高考工作会议总结计划演讲3篇

高考工作会议总结计划演讲范文3篇高考工作会议总结计划演讲范文3篇高考工作会议总结计划演讲范文3篇高考工作会议总结演讲范文3篇在高考工作会议中领悟其精神，联合自己岗位工作进行反省，以满腔的热忱投入工作中。下边就由我为你分享高考工作会议总结演讲范文，欢迎赏识。高考工作会议总结演讲范文篇【1】高三化学第一学期总复习是中学化学学习特别重要的时期，也是坚固基础、优化思想、提升能力的重要阶段，高三化学总复习的见效将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有优异的见效，并且顺利度过这一重要的时期，为此在这一学期来我对高三化学讲课有详尽的计划，重视讲课过程，常总结和反省。在这一学期中，我任教高三(9)、(10)两个班级，这两个班级的班额很大，学生的基础知识也比较单薄，自主学习的能力有些短缺，大多数学生对待高三的学习激情还没有获取激发。所以我依据学生的详尽状况和高考的方向——第一我计划在高三的复习中分三个阶段，第一：主假如整合课本中的知识点，形成知识网络，坚固基础知识，为此计划在第一学期主假如以课本为主，梳理课本的知识点。这一计划已在本学期末基本达成。第二、三阶段主假如增强坚固知识，马上在5月初达成任务。为此，在高三整个讲课中，我努力研究高考信息，看准方向。如何着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学同时也是我们老师所面对的第一个问题。要解决好这个问题，就必然对一些信息进行研究，从中领悟出暗藏的导向作用，看准复习方向，为达成复习任务确定基础。我主要做了以下工作：1、熟习考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的"总纲"，不只要读，并且要深入研究，特别是考纲中变化的地方，不只这样，在整个复习过程中我不停阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。2、关注新教材和新课程标准的变化。熟习新教材和新课程标准的变化，将有益于掌握复习的方向和深难度，有益于增强复习的目的性。3、研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，能够发现其突出的特色之一是它的连续性和坚固性，向来保持稳中有变的原则。所以开学初我已自己买来了一本《十年高考真题》仔细研究和仔细的做每一套高考真题，掌握命题方向及命题特色，进而理清复习的思路，制定相应的复习计划，还依据所讲课生的详尽状况，精心精选和改编了一些题坚固复习知识，刚开始因为学生的知识网络没有形成，所以感觉这些题无从下手，可是经过一个学期的复习和训练，此刻学生基本上适应了这些习题了。其余还注意合理利用其余资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学讲课基本要求外，获守信息的门路、方法还很多，如各样专业杂志、名校试题、网络信息等。同时，这些资料的使用必然合理。其次，我重视抓纲务本，摆正关系。进入高三化学讲课，很简单走进总复习的怪圈："沉醉"复习资料，坠入"题海"。固然投入了大批的时间和精力，但见效甚微，见效不好。对此，高三化学讲课过程我向来保持清醒的脑筋，第一阶段的复习主要以课本为主。以顺利达成了必修1、2，选修4的复习。同时还努力办理好下边几种关系：1、教材和复习资料的关系。2、重视基础和培育能力的关系。3、化学学科和其余学科知识的关系。4、练习量和复习效率的关系。第三，我向来多思善想，努力从提升能力着手。化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到最正确复习见效，只好采纳科学的方法，在教师的讲课中、学生的学习过程中都必然开动脑筋，多思善想。在化学讲课过程中采纳分层讲课，有平常的正常面上的讲课，有优异生的提升，和学习有困难学生的增强基础等不一样样的形式。同时，帮助学生正直心态，培育素质。健康向上、勇于进步、自信自强的踊跃心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的要点。而踊跃的心态有赖于平常的不停调整和磨炼。我针对这些，在学生身上努力从这几个方面做工作：1、正确对待考试。2、合理安排学习的时间。3、创办优异的学习心理环境。4、激起学生们的学习兴趣，从基础抓起，让学生有学有所得的欢喜心情，减少他们对高考的惧怕感。我在努力工作的过程中，同时也发现自己身上存在着不足和问题：我的讲课经验不足，对教材的掌握和知识内容系统的"度"的控制，以及讲课进度的掌握均存在必然的缺憾。致使学生基础知识忘记率高，教师教的辛苦学生学的也累。练习的训练量仍是少了些，因为课时的有限和学生的基础很差，学习自觉性很差，讲课进度老是滞后，要做到段段清，节节过关就出现了讲课进度前宽后紧的场面。总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、重视落实，想方想法地提升化学总复习的效益。我向来固守这些原则，希望圆满达成学校交给的任务。32020-03-29高考工作会议总结演讲范文篇【2】本学期联合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特别性，不停增强"不时要管理、各处要管理"的意识，真实做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学一生时行为规范的培育、学生思想道德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的要点,加大教育管理力度，为高三备考创办优异的气氛。一、做好舆论宣传工作，创办踊跃进步的备考气氛1、增强思想教育，提升思想觉醒水平。思想是行动的前驱。为提升学生的思想素质应付高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育：确定学习的详详目标，人生的大目标。态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(经过学习身旁的典范，激发学生的学习的主动性与踊跃性)。