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文档简介

节肢动物导学案学习目标描述蝗虫、沼虾的形态结构特点。通过本节教学，使学生知道知道蝗虫、沼虾与人类的关系。识记节肢动物的主要特征。了解无脊椎动物的特点。学习重难点重点：节肢动物和人类的关系是本课重点。难点：节肢动物的主要特征是本课难点。使用说明本卡用时一课时，提前发给学生。自主学习问题和达标题由学生个人独立完成，小组长检查落实情况；在自主学习总结和探究性学习总结时要提出你及你们小组在本节学习中的质疑问题。自主学习问题学法指导1.阅读课本90页插图说出：身体分哪几部分？__________蝗虫的身体表面有什么？_______头部有哪些结构？____________胸部有几对翅？________几对足______，各有什么特点？_______________________腹部有什么结构？______________其作用怎样？_________________2.观察4—26图蝗虫的口器的组成。___________________________________________3.仔细观察4—27图沼虾的外形，找到沼虾与蝗虫有何不同？蝗虫沼虾翅的有无身体组成足的对数4．二者共有特征？身体、足、触角__________，体表有______________，具有此特征的动物称之为__________________，列举你知道的其它此类动物___________5.节肢动物与人类的关系怎样？6．无脊椎动物的共有特点是什么？捉一只蝗虫讲给同学听仔细比较两个图自主学习总结：我清楚了：我的问题：达标性问题反思建议1．节肢动物和环节动物的共同特征是()A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育D．具有外骨骼2．蝗虫和虾的呼吸器官分别是()A．肺和鳃B．气管和皮肤C．气管和鳃D．皮肤和肺3．沼虾足的特征是()A．5对步足，5对游泳足B．3对步足，5对游泳足C．5对步足，10对游泳足D．4对步足，5对游泳足4．在所学过的节肢动物中身体分头胸部和腹部的是_________；身体分为头部和躯干部的是_________；身体分头、胸、腹三部分的是_________；它们都具有节肢动物的共同特征_________。5、列举生活中有益的节肢动物__________________________________列举生活中有害的节肢动物

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