关于幼儿教师演讲稿汇编六篇

关于幼儿教师演讲稿汇编六篇鲜花心中雨露最美，由于雨露滋润了鲜花的成长；在我心中，有一位教师最美，就像一朵绽放的园丁。她，简洁的束发、朴实的衣着、永久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是和我搭班三年的汤凯燕教师。

初次与她相处的人，经常猜不透她，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，但跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧急而劳碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

童心，是视万物皆公平的心。

做好教育的前提，便是公平与敬重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以公平之心相待。20xx年开学初，她便跟家长们有了君子协定：不承受任何礼物、约请，欢送家长到幼儿园了解孩子的进展状况；避开物质攀比，满意孩子的精神需求；组织建立家长群、微信群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动给家长打电话，了解状况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。彤彤过生日了，她的妈妈买了大蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的孩子。她急躁地向彤彤妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的铺张和安全，最终，彤彤妈妈拎着一大糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会特别主动地告知教师，告知同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她静静竖起大拇指。

童心，是一颗会发觉的心。

这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的眼睛。汤教师有一双对什么都布满新奇感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。

每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是布满爱的包涵。乐轩认知力量不强，掌握性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子掌握不住自己的时候，让他坐在自己身边，摩挲他，甚至抱起他，坚持带他参与各种活动。经过了一年的时间，乐轩进步了，渐渐调整过来。

童心，是一颗会制造的心。

在幼儿园工作中，汤教师富有制造力量。活动设计、课程架构、嬉戏引导，皆独具匠心，教研活动上获得好评，多篇论文获奖并发表。是什么让她保持长期的制造力？从她每日不离的装备便可见一斑：u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，制造，就是最美的呈现。她的美，便以这样的姿势、在这样的时刻，渐渐地散发出来、呈现出来。

汤教师在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力渐渐地散发，积年累月，这朵园丁之花感染着身边每一个人。祝福最美的她永久拥有一颗最美的童心。

幼儿教师演讲稿篇2

我是一名工作在一线的幼儿教师，我也有自己的幻想，盼望自己像太阳照射孩子并与他们的生命一起发光一起闪烁。自从走入岗位就开头了为幻想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充实。在跟随孩子的脚步，关注孩子心灵的成长中我渐渐成长，在幻想的指引下渐渐前行！

经受半年积极奋进的教学实践后，我有幸被提升为新班的班主任。那一刻期盼的目光让我更自信，艰难的责任中意味着辛苦的付出。这些我都懂！为了那些期盼的目光，苦点累点都值得！

在三天的入园预备中，我设想过中班年龄段的新孩子的很多突然和特别的表现，我绞尽脑汁的回忆阅历和从书本中查找答案，争取到时以备急需。

例如：环境创设中的心情牌（强化好孩子笑脸来园的表现，示范典范的作用）

大手拉小手（请大班的孩子在门前引领，伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子承受）

预备丰富的活动材料（布满奇怪的心会吸引他去探究好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让生疏的自理所需无端的影响孩子的适应心情）

除此外了解家长的学历、单位工作环境等。我自认入园预备做了大量的工作，怀着期盼迎接那群幸运的孩子。

首先熟识环境走在先

新纲要中明确指出，幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的进展环境。让孩子在与四周环境的互动中建构自己的学问体系。开园初我积极的预备为的是吸引孩子的目光，稳定他们的心情，争取他们积极的支持和尽快地融入。

他们到来的开学第一天，我发觉：新颖的环境吸引了一局部活泼的分子，可有些适应较差的就由于生疏表现出紧急哭闹、不吃、不睡的病症。在细心设计“熟悉新家”的主题活动开展中，很多的“困难户”开头转变了。不久，不吃的孙泽华在教师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡的李仪昂也将双脚渐渐放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸，看着他们那缺乏为奇的进步，我快乐的像自己得到了嘉奖。孩子的言行也竟成为我的心情表，让我记在心上，挂在嘴边。

亲近环境迈开步

周明伦的妈妈在两周后的一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要

为外公的生日为他请假时，他谢绝说教师还等着我早去幼儿园呢？他为孩子喜爱并养成了好的入学习惯而感到快乐不已，为此感谢教师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿。事后我才想到，教师也是这环境的一局部，我差点把自己忽视掉。

