高三语文一模试题及

语文试卷（考试时长150分钟满分150分）本试卷共6页。考生务势必答案答在机读卡和答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，只回收机读卡和答题卡。第一部分（27分）一、本大题共5小题，每题3分，共15分。以下词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项为哪一项A.公信力关心倍至豢（juàn）养获益匪（fěi）浅．．B.流览器抱残守缺反问（jié）含英咀（zǔ）华．．C.倒春寒风弛电掣箴（jiān）言汗流浃（jiā）背．．D.文绉绉含辛茹苦起哄（hònɡ）．以下句子中，加点的成语使用合适的一项为哪一项A.张炜创作的450万字的鸿篇巨制《你在高原》

罚不妥（dānɡ）罪．，长篇累牍地描述了广阔的社会风范，获．．．．得了第八届“茅盾文学奖”。B.“3·11”东日本大地震发生一周年之际，日本各地纷纷举行了悼念仪式，举国上下哀．鸿遍野，陶醉在沉痛之中。．．．C.“厚德”这一北京精神积厚流光，建城三千多年、建都近千年的悠长历史，培养了北京．．．．人厚德载物的胸怀和品行。D.目前国内整形机构的水平错落不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三．．．．年成为花费者投诉的热门。以下句子中，没有语病的一句是友善的家庭氛围、优异的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的踊跃要素，是优异环境与个人努力相协调的结果。课程标准规定，高中语文课程应进一步提升学生的语文涵养，使学生拥有较强的语文应用能力和必定的语文审美能力、研究能力。有研究表示，熊胆并不是不行代替的殊效药，没有哪一种病一定用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也相同可以达到治愈好的成效。某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住宅、社会治安等睁开检查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。以下有关文学知识的表述，有错误的一项为哪一项三国时期有名诗人曹植才干横溢，世称“学富五车”，后代将他与其父曹操、其兄曹丕合称为“三曹”。宋朝有名女词人李清照的词作《声声慢》，充分表现了“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格。有名作家孙犁的代表作品短篇小说《荷花淀》，以其清爽、隽永的风格在中国现代文学语文试卷第1页（共6页）史上独树一帜。法国作家巴尔扎克在《老人与海》中塑造了“可以被破坏，却不可以被战胜”的“硬汉”桑提亚哥的形象。挨次填入下边一段文字横线处的语句，语意和连接最合适的一组是中国是茶的故土，是世界上最早①茶树的国家。饮茶是中国人的传统习惯。中国人饮茶，侧重一个“品”字。“饮茶”不但是②茶味的好坏，更是领会饮茶的③。A.①发现、利用、种植②品鉴③情味B.①发现、种植、利用②品鉴③情调C.①发现、利用、种植②品味③情调D.①发现、种植、利用②品味③情味二、本大题共4小题，每题3分，共12分。阅读下边的文言文，完成6～9题。昔先王之制，自天子公侯至于皂隶者，其爵禄、奉养、死生之制各有差品，小不得僭大，．贱不得逾贵，故上下序．而民志定。于是辨其土地、川泽、丘陵之宜，教民种树畜养；五谷六畜及至鱼鳖、鸟兽、材干、器材之资，因此．．养生送终之具，靡不皆育。育之以时，而用之有节。而后四民因其土宜，各任智力，夙兴夜寐，以治其业，非有征发期会，而远近咸足。故《易》曰“以财辅相天地之宜，以左右民”“备物致用，立成器认为天下利，莫．大乎贤人”，此之谓也。《管子》云，古之四民不得杂处。士相与言仁义于闲宴，工相与议技巧于官府，商相与语财利于街市，农相与谋稼穑于野外，朝夕从事，不见异物而迁焉。故其父兄之教不肃而成，．子弟之学不劳而能，各安其居而乐其业，甘其食而美其服，虽见奇丽纷华，非其所习，不相．．入矣。是以欲寡而事节，财足而不争。于是在民上者，道之以德，齐之以礼，故民有耻并且敬，贵义而贱利。此三代之因此直道而行，不严而治之大体也。及周室衰，礼法堕。桓、文以后，礼义大坏，国异政，家殊俗。于是商通难得之货，工作亡用之器，士设反道之行，以追时好而取世资。伪民背实而要名，奸夫犯害而求利，篡弑．取国者为王公，圉夺成家者为雄桀，饰变诈为奸轨者自足一世之间，守道循理者难免于饥寒之患。