有关暑期实践实习报告三篇

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我的家乡是宁夏的一个不大也并不繁华的中等城市--中卫。家乡的电视台的节目播出掩盖面仅仅是家乡城镇地区。但我并不因此而降低对自己的要求。我信任，许多东西都是在最基层的地方才可以学习的到。而且我如今还这么年轻，没有任何阅历，甚至没有接触过任何专业课程，更应当从最基层的地方去发觉和学习最基础的传媒学问。

当我向办公室主任介绍自己的时候说，我们学校还没有分详细专业，将来有意向要学广告学的时候，他笑一笑说：“我当年也是学广告学的。”那个笑很意味深长，我是后知后觉。之后我被安排到了专题部，负责跟着学习并制作第一期的暑期少儿节目。这一支配，真的令我有点不情愿接受。我想象中的实习，最至少也是忙劳碌碌的坐着车赶赴某个会议会场，奔赴某个事故现场之类的。可是我想起了办公室主任说的那句话，其实不管学习什么专业，传媒行业是一个大圈子。不肯定学习什么，就肯定会从业与那个相关的工作。但只要你把握更多的学问，不管怎么转，只要在这个圈子里，你就是有用之人。

令我感到幸运的是，我参加了这次节目制作的策划，拍摄，及后期制作的全部过程，学习到了许多东西，在学问和心理上都有所成长与收获。

刚开头策划节目的时候，指导老师要我对这一期的节目提出我的看法和看法。我自认为，这个一点都难不倒我，于是我开头尽情的发挥。但是后来有许多提议都被“枪毙”了。刚开头，老师只说了一句：“太多了!”节目的制作开头进行后，我心有不甘的又提出了我的看法。指导老师语重心长的对我讲：“或许你的实习仅仅这一次，你想抓住机会一下把全部的都表现出来。但是不要忘了，这仅仅是一次20分钟的节目，以后还会有许多的节目。一次的节目，只能表达一次足够表达的东西。我们要做到精、简。

以后还会有许多个20分钟用来表达。假如你如今有10个盒子，把全部的东西都放在第一个盒子，使第一个盒子超重了，其他的却空着或填不满。那超重的第一个盒子谁情愿来接受?其他空的盒子谁会去理睬?”一席话让我茅塞顿开。或许，这就是我们年轻人的缺乏之处吧。我们总想尽可能的去呈现自己的才能，而遗忘了如何理智的去看待事情。我想，不仅仅是才华，更重要的如何镇静冷静的，用长远且理智的目光去对待和处理一件事情，让它更好。这些或许需要很长的时间与阅历才可以渐渐去体会和学习到的。如今我提前知道了，我很庆幸。

接下来就开头拍摄了。记得那天气温很高，我们一大早一起简洁吃了早点后便动身了。由于是要拍摄一个电视散文，所以我们去了许多地方，去拍设计好的场景。一遍一遍的重拍，以求最好的效果。中午饭都没有吃就直接又去了下一个节目预约好的饭馆，拍摄活动记录。等全部忙完以后，已经晚上7点了，接近12小时基本上没有怎么休息一下，等回到家已经累得不行了。不过回想起来，还是摄影老师，他好像比我们其他人要更累一些，不仅一天跑来跑去，还要扛着那么重的机器，进行拍摄工作。这让我想起刚入学时，辅导员和老师对我们说的，在新闻这方面男生会比较占优势。如今才真实的感受到，我一天跟拍都已经很累了，假如再扛着机器去拍摄，那可真有点困难。不过，教我的指导老师也是女的，她如今是主任职务，这给了我很大鼓舞。我想即便男生有优势，也不能为自己找借口和理由，只要自己想做好这件事情，就肯定要尽百分之二百的努力。

后来就进入后期剪辑制作的工作了，刚开头跟着老师，看了一个宣扬短片的剪辑过程，大致熟悉学习了一下。其次天由于老师没有太多的工作，有较多时间来给我做手把手的指导。半天下来，我基本上把握了“edius”视频剪辑软件的操作方法，可以进行最基本的操作了。之后我便开头了自己的工作，将之前拍来的东西，采集下来后进行剪辑，制作。

暑期实践实习报告篇2

今日是5月5日，我结束了在中国人寿中山分公司的最终一天实习。下午5点钟去分公司给实习鉴定盖章，然后回公司宿舍。屈指一算，这或许是我两个月实习期内唯一一次在六点钟之前下班，想到这里，实习期的一幕幕情景又出现在眼前，心底翻到了五味瓶，不知道自己是为什么感动还是因何感慨，眼睛竟然潮湿了。

我是3月5日到达中山市，当天就到分公司报到，休息了一个晚上，其次天就被安排到个险城区其次营业区上班。中山国寿一共有七个营业区，其中两个在城区，五个在镇区。“城二”从今成为我们口中消失频率最高的一个词，分到城二是我的荣幸，也是我的荣耀。这是真心话。

社会上都说当今的高校生是“眼高手低”，以前在学校时听到这样的评论还不服气，甚至很生气，真的到了工作中，才真正体会到这句话说得其实没错。初到公司，对于保险行业知之甚少，对于工作内容一无所知，对于组训工作更是不知所谓，自己就是一张白纸摆在那里等待描画。我布满期盼的实习就这样开头了。