在幼儿的心理成长过程中，遗传和环境对其双重影响。环境能为其自身的成长开放条件，让潜能不断的在此挖掘，表现。而四周的环境中除了幼儿园的硬件设施和环境创设的无形力气，再就是幼儿园的教师，无限的、动态的教育资源。我的一言一行都使孩子的视野，我自身是个活泼开朗的人，我喜爱大声的说话，自信的与人沟通沟通，喜爱用外显的方式表现自己的感受。

所以我喜爱宽松、自由又有情趣的环境，我在不断按自己的喜好创设着四周环境，把自认最好的想给孩子。所以无形中就形成了一种独特的环境气氛。它在时时到处的潜移默化中影响着孩子。我观赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识。

此后，当妈妈当面夸奖，性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在欢乐的与她四周的伙伴沟通时，我微笑着说，孩子自身有乐观的性格，只是在这有了成长的环境，应当敬重孩子进展的自然性。看到他们一个个像我盼望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，欢乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在渐渐前行，向着梦的终点。

融入环境享受在萌芽家，给孩子的感觉是最暖和和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被亲情包涵着，那简直就是在享受生活的欢乐。幼儿园我们的班就应当像家。团结，奋进在一起。运动会马上到来，谁都想胜利，积极能干的孩子在训练中见教师焦急也在用轻视的目光凝视那些力量弱的。看到着心中一阵酸楚。

想到自己在中学中间或看到别人蔑视的目光紧急的都不想上学。才能深刻体验到他们内心的着急和无助。在这样的恶性循环下，不会有胜利和自信。我们用学习帮组替代竞赛，来拉一把让他们能在努力中看到盼望。独生子女时代的到来，加重了无私奉献的难度。可孩子们经受简洁，想法单纯，我们的引导孩子会即快又好的承受。

你让他在布满爱的环境中成长他不会自私，会热心帮忙身边有困难的人.所以宁肯不要他们过早体验竞争剧烈的抗争我也要他们在集体中感到暖和，心情开心，能感受到在家中的安全和信任让他们更好的成为我的朋友和我，我的班融在一起然后漂亮的享受童年所经受的欢乐。

真正让孩子走进融入其中，我有时要耍点小阴谋，我用自己丰厚的理论来标榜自己，可有时我还是不能走进孩子的心里。但我会蹲下来渐渐听他说，听懂他的需要后尽量去满意他，所以他们信我，爱我又敬我。我全国很多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心。我胜利了，他们有什么心事都跟我说，“教师我不喜爱这种颜色的血，妈妈非给我买，她喜爱她怎么不自己穿”我会帮他们卸下心中苦恼，可有时近在咫尺的父母都做不到，你说孩子能不渴望融入我为他们预备的环境吗？

创设环境当家作主

那天电脑感染了病毒，没有时机给孩子们放动画片。明天一早入园是有好几位家长询问电脑的病毒状况。“他说我们班的电脑感染了病毒，你快帮我们修修吧”孩子们已经把这个班的事看作了自己的事情。我很快乐得承受了家长的修理。在经过了数月的相处后，我已经不用再重复修理图书、整理玩具柜，爱惜别破坏我们环境的话了，甚至有时他们做得比我想象的都好。

一个小小的值日班长,每天能帮教师完成多少治理的小事?她的典范示范影响了多少身边同伴?这些我都没统计过,可我却清晰由于我感受到自己的心事轻松了很多.充分发挥孩子们的仆人公意识,让他们自己做主,他们会很准时并精彩的完成(保证安全的前提下),这就是“人当心不小”的内涵.孩子发挥他们的想象力会在时不时地提示做得更好,一个废旧纸盒在我手中变成形色单一的灯笼,可孩子们会把它装饰得五彩缤纷,大卡车,城楼,米老鼠,机器人在孩子面前我会服输,然后让他尽力完成自己有成就的作品,享受敬重和荣誉。那是他应得的幸福！