礼义不足以拘君子，刑戮不足以威小人，伤化败俗，大乱之道也。语文试卷第2页（共6页）（取材于班固《汉书·货殖传》）6.以下语句中，加点的词的解说不正确的一项为哪一项．．．A.小不得僭大僭：超越安分．B.故上下序而民志定序：先后序次．C.甘其食而美其服美：认为美．D.工作亡用之器亡：通“无”．以下各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A.因此养生送终之具B.莫大乎贤人．．．师者，因此传道受业解惑也莫辞更坐弹一曲．．．C.故其父兄之教不肃而成D.非其所习，不相入矣．．而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也母、孙二人，更相．为命8.以下语句的括号中是补出的词语，补出后不吻合文意的一项为哪一项．．．于是（先王）辨其土地、川泽、丘陵之宜子弟之学（虽）不劳而能是以（国君）欲寡而事节饰变诈为奸轨者自足（于）一世之间以下的理解和解析，不吻合文意的一项为哪一项．．．在先王的制度中，对君王及百姓的等级有严格的规定，任何人不可以超越。《易经》中认为，应当依靠财物辅助自然规律的运转，来指引限制百姓。《管子》说，古代士农工商四类百姓不得混居，没有异常状况不得迁移。周王室衰微后，礼法遇到破坏，社会风气败坏，是以致四海鼎沸的原由。第二部分（123分）三、本大题共4小题，共30分。用斜线（/）给下边短文断句。（5分）予退处林下绝过从思平时与客言者时记一事于笔则如有所晤萧然移日所与谈者惟笔砚而已故谓之梦溪笔谈所录惟山间木荫不系人之利害（取材于沈括《梦溪笔谈·序》）11.在横线处写出诗文原句（限选做此中4道题）。（8分）①诚既勇兮又以武，。身既死兮神以灵，。（屈原《国殇》）②一鼓作气，，。（《左传·曹刿论战》）语文试卷第3页（共6页）③，龙光射牛斗之墟；，徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》）④山映夕阳天接水，，。（范仲淹《苏幕遮》）⑤白露横江，水光接天。，。（苏轼《前赤壁赋》）⑥鹰击长空，，。（毛泽东《沁园春·长沙》）阅读下边这首诗，完成12、13题。（7分）耘田鼓[注]可朋（后蜀）农民田头鼓，王孙筵上鼓。击鼓兮皆为鼓，一何乐兮一何必？上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，仓箱富，不饥不寒，上下一般足。[注]耘田鼓：古代挂在田头树上的鼓，农忙时敲击，以激励督促农人提升劳作效率。①以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项（3分）．．．A.“田头鼓”就是耘田鼓，“筵上鼓”指的是王公贵族筵宴上喝酒作乐时所击之鼓。诗人真挚地祈愿天公降下甘霖，使桑麻成熟，粮食满仓，百姓们不再受饿受冻。最后一句“上下一般足”，意思是王孙贵族可以与一般百姓休戚与共，满足常乐。本诗语言朴素平和，感情深邃激烈，揭示社会的不一样样现象，有很强的感染力。②“上有烈日，下有焦土”两句描述了如何的场景？有什么作用？请结合全诗作简要解析。（4分）本诗经过“击鼓”这样的生活小事，反响深刻的社会问题，振聋发聩。请指出这是什么写法。结合本诗，并联系其余文学作品，对这类写法做简要解析。（许多于200字）（10分）四、本大题共2小题，共8分。阅读下边的文章，完成14、15题。此刻的孩子青春期来得愈来愈早，进入成人角色的时间却愈来愈迟。大批青春期独到行为让上一代人诉苦不已：“此刻的年轻人究竟怎么了？”科学家发现，有两个神经心理系统相互作用，让少儿变为成人。近两个世纪以来，这两个系统的发育时间发生了改变，这类改变对青春期产生了深远的影响，也随之带来了新的青语文试卷第4页（共6页）春期困扰。这两个系统中，一个负责办理情绪和动机。正是这个系统，使平和的少儿变为精力充分、焦躁不安、情绪紧张的年轻人，他们不管全部地想要经历每一种感觉，满足每一个欲念，实现每一个目标。最新研究发现，青少年之因此莽撞，不是由于他们低估了风险，而是由于他们比成人更能领悟到奖赏的奖赏作用。青少年最想要的是社会性的奖赏，特别是同龄人的尊敬。获取高中篮球联赛冠军，会让他们感觉非常狂喜和光荣。动机系统不但会给青春期注入活力，还会驱遣青少年离开家庭的袒护、迎向同龄人的世界。大脑中另一个重点系统与控制力有关。它克制激动，推延满足感，指引决策。童年时期，控制系统经过学习行为不停发展。迈入青春期，控制系统也连续加强。我们经过制定计划、实行计划并看到成就的实践过程获取更多的经验，专业技术陪同着经验而来。在农耕社会，青少年有大批机遇去实践那些在成年今后会用到的技术，动机系统和控制系统的发育大体是同步的。