小学信息技术教案

小学信息技术教案在教学工实际的教学活动中，时常会需要预备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？作者为您带来了5篇《学校信息技术教案》。

春季开学第一课教案篇一

【教学目标】

1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的学校生。

3.知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不任凭讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音洪亮的习惯。

5.知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。

【活动过程】

(一)启发谈话，学会问好

1.(出示插图)认真看图，你看明白了什么？(以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的。陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师相互问好。校内里，教学楼高高耸立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。)

2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，假如以后你当上少先队员，那可以敬队礼。(师生起立，相互问好)

3.评价：表情是否是微笑，声音是否洪亮，态度是否大方。

4.早晨观察老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？

5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试。(师生进行问好。)

(二)明确自己是一名学校生。

1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么兴奋呢？

学习说话：我是一班级的学校生了！(要求用一般话，声音洪亮，口齿清晰，有表情)

2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高兴奋兴上学校。

3.从今日起我们都是光荣的学校生了，老师板书：学校生，这三个字就是学校生，我们一起来读一读。

(三)学习自我介绍

1.我们班有那么多小伴侣，有的已经在幼儿园里相互熟悉了，有的还不熟悉。现在在同一个班里学习，我们就要相互熟悉一下，该怎么说呢？

2.谁来把自己介绍给大家。

3.老师评价：要求声音洪亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的同学，还可以说说自己的爱好。

4.小伴侣都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间相互介绍。老师巡回。

(四)观看思索，规范课堂常规。

1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成果挺好，有的同学却学不好呢？

2.看图想象，小伴侣是怎样上课的？(小伴侣眼睛盯着老师，仔细地在听课。)

3.学习说话：上课的时候，我们要用心听讲。

4.谁明白什么是用心听讲？(眼睛看老师，耳朵认真听，不做小动作，不东张西望。)对，其实上课中坐的姿态和写字的姿态也特别有讲究。

(五)观看图画，明确正确的坐姿、写字姿态

1.良好地写字姿态，对我们身体的成长，体形的变化都有好处。

2.你们认真看图画，谁能学着图中小伴侣的样子来坐一坐。

3.老师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的？(两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。)

4.小伴侣们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，(老师板书“坐”)这就是“坐”，坐下来的坐。

5.读书又应当怎样的读书姿态呢？

6.读书的时候，我们应当像图上的小伴侣一样，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗？

7.老师巡回检查。

8.谁能用一首儿歌来记住这美丽的读出姿态？

9.师生共同编儿歌：写字、读书姿态要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。

(六)老师小结

这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简洁的自我介绍，熟悉了“学校生”三个字。盼望大家能够在日常生活中常常地使用，从今日开头就看看哪些小伴侣是真正有礼貌的学校生。

学校信息技术教案篇二

[课时]：1节课

[教学内容]：电脑各部件的维护要领

[教学目标]：

1、通过学习，让学了解电脑及相关一些设备的`使用，维护要领

2、通过同学的自学和老师的讲解，培育同学正确使用和爱惜电脑的习惯

3、增加同学对计算机“喜好”的了解，促进同学与电脑成为“好伴侣”

[教学重、难点]：主机、显示器的维护要领

[教学预备]：一般教室、U盘、光盘等设备

[教学内容]：

一、导入

师：要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必需先学会好好爱护我们的电脑，爱惜学校电脑机房的设备。

二、爱惜电脑主机

师：通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。只有爱惜好这个核心，电脑才能更好地运作。所以我们先来看看要维护好主机要留意哪些事呢？

活动一：同学读书自学“使用电脑的留意事项”，完成下面的联线题：

强行关机简单发生危急

随便搬动电脑导致数据丢失

擅自拆机损坏硬盘

频繁启动、关闭电脑损坏系统

在讲解过程中，老师再适当加以补充和说明。

三、爱惜显示器

师：显示器是电脑的窗户。通过它，我们可以看到电脑的一举一动。让我们一起了解它的“喜好”吧。

活动二：同学阅读课本，了解显示器的“喜好”，完成以下问题：

推断题：

1、小明上电脑课的时候，拿笔在显示器上写上“小明到此一游”

