XX三年级英语下Unit6Howmany(B)教案

XX三年级英语下Unit6Howmany(B)教课设计本资料为woRD文档，请地点下载全文下载地点东兴市第三小学电子教课设计表XX年春季学期三年级英语学科版自己教版单元Unit6课题：Howmany?B）Let'stalk课时第4课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标理解和掌握句型：Howmanydoyouhave?openitandsee!youhave教课要点理解和掌握句型教课难点名词复数的读音。教具教材相当套的教课课教材相当套的教课录音带教课方法教课过程：二次备课（一）热身／复习（warm-up/Revision）1．复习A部分的课文对话:先看ALet’stalk部分动画或录像,而后请学生登台表演会话.2．复习数字onetofifteen.（二）体现新课（Presentation）1．教师取出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-box.whocanaskthequestionaboutit?启迪学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说：Guess,please！（注：每学过的数字可用中文表达）假如有学生答对，教师实时说：That’sright!假如没有学生回答对：教师可对一个学生说：openitandsee.并把铅笔取出来对全班学生说：数到16。教师

count,please.和学生一同数，：oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.教师教读单词sixteen。2．教师取出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：oh,hownice!教师持续问：whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?3．教师播放Let’stalk部分的内容。4．跟读并熟读课文5．两人一组表演课文。（三）兴趣演练（Practice）1．GuessingGame将全班分红若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书籍，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，而后让各组学生轮番猜袋子里东西的数量，猜对的给该组记10分。作业部署：把今日学到的英语句子说给家里人听。板书设计:Unit6Howmany?B）Let'stalkHowmanydoyouhave?openitandsee!youhave教课反省：东兴市第三小学电子教课设计表XX年春季学期三年级英语学科版自己教版单元Unit6课题：Howmany?B）Let'slearn课时第5课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标学习英文数字16－20。可以认读16－20英文数字。教课要点学习英文数字16－20。可以认读16－20英文数字。教课难点6－20英文数字的认读。教具教材相当套的视频、动画［Unit6BLet’slearn教课方法教课过程：二次备课一）热身／复习（warm-up/Revision）1．教师播放“one,two,three,four,five”歌曲的录音带，让学生跟从录音一同唱。2．复习数字1－151）报数：教师让学生从1－15按次序用英文报数，假如前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。3．演练句型Howmanycanyousee?Icansee和Howmanydoyouhave?Ihave（二）体现新课（Presentation）1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用此中的两张构成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15之内，让学生去计算，如Tenandfiveisfifteen.2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。3．教师出示算式卡，如Nineandseven,让学生迅速说出两数之和，4．教读sixteen。5．用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意实时纠正学生的错误发音。。（三）兴趣演练（Practice）游戏找街坊教师让全班学生挨次报数，而后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立刻起来并用英语报数“eighteen”，而后前面一号和后边一号就要接踵站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”作业部署：书写所学的英语单词。板书设计:Unit6Howmany?B）Let'slearn6sixteen7seventeen8eighteen9nineteen20twenty教课反省：亮点不足改良举措东兴市第三小学电子教课设计表XX年秋春学期三年级英语学科版自己教版单元Unit6课题：Howmany?B）Let'scheck课时第6课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标经过歌曲检查学生对本课的熟习和掌握程度经过做题检查学生对本课的熟习和掌握程度教课要点Let'scheck教课难点Readandmatch教具教材相当套的Let’ssay,Let’schant的视频和动画。ABc的字母卡片。教课方法教课过程：二次备课1．热身/复习（warm-up/Revision）1）教师出示图片，让学生人名，并高声读出。2）出示图片，学生认读，并发问学生回想单词。3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展现（Presentation）放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Let’scheck检查学习状况。复习所学的单词及句型进行对话练习讲堂评论（Assessment）做活着手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的