但在现代生活中，这两个系统的关系已发生了巨变。青春期来得更早，动机系统的发育愈来愈早了。与此同时，十几岁的孩子除了上学之外，基本没什么机会去试试使用成年人一定掌握的技术来解决问题，这在很大程度上以致了青少年控制系统发育缓慢，跟不上动机系统的节奏。但是，这其实不意味着此刻的孩子比从前笨。跟着受教育时间的延长，现代少儿的智商值明显激增，他们知道得更多、更全。从前的孩子会煮饭，此刻的孩子知道烹调过程的化学反应。但是，懂物理和化学，对做鸡蛋饼可没多大帮助。因此，要鼓舞青少年多参加实践，使控制系统与动机系统的发育趋于同步。（取材于艾莉森·高普尼克《此刻的年轻人究竟怎么了》，有修改）14.以下对文章理解吻合文意的一项为哪一项（3分）此刻的孩子在青春期出现大批独到行为，根根源因就在于他们发育得愈来愈早。青少年比成人更能领悟到奖赏的奖赏作用，因此会低估风险，做出莽撞的行为。专业技术陪同经验而来，经验经过制定、实行计划并看到成就的实践过程获取。语文试卷第5页（共6页）此刻的孩子知道烹调过程的化学反响，懂物理和化学，但他们却不会做鸡蛋饼。与农耕社会对比，此刻的年轻人进入成人角色的时间为何愈来愈迟？请依据文意简要概括。（5分）五、本大题共4小题，共25分。阅读下边的作品，完成16～19题。故土的堕落曾看到过一幅照片：一个农民在故土新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只感觉无边的农村在堕落，也许说在一点点坍塌。乡土的中国，故土的中国，真的变换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声哭泣。谷穗碰到镰刀是哭泣，大树遭受斧头是哭泣，而故土田园风光的消失更是哭泣。有一个成语叫颠沛流离，“背”是背叛，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故土井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故土井水的滋润，有故土做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故土的水井！又问，你的头上隐约像有什么东西，那是什么呢?也许，是我醉酒的缘由，我回答：那是故土的屋檐。友人呆住了，不知如何应答，他有点黯然，而后醉了。他说，我没有故土的屋檐。而后就伏在桌子上呜呜大哭起来。故土是一个人的血地。台湾把故土叫做原乡，作家钟离和说“原村夫的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，透骨彻肤。故土是一种容器，故土是珍藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的目睹，那处勾留了我们的年轮，涂抹了夜晚时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。此刻那处的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？一个人不可以没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故土泥土的玻璃瓶子弄丢语文试卷第6页（共6页）了，他的魂魄也随之扔掉了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这类思乡之痛。他的事流传开来，人们怜悯他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但认真的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故土的土，是不行以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎可以配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺相同最重要的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！老兵带着那瓶故土的泥土走过七个省，最后超出台湾海峡。我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即使他的灵魂得以回乡，在那被毁容整容后的故土，他能找获取魂牵梦绕的归路么？他能找获取在路口大树下苦苦眺望的母亲么？