生活经验的基础上，帮忙幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，支持，激励他们大胆提出问题，发表不同看法。10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究提供活动的条件。幼儿园语言教学工作计划方案（篇3）一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，依据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将连续深化学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领悟《纲要》本质，引领老师的教学之路。我们将本着“让老师学会教，让幼儿学会学；老师是幼儿发展的支持者、合和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、沟通等活动，使老师在自主轻松的气氛中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研讨型、创新型的老师，顺应时期的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高试验幼儿园的知名度。二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石（1）连续深化学习新《纲要》，在全组老师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高老师的理论水平，并本组老师主动参与3月份园进行的《纲要》学问辩论活动。（2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，主动开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，主动撰写读书心得，在五月份采纳“赛学习”的形式进行一次读书沟通活动，畅所欲言自己的收获。（3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和商量，强化老师学习研讨的力量。（4）主动进行网络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行沟通商量，让老师得到不同程度的提高。2、备好开学第一节课，树立新形象开学的前一天，依据各班级组布置好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，细心准备教具学具，采纳多种教学方法吸引幼儿留意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。3、扎实开展集体备课组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最正确教育方法，研讨每一个过程，准备好教具学具，使每个老师都有时机展现，不断提高教育教学力量，争取上好每一节课，尤其是要强化幼儿阅读课的研讨和探讨，坚持每周上一节阅读课。4、做好研讨课，完成新突破每周进行一次研讨课活动，大、中、小班各进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课老师要细心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂力量，完成课堂教学新突破。5、尽早准备优质课，争取语言组老师的课堂教学有新的突破组织老师主动参与上级组织进行的优质课大赛，提示全组老师尽早着手准备，选定课题，细心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组老师的课能有新的突破。6、做好“你提问题我解答”教研活动每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动，要求每一个老师都可以提出问题，通过集体商量的方法来解决，共同提高教育水平，到达共同进步。8、影像资料观摩沟通活动每月组织一次观看录像课活动，选择优秀老师的优质课，本组老师要认真观看，充足商量，摒弃无用的东西，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教学提供新奇的血液。三、其他1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，依据自己的情况敏捷选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发幼儿读书的主动性。2、强化幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜爱角色游戏、会游戏。3、全面提升本组成员的教科研水平，力争从教学实际动身，在语言组各科教学活动中，主动实施与研讨。在教学工作中，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充足落到实处，促进我组每一个老师的进步，切实提高教育质量。幼儿园语言教学工作计划方案（篇4）一、班况分析：夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有肯定的基础，如能用简短的一般话与他人交谈；在与交谈中能留意倾听他人的看法；还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的根本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的根本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下计划：二、教学目标：1、学会说一般话，且能用恰当的语言与他人交谈。2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和认识伙伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，帮忙幼儿认识语言的多样性。1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施：1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参与活动。3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的帮忙，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。五、时间布置：第二周：别说我小（儿歌）胆小先生（故事）第三周：帮妈妈（故事）做事。幼儿园语言教学工作计划方案（篇5）经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的`愿望在原有基础上更剧烈了，事情阐述比拟清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言力量，连续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的时机。我依据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划：一、教学目标1、情愿并能够集中留意力，耐烦地倾听别人说话。2、愿意与伙伴沟通，能大方地在集风光前说话；。3、大胆朗诵简短儿歌，在老师的帮忙下情愿复述简短故事。4、能比拟正确地运用常见的词语，能说出简洁而完好的语句。5、在各种活动中，留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的时机。二、教学内容与要求：1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、伙伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习运用恰当的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿留意倾听的习惯，发展语言理解力量。3、激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，发展语言力量和思维力量。4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。6、提供一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。幼儿园语言教学工作计划方案（篇6）在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮忙幼儿顺应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿开头幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：一、教学目标及任务：1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完好；2、发展运用语言交往的主动看法和良好习惯；3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听力量，理解和表达的力量；4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量；5、发展早期阅读及提前书写的爱好和力量。6、浸透思想教育。7、学会20个简洁的字。二、教材分析本册教材共有32篇课文其中培育幼儿讲解并描述力量的有《我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简洁的生字。三、落实教学任务的措施是使幼儿的不任意性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动同学的主动性，发展同学的想象力和制造力：1、指导幼儿赏识，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量；2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动；4、在示范教学和运用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；5、重视德育培育。四、德育浸透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培育：1、幼儿每个人都有特长，要擅长发现自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要骄傲；2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发热爱祖国的美妙情感；3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀帮忙别人和得到别人的关怀帮忙，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能把握本事；4、培育幼儿热爱老师的情感；5、培育幼儿的英勇和机智。五、课外活动的布置：1、通过看一看2、举办写字展览。幼儿园语言教学工作计划方案（篇7）一、班级情况分析：本学期中班幼儿共25人，年龄层次也不一样，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达力量。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动答复问题。3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