信心教育：相信自己必然能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不一样样阶段的演讲主题，"感觉高三"、"阶段学习反省""激情拼搏"、"爱上高三、爱上拼搏"等，既给学生显露心声的机会，又在班级形成一个优异的备考舆论气氛，起到了学生自我教育的作用。3、班级不一样样阶段张贴不一样样的口号口号，特别每个月都设有"温馨提示"，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详尽的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实行状况看，仔细随着老师走的学生都有了不一样样程度的进步。二、建设优异的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，增强学生的准时、守纪和责随意识，要点在无声走廊和威严教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零落时间的利用，到当前，已基本上做到了课间教室内威严，每名学生都有事做，为创办一个优异的备考环境打下基础。2、增强学法指导。依据"新教材、新课标、新教法"的特色，依据高考局势的变化，联合高考最新形式，仔细研究讲课管理的新对策，重视抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科浸透上下功夫，专长科自可是然。以各月的月考为契机，针对不一样样阶段的复习内容和各科特色细化复习计划。(2)增强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。(3)增强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提升学习的主动性、自觉性，提升主动认知的能力。(4)发挥优异学生的典范带头作用，提升学生学习的踊跃性，努力养成一种互帮互学、团结向上的优异班风。3、培育优异的学习习惯，做好20xx年下半年工作计划。(1)联合月考，指导每位学生确定月奋斗目标，并制定学习计划。(2)指导学生利用勤学情档案实时进行总结反省，班主任每个月都要联合学生的反省，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。(3)经过常常检查学生的作业、笔录、讲堂纪律和考试状况，实时认识学生的学习状况;经过每日的语文、外语基础测试，增强学生对基础知识的重视与掌握;经过个别教育和典范指引相联合的方法，培育学生优异学习习惯。4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生友好的班集体，为讲课、为学习创办一个优异的环境。三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学爱学，踊跃参加学校组织的各样活动，并经过活动进一步增强集体荣誉感及增强刚毅拼搏的意志质量培育。呼吁学生利用晚课间时间增强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。四、睁快乐理健康教育，做好不一样样阶段学生心理开导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理指导。五、常常与家长交流。特别是严格的告假制度，建立安全意识，碰到特别状况实时与家长联系。以上是我20xx年上半年工作总结，在下半年的工作中，我将做好班主任工作计划，争取将工作做到更好。32020-03-29高考工作会议总结演讲范文篇【3】本学期是高三最后冲刺前的准备阶段，学生心理上有必然的紧张度又相对的安静，不论记忆仍是理解都是最正确时期。我也努力饰演好自己的角色，为学生们加油助威，摇旗呼喊，助他们一臂之力，送他们向成功的此岸。第一次质检复习中，我借鉴二轮的针对性，又依据教材的编排次序。学生反响优异，每节课都有所得，笔录井井有条，当他们自己复习时就有所依靠。讲课就应当这样，站得高才能看到远。我提早看了看二轮复习方略，才会有这类意识，假如亦步亦趋的，见效就出不来。教了高三才知道什么叫讲课。从前对年长教师讲课之奇怪百思不得其解，有了自己各样的解说和学习策略，此刻看来仍是亲身教教高三来的实在，让人茅塞顿开，恍然理解了很多事情。在每节课中，我保证了当堂训练的时间，对学生娴熟运用知识起到了不错的见效。练习题是每人手头资猜中现成的，每节课中精选几道，这样实质上还起到降低课下作业的见效。少讲精练，让理论与实践练习相联合，进一步培育学生的自主学习的能力。生物这门学科，选择题量大，那需要平常的点滴记忆，实践证明课前默写能够查验学生的掌握状况。对不仔细对待的学生可采纳一些必需的举措，有赏有罚。发问内容以从前刚讲过的为主，搁置时间较久的也要实时发问坚固。大题能够在每节课中安排时间，采纳投影的方式加大练习。在平常的考试中，学生对待生物是暂时搞突击，这样也能杀出很多黑马，本来生物几乎倒数的，一跃就是班内前十名。我也借此说过生物简单学的，不让他们失掉学习生物的信心。我也认可自己的话起到了一些作用，正面的和负面的。负面是一些学生把突击看作策略，不重视平常累积。面对第一次质检，更多的学生是把生物放在最后考虑的，去恶补自己的弱势学科。第一次质检生物试题难度较大，各处设陷，假如仅是一孔之见，很简单掉到坑中。我班学生此次失败在情理之中，他们对待生物太简单知足。略微一用劲就能考个班级前几名，并且分值比其余科看起来更招人喜爱。要注意纠正学生这类不良知理，重视日异月新，汇少成多。我此后要要点打破这一问题"如何把高考曾考过的题揉合到平常的讲课中去"。此刻的方法以下：第一大批做题，对它们大概有个印象，此后分章节的去记忆，并记入讲课设计中。每次备课都累积一些，此后在此基础之上，增补各地模拟检测题，形成圆满的讲课设计，最后会达到原创出题的水平。其余第二次之间的复习指导资料很值得借鉴，有很多细节的要点总结。讲课我也作了改革，复习课嘛，多多少少学生都有一些记忆，先让他们做题，