(2022学年度第一学期)中心学校体育组工作计划

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（**-**学年度第一学期）中央学校体育组工作方案

一、指导思想

面面贯彻党的教导方针，乐观推动素养教导，努力实现“以德育教导为首，以艺术教导为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学《体质健康》为重点深入体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、*纪律，做好出操、集队、*常规训练，以德育教导为核心，在体育教导教学中注意思想教导，培养同学树立远大抱负，注重加强提高同学团结配合能力，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、打败困难的能力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作要点

（一）树立全新的体育教学新观念，推动体育课程改革试验。

体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使本组老师尽快树立全新的体育教学观念，小编们将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学方案，大胆革新，勇于实践，加快本组课改试验的进程。

（二）强化学校体育工作政策与规矩，确保同学健康得以提高。

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教导和培养面面进展人才不行缺少的途径，因此，小编们每一位体育教师要坚定维护体育课程的严厉性。理直气壮地抵制挤占、挪用、转让等不正之风。在这方面，要求全部体育老师高度重视自己的本职工作，充分意识同学身心进展在素养教导中的重要地位，并以扎实有效的工作和乐观的言论去换取全校上下的相信和支持。

（三）进一步加大学科组织管理，真正发挥组织效能。

体育组是学校的基层教学组织，也是开展同学行为教学的重要阵地，本组将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强内部管理，提倡勤学习，共研讨之风。围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，人人上课改试验课，仔细开展体育教科研工作，继续做好《同学体育健康标准》的推广、测试、统计工作，一丝不苟的做好各种资料工作，完美体育资料库。

（四）深入体教结合，全力提高运动竟技水平。

普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才干使学校体育工作得以健康进展。因此，小编们将加大课余训练的力度，继续搞好学校传统体育项目训练。进一步激发同学的运动爱好，营造体育氛围，乐观输送富有潜力的运动苗子，不断提高学校竞技体育水平，争取在体育竞赛中获得好的成果。

三、主要活动内容、时光支配

周次

活动内容

负责人

备注

第一周

制定本学期科组工作方案

黄海鹏

第二周至

第四面

1、开学初队列训练

2、规范体操动作

体育教师

黄海鹏

第五周至

第七周

体育健康达标测试、记录测试成果

各班级体育老师；学校信息员

第八周至

第十周

1、中班级小篮球竞赛2、组织象棋、围棋竞赛（校级竞赛）

体育老师

班主任

十一周至十三周

1、低班级跳绳竞赛

2、中期规范体操动作

体育老师

黄海鹏

十四面至

十六周

1、高班级篮球竞赛

2、部分年级队列检测

体育老师

班主任

十七周至

十九周

各项体育项目测试，成果送班主任。

体育组全部老师。

二十周至

二十一周

总结、体育各类材料归档。

体育组全部老师。

篇2:某学年度小学老师个人培训进展方案

老师的自小编进展需求和意识是自小编专业进展的内在主观动力，使老师本人在专业进展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教导思想成为可能，并可促使自小编专业进展能力的形成，成为促进专业进展的新因素。为了更好地教书育人，做一个称职的讨论进展型老师，在仔细学习了相关文件材料的精神后，借鉴他人阅历的基础上，特制定个人进展规划如下：

一、提升思想观念和教学理念

1、学习老师专业进展的普通理论，建立专业责任感。应尽可能多地学习、了解老师专业进展的理论，对自己的专业进展保持一种自觉状态，准时调节自己的专业进展行为方式和活动支配，努力达到抱负的专业进展。

2、业务方面要树立新的老师观，学会以进展的眼光看待每一个孩子。

3、注意个人素养的培养，仔细学习物理教学方面的先进阅历,切实提高自身理论水平和专业水平，力求教学相长，遵循以人为本的管理原则，增加自己的教学能力。

4、乐观参与教导教学讨论。老师参加讨论是提高老师自身素养、促进老师专业进展的一条有效途径。在讨论中，小编可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和充实教导实践，不断扩展自己的专业学问和能力。

二、注意理论提高和业务学习

1、加强自己的理论学习，每学期起码读两本指定书籍，并利用业余时光再读一本与物理教学相关的书，记好笔记。

2、听课是帮忙小编们成长的捷径，所以小编预备继续多听课，从他人那里学习阅历。

3、仔细备好上好每节课，精做课件，利用当代教学手段提高孩子们的学习爱好和课堂教学质量。

4、乐观参与课堂教学观摩，丰盛自己的教导理论学问，争做讨论型老师。

三、反思与调节：

1、举行常常化、系统化的教学反思。反思是老师专业进展的重要方式。胜利的和有效率的老师倾向于主动地和制造性地反思其专业进展的实践和能力。老师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。因此，要完成老师自身角色的转变，加强个人反思是须要的也是最好的学习途径。所以小编将继续通过多种渠道举行自学和调节。

2、网上学习。继续利用互联网举行学习。仔细学习更多优秀的物理教学方面胜利阅历，拓宽视野，互相沟通，随时更新教导信心和专业知能。提升自己的业务修养和理论水平，为此，小编要充分发掘、利用各种可利用的有助于自小编专业进展的资源。

四、乐观投身于课改活动中，提高课堂教学水平。

新的课程理念，新的教材，新的课程评价观剧烈地冲击着现有的老师教导体系，对广大老师提出了新的更高的要求。为变化观念，切实投身于新课改的浪潮中，真正提高教导教学质量，经过一年的磨练，使自己的教导教学水平再上一个新台阶！

五、乐观参与在职学习与培训。

在职