2、妈妈做卫生时，拿了块桌布，认真地给显示器做清洁

3、小红用完电脑后，用爱护罩把显示器罩了起来

问答题：显示器的伴侣和敌人分别是“谁”？

在讲解过程中，老师再适当加以补充和说明。

四、键盘的维护

师：要想知道怎样维护键盘，就请大家一起来读读《键盘健康歌》。全班一起读《键盘健康歌》。

活动三：读完了《键盘健康歌》。

五、鼠标的维护

师：不要看鼠标小，就觉得它不需要维护了。它可是也有许多要求的。

活动四：请同学阅读课本，自学鼠标维护的要点。做做下面几道题：

1、小林家用的是机械鼠标，前一段时间，鼠标都用得好好的，可是这段时间，鼠标突然有点不听使唤了，这是怎么回事呢？有谁能帮帮他？

2、小玲和小花是两姐妹，爸爸给她们每人买了一台电脑，可是小玲的电脑桌上，每天都很洁净；小花的电脑桌则摆了许多的零食。谁是对的谁是错的？

3、上电脑时，小明向前挪了挪自己的椅子，可是他发觉，椅子似乎被什么东西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，这时，听到有人“啊”地叫了一声，原来坐在小明后面的小林，他的显示器突然暗了。这是怎么回事呢？

同学回答完，老师赐予适当的补充和说明。

六、光盘、U盘的维护

师：接着，我们再来介绍一下，最常见的两种存储设备的维护和使用要点。

同学阅读课本，自学这部分内容。

1、老师用错误的拿光盘的方法演示，请同学订正错误，并【作者】要求这位同学用正确的方法演示一次。

2、老师演示正确使用U盘的方法。

[板书设计]：

一、爱惜电脑主机

强行关机简单发生危急

随便搬动电脑导致数据丢失

擅自拆机损坏硬盘

频繁启动、关闭电脑损坏系统

二、爱惜显示器

三、键盘的维护

四、鼠标的维护

五、光盘、U盘的维护

教学反思：

学校信息技术教案篇三

[课时]：1节课

[教学内容]：电脑的组成；软硬件的区分；初识输入与输出设备的概念

[教学目标]：

1、通过教学，使同学熟悉计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，能够区分简洁的输入设备和输出设备

2、通过情境创设的教学方法让同学接触图片以及实物，真正熟悉计算机硬件，消退同学对计算机的神奇感

3、消退对计算机的生疏感、距离感；产生熟悉计算机、学习计算机的爱好

[教学重点]：计算机的组成以及主要设备的作用

[教学难点]：软件和硬件的概念

[教学预备]：教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件

[教学过程]：

一、导入

师：计算机是20世纪人类最宏大的创造之一，通过上一节课的学习，我们也知道了目前，计算机已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？通过今日的学习，大家就能解决这个问题了。

二、计算机的组成

师：同学们，你们喜爱计算机吗？家里有计算机吗？会使用计算机吗？

生回答

师：那么有谁能告知老师，你们认为计算机是由哪些部分组成的？

生回答（同学的回答应当会集中在硬件上）

师：大家都谈了自己的想法，那么是不是像大家所说的，计算机由这些部分组成呢？请大家看看书本第16页。

生阅读课文，老师下台巡察看书状况。

师：谁来告知老师，书上说计算机是由什么组成的？

生回答：硬件家族和软件家族

师：那什么叫做硬件？什么又叫软件呢？

生回答

师：所以大家在说计算机组成时，提到的显示器、主机、键盘、鼠标等等是硬件还是软件？生思索回答

师：因此，根据大家回答的这些内容，组成的计算机，还是无法使用的，由于它少了一个很重要的部分就是软件。硬件好比一个人的身体，软件好比人的学问和思想，只有身体没有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。