产品说明会

3月初，春节过后，第一季度的最终一个月，对于保险公司来说正是“开门红”时期，也是一季度业务冲刺的最终阶段。为了达成业务目标，保险公司除了采纳保险代理人〔营销员〕销售方法外，还会采纳一种叫做“会议营销”的销售渠道，这也就是我们所说的产品说明会。产说会是把准客户邀请到指定会场，营造一种愉悦的环境气氛，请讲师做专题讲座，最终业务员现场促单的一个过程。

我参与的第一场产品说明会是到城二报到的其次天〔周六〕，在香格里拉酒店举办的“荣耀中山，总裁峰会”，是由中山分公司个险销售部举办的，也是利用分公司的资源和力气为各营业区的业绩冲刺供应的一种支持。但大多数时候，每个营业区为了达成季度和月度的业绩任务，都要自己组织产说会，这意味着要由每个营业区自己承当场地费，酒水费，同时还要承当很大的风险，由于一场产说会可能现场唱单几十万，也可能一张单没有，那么对于香格里拉这样的高端场来说，就意味着花四千块请客户吃一顿饭，或者喝个早茶，但是人走茶凉。

印象最深刻的是4月3日在永怡商务会所举办的晚场说明会，现场到场50个客户，开了9围台的宴席，那一天我做礼仪、礼品展现和唱单登记。随着说明会的进行，我的心跳不断加速，由于已经到了散席的时刻，客户陆间续续离场，但是，一张单也没有。那一刻，我手足无措，不知道一会儿给老总汇报业绩的短信怎样编写，大脑一片空白。最终，最终银祥职场在我们已经整理设备的时候，交了两张单，在回去的路上又打电话加了一张单，那一次是我经受的最凄惨的一场产说会，现场唱单3件，保费总金额30630元。

创业说明会

假如把保险公司比作一个人的话，“业绩”和“人力”就相当于两条腿，支撑着人的整个身躯。但业绩也是靠人力来达成和实现的，所以归根结底，保险公司拼的就是“人力”。套用毛主席的话在这里是最贴切的——人多好办事。所以三月“开门红”过后，就是“四五联动”大力搞增员，在冲刺业绩的同时，又不断地寻求新的血液注入到我们的队伍中。创说会其实就相当于我们的校内宣讲会，同样有人做专题，有人做共享，刺激到你心中的隐痛，用动之以情，晓之以理来打动和劝说你，让你对加入保险业布满了期盼，让你对将来布满信念。事实上，我觉得每个人心里都渴望胜利，渴望过高品质的生活，但有时候真的需要有人把你内心潜在的胜利欲望唤醒，这也就是创说会的作用，通过创说会，原来对生活和将来感到迷茫和困惑的准增员，就会有一部分人选择保险业，选择这个富有挑战和相对自由的职业。

铺天盖地的海报

做海报是我到城二之后做的第一份工作，而我的第一张海报，到如今我都还记得，是“各职场破零状况追踪表”，由于这张海报还得到一位职场经理的确定“字写得不错嘛，很有新意，第一次见到破零追踪表做成这样的，不错，努力”。而这位经理就是后来教了我许多东西，给我许多熬炼机会的李经理。

三月“开门红”时期，产说会基本上隔天一场，紧急而辛苦，晚场都要晚上11点多才能回到宿舍，周末也要加开专场。而且，每次产说会的其次天都要做大量的海报，以此炒作职场气氛，鼓舞士气，所以那时候每天加班到九点多、十点都有。“四五联动”增员时期，海报也是必不行少的一种宣扬途径，就在昨天，我和几个同事还加班到十点赶做海报。事实上，做海报也有许多技巧，要美丽又不能太花哨，最重要是到达宣扬效果，起到激励业务员的作用。对于字体、颜色搭配、以及版面设计都要做好规划和支配，这个就要从实践中自己

暑期实践实习报告篇3

这是迈入高校校门后的其次个暑假，为了使这个漫长的.暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培育的力量作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的同学的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的详细状况作如下报告：实践对象：川师大附属试验学校一名学校一班级同学〔学习成果较差〕；

实践目的：对该生一班级所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对即将学习的二班级的学问作初步了解；

实践过程：

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；……

针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导打算：

第一阶段“夯实基础”：

20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：

例：相同的和：1+4=1+5=1+19=

2+3=2+4=2+18=

4+1=3+3=……3+17=

3+2=4+2=4+16=

相同的差：〔略〕

加减并行：1+2=8+7=

3-1=……15-7=……

3-2=15-8=

……

通过也许一周〔一周五天，每天两小时。下同〕的练习后，该生计算的速度和精确度都到达了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、稳固效果。

而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我观看，该生属于“场依存型”——借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据挨次让其认读能够基本正确，然而一旦将挨次或单个提取，该生就很简单消失混淆和错误，甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是：

“渐渐缩小其所依存的‘场’”和“变换依存的‘场’”，我根据“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分：

aiaoanangenengeiieiuuiining……

aiaoanangeierenengiuieininguiun……

在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，渐渐开头打乱挨次和单个提取，消失混淆和错误的现象大大的削减了。

上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。

其次阶段为“逐步提高”阶段〔耗时约三周〕：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100的运算在教其运算规章及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；50—100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单消失的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。

然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解容许用题时的主要障碍是：

①对