幼儿教师演讲稿篇3

时间匆忙过去，转瞬间我已经工作了将近三年，期间有过欢快，也有过失落，也尝到了工作之路的艰辛和坎坷，这或许是由于我并非尽善尽美，正所谓“人非圣贤，孰能无过。”可在这一路的坎坷中，我也收获了许多，学到了许多，而让我感觉最深的就是如何战胜困难。

在我开头工作的路上并不是一帆风顺，但是我们必需信任自己，假如我们首先就认为自己不行，对自己失去信念，那么我们首先就输给了自己、败给了自己。我们曾学过一篇课文，那就是爱迪生创造灯泡的故事。爱迪生创造灯泡时，屡次碰壁，屡次失败，但是他就是靠着自己的信念，始终做了一千多个试验后，最终创造了历史上的第一枚灯泡，为人类做出了巨大的奉献。

再我们探究的路上，我们要坚信不会一帆风顺，肯定会遇到风雨，但是我们必需信任自己行。这是一种信念，也是一种精神的力气，一种精神能源古今中外的很多事实说明：失败乃胜利之母，而自信是胜利之基。正如爱迪生所说：“没有失败，只有离胜利更远一不。”所以我们要自信的迎接胜利与失败，坚信我能行。这将使我们终身受益。

总之，自信之歌回荡在个人的成长之中，自信是精确的自我定位和客观评价、是遇到困难时永不低头的巨大力气。

让我们在自信的鼓舞下，在自己人生中留下坚实的脚印。

欢乐的、自信的人认为，失败是可以转变的，努力是不行能白费的，因此，他们知道何时应当激流勇进、上下求索——这些人也会间或遇到不满意的事。面对阻碍，他们坚信“天生我材必有用”，任何时候都不会轻言放弃。

幼儿教师演讲稿篇4

敬重的各位领导、教师:

今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿教师。

有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，布满着阳光，每一花，每一草显得那样生气盎然;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，布满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，布满着盼望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我特别荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市试验幼儿园。在这里，每位教师都是那么的平易近人，和气可亲，她们对幼儿教育事业的执着和喜爱，令人感动,也令人震动。来到这里后，我听了许多教师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事，看到她们叙述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名精彩的幼儿教师。一辈子悄悄无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿教师。

记得刚进园时就听到教师们说起这样一个故事。

那是1992年的冬天，有一天带班教师组织小朋友去卫生间,由于天很冷,卫生间的地面上结了一层薄薄的冰,尽管带班的教师提示孩子们要渐渐的,但是有一个小朋友还是滑倒了,不巧的是他的嘴角遇到了砖面上,嘴角内侧划了一个约1厘米的口子,带班教师看到这样的状况赶忙送他去医院，那时不像现在这么便利有出租车，这位教师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，教师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子柔嫩的肌肤时，教师的心一下收得好紧，想要努力掌握住自己的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着教师竟歪着嘴说起话来“教师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，教师赶忙说：“快别说话，教师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生完毕了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害!”后来教师为了照看这个孩子还自己买了特殊小的勺子，吃饭的时候认真的喂孩子，直到伤口愈合。

听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的教师千千万;同时我也更加清晰地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼当心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄教师你休息一下吧，黄教师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上分散着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮忙这些得意的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。

小苗不肯定能长成参天大树，花儿也不肯定永久不会凋谢，但是生命的光荣是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，由于我傲慢我是一名幼儿教师!

幼儿教师演讲稿篇5

很早就想用文字表达对幼教的情有独衷，对孩子们无法割舍的爱，但静下心来真的想写点什么时，那份浓浓的感动总让我热泪盈眶，让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一起的那份发自内心的母性的爱，无法表达时刻索围着我的从事幼教事业的幸福感。

我最喜爱孩子们用稚嫩的声音召唤我，由于这个称呼里饱含着孩子们对教师莫大的信任、期盼和依恋啊。儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕，浮想联翩。假如说教师是太阳底下最光芒的职业，而我觉得幼儿教师就是能照亮每一个角落的太阳。

每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在秋日的阳光中，心情万分的感动，孩子们奇怪的目光，把我照射得无比威猛;孩子们仰慕的目光，把我折射得无比崇高，孩子们的嗲声嗲语让我沉醉，孩子们的真诚让我幸福，孩子们的天真让我破涕为笑，让我淡忘苦恼，让我被真情围绕……

“醉前方知酒味浓，为师方知为师难“，踏入这片土地我才知道，开垦土地是需要付出心血：“要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润“啊。我曾经为组织一个半日活动忙得口干舌燥，为上好一节课担忧的辗转难眠，为了查找美术特色课的教材用自己的节假日奔跑于各地的书店……然而我仍旧会一如既往的一路走下去。由于孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我口渴时静静的端着杯子挤到我面前;总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背……孩子们给我的.爱我何以回报，答案只有一个：为他们付出更多，为他们不断努力!