三、计算机的各个硬件设备

1、主机

请同学阅读课本第17—18页，介绍主机、CPU、硬件的内容，阅读完成后回答以下问题：什么是电脑硬件的核心部分？

中心处理器的英文缩写是什么？

硬盘有什么用途？

老师拆开机箱，展现相关的硬件，并通过教室广播软件展现相关图片，让同学在感观上对硬件有更深层次的熟悉。并具体说明每种硬件的用途：

2、显示器、键盘、鼠标

请同学阅读课本第18—19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容

阅读完成后回答以下问题：

鼠标是由哪两键组成的？

显示器、键盘、鼠标中哪些是输入设备、哪些是输出设备？

师：在这里，提到了输入、输出设备的概念，那什么是输入设备、什么是输出设备，现在我们变来了解一下。

输入设备是指把数据送入计算机的设备。

输出设备是指把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。

3、音箱、打印机

简洁介绍音箱、打印机的用途，并用音箱播放一段音乐，请同学观赏；另外，让同学观看打印机打印出来的图片。

四、练习

1、请同学完成课本第21页的练习。

2、提问：练习中的音箱和扫描仪，它们分别属于输入设备还是输出设备？

[板书设计]：

计算机

软件：看不见，摸不着的部件

输入设备：把数据送入计算机的设备。

输入设备：把经过计算机处理的数据，以人们能够识别的形式输出的设备。

教学反思：

春季开学第一课教案篇四

【教学目标】

1.畅谈暑假生活，与同学共享暑假的欢乐时间。

2.养成良好的学习行为习惯，回顾语文课堂常规。

3.初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习爱好。

4.听《毛毛虫和我》。

【教学重难点】

初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习爱好。

【教学过程】

一、回顾暑假。

两个月的暑假生活已经结束了，从今日开头，我们就是三班级的同学了，信任同学们肯定会爱上三班级，抒写出新的传奇。

你的暑假是怎么过的呢？今日先让我们一起来回忆刚刚过去的美妙的暑假生活。老师知道，许多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，老师是怎么知道这些的呢？

同学们真聪慧！老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期欢乐大本营”！

二、暑期欢乐大本营。

(一)说说暑假的味道。

1.共享暑假里的欢乐事。

大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。可以说说自己游玩的经过，或是自己学到的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

2.小组内畅所欲言。

3.指名上台讲，老师稍作点评。

(二)暑期欢乐作文吧

1.全班观赏同学的优秀作文。(说说自己的感受)

2.自己选择一篇在小组内沟通。(仔细倾听，共享欢乐)

3.相互沟通赏析。

三、了解也许，亲近语文。

1.熟悉封面：认真看看语文书的封面，说说你看到了什么。

2.读读名目。

仔细读读语文书的名目，说说：

(1)这本书一共有几篇课文？标“*”的有几篇？

(2)你最喜爱哪篇课文？为什么？

四、提出要求，预备学习。

1.拥有《新华字典》。

2.预备三本簿子：日记本、练笔本和摘录本。

3.预备一两本自己喜爱的课外书。

五、做最好的自己。

每个人都有自己的抱负，由于有漂亮的抱负，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期开头了，你的抱负是什么呢？先让我们来听一个故事吧！

毛毛虫和我

——送给新学期的自己

毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它始终都知道，一刻也不曾遗忘。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事；当它贪欲地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事；当它伸展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；当它亲吻一朵漂亮的小花儿时，它在想着这件事……

我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有明丽的颜色；我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气；这金色的光线多么暖和，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装饰我的'翅膀；这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出漂亮的花儿来。

“哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双漂亮的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，渐渐地爬走了。

我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我始终都知道，一刻也不曾遗忘。

所以我从来都不挑食，我知道全部健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己；所以我努力地读书，我知道全部那些好玩的书、严厉 的书、漂亮的书、才智的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己；所以我喜爱熟悉新伴侣，我知道全部那些和善的伴侣、聪慧的伴侣、慷慨的伴侣、睿智的伴侣，他们的友情以及他们的美妙天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己；所以我乐观上好每一堂课，仔细完成每一次作业，我知道千里之行，始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己；所以我喜爱亲近大自然，我知道全部那些漂亮的山水、阳光、花香和清爽的空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己；每天早晨，我都会在镜子里看到一个普一般通的小女孩(小男孩)。

可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己；就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。

1.毛毛虫的抱负是什么？它为了成就更好的自己，是怎么努力的？

2.听了故事，说说自己新学期的目标。为了做最好的自己，在语文学习中你预备怎么做？(多阅读、多思索、多写作)

六、布置作业，练笔表达。

在练笔本上，写上两三段与“老师、语文”相关的话，题目自拟，也可以是：

新来的语文老师

开学第一课

我的语文老师

难忘的一节语文课

……

七、课堂小结。

同学们，要想学好语文，只读一本语文书是远远不够的，我们需要读更多精彩的书。做一个爱读书的孩子，开头我们的书香之旅吧！请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书，一有时间就捧起书来读。让我们一起爱上阅读，爱上语文吧！

【板书设计】

开学第一课

暑假是欢乐的

书是甜的

做最好的自己

学校信息技术教案篇五

教学目标：

1.学问目标：了解循环的基本原理；了解哪些状况下需要用循环的方法设计程序。

2.力量目标：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。

3.情感目标：通过相互关心，共同解决问题，进一步培育同学的合作学习力量。

教学难点：

理解什么是循环。

课时支配：

1－2课时。

课前预备：

机器人；编程环境；机器人巡逻场地。

大楼

起点

机器人巡逻场地

教材分析：

本课实际上是要求掌握机器人走正方形路线，教材设计有两个意图：首先，机器人走正方形路线，同