我的老家的村口也曾有几株明朝的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助绝望。我童年沉迷的柿子树，那曾庇荫过多少代家乡后辈的老树啊！没有故土的人，没有基础，没有出身。“回去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜伏时空外呼叫此刻疲备的心灵么？其实对堕落的故土来讲，连荒凉也不配，不过一片钢筋水泥的狰狞。我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的哭泣！（取材于耿立的同名散文，有修改）以下对文章的理解，不正确的两项是（4分）．．中国的好多农村建起了成片的高楼，破坏了原有的田园风光，作者对此深感忧愁。作者有意误解成语“颠沛流离”的含义，是重申故土在游子心中无可代替的作用。作者回忆童年在故土背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就有高远的理想。研究生经过造假的方式欺骗台湾老兵，固然是好意，但极大地伤害了老兵的感情。本文的语言饱含深情，深切的回忆交错着对农村现实的深刻思虑，富裕批评精神。17.第二段中画线的句子有什么表达成效？请作简要解析。（4分）语文试卷第7页（共6页）谷穗碰到镰刀是哭泣，大树遭受斧头是哭泣，而故土田园风光的消失更是哭泣。阅读本文，回答下边的问题。（7分）①文中台湾老兵说“故土的土，是不行以配制的”，这句话有什么深刻含义？请简要解析。（3分）②本文以“故土的堕落”为题，有什么作用？请联系全文简要回答。（4分）文中说：“一个人不可以没有灵魂。”结合本文，并联系实质或其余文学作品，说说你对这句话的认识和感悟。（许多于200字）（10分）六、本大题共1小题，共60分。阅读下边资料，按要求作文。（60分）苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引起了人们各样各样的联想。有人说，要想知道苹果的味道，就要咬一口尝尝。有人说，世上没有完美无缺的事物。有人说，残破也是一种美。有人说，本来平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就分外引人注意了。有人说，咬第一口不过个开始。要求：依据以上资料，自选角度，自拟题目，联系实质，写一篇许多于800字的文章。除诗歌外，文体不限。语文试卷第8页（共6页）北京市旭日区高三年级第一次综合练习语文参照答案及评分标准2012.3第一部分（27分）一、（共15分，每题3分）1.D（A无微不至、豢huàn，B阅读器、咀jǔ，C追风逐电、箴zhēn）2.C（A长篇累牍：指著作篇幅很长，内容好多，含贬义。B血流成河：比喻各处都是在痛苦中呻吟的无家可归的难民。C积厚流光：比喻历史悠长。D错落不齐：比喻好人、坏人混杂在一起）3.B（A“友善的家庭氛围、优异的教育背景、充满阳光的心态”与“是结果”不搭配；C“治愈好”赘余；D不合逻辑，“社会问题”与“收入分配、居民住宅、社会治安”不可以并列）4.D（“法国作家巴尔扎克”应为“美国作家海明威”）5.A二、（共12分，每题3分）6.B（序：有序）7.A（A用来的。B副词，没有谁；副词，不要。C代词，他的；代词，我。D副词，表示一方对另一方的动作；副词，相互）8.C（应为“民”）9.C（“没有异常状况不得迁移”应为“不会看到其余事物而想改变自己的本业”）第二部分（123分）三、（共30分）（5分）予退处林下/绝过从/思平时与客言者/时记一事于笔/则如有所晤/萧然移日/所与谈者∥语文试卷第9页（共6页）惟笔砚而已/故谓之梦溪笔谈/所录惟山间木荫/不系人之利害【评分参照】⑴“∥”处为可断可不停处，此处断句不得分，亦不减分。⑵答对2处得1分。⑶答错2处扣1分。（8分）①终刚强兮不行凌子魂魄兮为鬼雄②再而衰三而竭③物华天宝地灵人杰④芳草无情更在夕阳外⑤纵一苇之所如凌万顷之茫然⑥鱼翔浅底万类霜天竞自由【评分参照】⑴每句1分，句中有错该句不得分。⑵回答超出4小题者，只判前4小题。12.（7分）①（3分）C（“休戚与共，满足常乐”与诗意不符）②（4分）“上有烈日，下有焦土”两句描述了农民在田间，头顶烈日，脚踩焦土，艰辛勤动的场景（1分，重点：“农民艰辛勤动”或“农民劳作环境艰辛”）。承接上文“一何必”，为下文抒写诗人的愿望做铺垫（或：“暗含与公子王孙筵宴享福的比较”）（1分，要点：“承上启下”或“比较”），表达了诗人关心民生疾苦的悲悯情怀（1分，重点：悲悯），以及对王孙贵族只知享福冷视百姓疾苦的不满（1分，重点：不满）。【评分参照】⑴“承上启下”或“比较”不结合详尽内容，不给分。