多少次，与孩子们嬉戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观看金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;又有多少次，和孩子们在一起，淡忘了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而这很多次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装饰了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄傲。

我感谢上帝让我从事我爱的职业，更感谢孩子们给我太多地感动，有着一群天使般的孩子们围在我的身边，我倍感生命的绚丽和多彩，

一个人的时候常想：即使有朝一日“皮肉之躯完全年轻”时，冲腾的青春之火也仍将使我对儿童布满爱恋之心;对“天空中闪耀的星辰”永怀奇异的梦想;对一切闪光的事物以及崇高的思想仰慕倍至。

我庆幸，为了我从事的这一份神圣的事业，为了我所拥有的那一份爱心;我欢乐，由于终身与儿童为友;我幸福，我们拥有天下最搏大的爱;我们播种，所以我们青春常驻!

幼儿教师演讲稿篇6

做了一名教师，使我每天能够听到甜甜的、真诚的问候就像沉醉在温暖的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师使我感受到教师的一言一行，甚至一个鼓舞的眼神，就能拨动那一个个奇妙的心弦，带给孩子们无限的欢乐；做了一名教师，使我拥有很多颗纯真的童心，赐予我真诚无私的爱和关心，“教师，我喜爱您，真的……”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做一名好教师……”

做一名好教师，就应当拥有一颗永久不老的童心，在孩子面前绽开一片想像的天地，翻开学问的大门，给孩子们的童心抹上了七彩，面对童心，教师更应当有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与很多颗稚嫩的童心一起跳动，直到永久，优秀幼儿教师演讲稿：做一名好教师。

做一名好教师，不能把自己的工作仅仅看成是传授学问，而无视对孩子人格的培训培育，不能只关怀孩子的学习结果，而不关怀孩子的根本素养是否向好的方向进展。从另一个角度来说，培育孩子的素养不能离开学问的传授，离开了丰富、安康、有用的学问，要形成良好的素养是根本不行能的，因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好教师。

做一名好教师，要依据孩子的身心进展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面赐予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进展表扬，对不良行为提出批判，并依据孩子的共性指导孩子的进展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严峻，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗健壮成长。

做一名好教师，自己要时时、到处、事事严格要求自己，言行全都表里全都，堪为孩子的表率和楷模，以自己的榜样行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美妙东西，能使他们体验到教师对他们的爱。

做一名好教师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，面对将来的信息社会，教师应首先转变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，由应试教育转到素养教育的轨道上来正确指导孩子进展方向，因材施教促进孩子安康进展，培育他们德智体美劳各方面的素养和才能。

做了一名教师，或许我永久也没有万众瞩目、鲜花分散的时刻；或许我会永久平凡而清贫，但是我却每天被孩子们分散在中间，远离世俗的喧嚣，享受到了孩子们的欢乐，面对很多张纯真的笑脸，面对一双双纯净无邪、布满信任的目光，无论再苦，我也心甘情愿地付出与承受。我想我是幸福的，由于我拥有了孩子们的爱，我是富有的，由于我拥有了孩子们的世界。我在这片神圣的土地上耕耘，洒下辛勤的汗水，我竭尽全力地去争取做好一名好教师，用自己无私的爱心赐予孩子们更多的“阳光”和“雨露”，由于我信任，我的付出不会白费，今日的一株株幼苗，将是明天一棵棵的参天大树，这就是生活赐予我的最丰厚的馈赠，幼教之友《优秀幼儿教师演讲稿：做一名好教师》。

在两天的新教师培训中，马兰霞教师的一句