⑵意思对即可。（10分）【评分参照】⑴写法2分。以小见大。（意思对即可）⑵结合本诗详尽解析2分。合适、合理，即可得满分。⑶联系其余文学作品解析4分。语文试卷第10页（共6页）①看法1分。分：看法明确合理。分：看法不合理或不明确。②阐发3分。分：举例合适、内容详尽贴切、解析合适。分：存在一处不足。分：存在两处不足。分：存在三处不足。⑶语言表达2分。分：语言流畅，有必定文采；表达清楚，有条理。分：语言基本通畅，表达较清楚。分：①语言不通畅，有许多语病，表达凌乱。②不足50字。⑷字数不足，酌情扣分。每缺25字（一行）扣1分，扣满1分为止。四、（共8分）（3分）C（A根根源因是“控制系统发展过于缓慢，跟不上动机系统的节奏”；B“因此会低估风险”与文意不符；D“但他们却不会做鸡蛋饼”于文无据）（5分）动机系统和控制系统（1分，重点：动机系统和控制系统）这两个神经心理系统相互作用（1分，重点：相互作用），让少儿变为成人。农耕社会青少年这两个系统的发育大体是同步的（1分，重点：同步）。此刻的青少年控制系统发育缓慢（1分，重点：控制系统发育缓慢），跟不上动机系统的节奏（1分，重点：不一样步）。【评分参照】意思对即可。五、（共25分）（4分）C、D（C“旨在说明他从小就有高远的理想”误解文意；D“极大地伤害了老兵的感情”与文意不符）【评分参照】⑴答对1项得2分。⑵答案超出2项本题不得分。（4分）这里运用了拟人、排比的手法（1分，重点：手法），揭穿了农农村稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象（1分，重点：内容），表达了作者对故土堕落的悲忿之情（1分，重点：主旨）。形象生动，层层推动，感情激烈，有很强的感染力（1分，重点：表达效语文试卷第11页（共6页）果）。【评分参照】意思对即可。（7分）①（3分）故土的土承载着老兵对故土深刻的记忆、深切的（1分，重点：思乡）和与亲人的诚挚感情（1分，重点：亲情），因此是无可代替的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不行切割的关系（或：故土的土是他心灵的归宿）（1分，重点：血脉相连）。②（4分）作为贯穿全文的线索，使文章脉络清楚（1分，重点：线索）。突出了对中国广大农村（1分，重点：中国农村）的田园风范（或：乡土特点）正在被破坏（1分，重点：田园风范被破坏）的悲忿之情（1分，重点：悲忿），引人沉思。【评分参照】意思对即可。19.（10分）【评分参照】⑴文意解说4分。“一个人不可以没有灵魂”在本文中指的是一个人不可以没有精神支柱（或“心灵的归宿”等）。句意理解2分，结合文本解说2分。⑵联系实质谈认识和感悟4分。①看法1分。1分：看法明确合理。0分：看法不合理或不明确。②阐发3分。分：举例合适、内容详尽贴切、解析感悟合适。分：存在一处不足。分：存在两处不足。分：存在三处不足。⑶语言表达2分。分：语言流畅，有必定文采；表达清楚，有条理。分：语言基本通畅，表达较清楚。分：①语言不通畅，有许多语病，表达凌乱。②不足50字。⑷字数不足，酌情扣分。每缺25字（一行）扣1分，扣满1分为止。六、（共60分）（60分）语文试卷第12页（共6页）作文评分参照种类评分要求评分说明紧扣题意、中心突出分为基准分，向上调动。一类卷以50内容充分、感情诚挚（60～50分）吻合一类卷的基本要求，有创意、有语言流畅、表达得体文采的文章可得55分以上。结构慎重、井然有序吻合题意、中心明确二类卷以40分为基准分，向上调动。内容较充分、感情真实（49～40分）吻合二类卷的基本要求，此中某一个语言通畅、表达大体得体45分以上。方面比较突出的文章可得结构完好、条理清楚基本吻合题意、中心基本明确三类卷以30分为基准分，向上调动。内容较充分、感情真实（39～30分）吻合三类文的基本要求，此中某一方语言基本通畅、有少许语病面较好的文章可得35分以上。结构基本完好、条理基本清楚偏离题意、立意不妥四类卷中心不明确、内容空洞（29～0分）以29分为基准分，向下浮动。语言不通畅、语病多结构不完好、条理凌乱说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。语文试卷第13页（共6页）【附：文言文参照译文】从前先王的制度，从天子、公侯到奴仆，他们的官爵、俸禄、死生（礼仪）的制度各有不一样的等级，小的不得超出大的，卑贱的不得超出尊贵的，因此上下有序，民心稳固。在这种状况下（先王）辨明土地、山川水泽、丘陵等不一样情况，教育百姓（就地取材）种植树木、饲养牲口；（从）五谷六畜到鱼鳖、鸟兽、资料、工具等