关于小学薄弱学校改造自查的个人报告

关于小学薄弱学校改造自查的个人报告关于小学薄弱学校改造自查的个人报告

在上级主管部门的关怀支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造规划实施状况汇报如下：

一、根本状况

学校现有6个教学班，15名教职工，168名学生。

教学设备用房的面积和数量，各种柜、架、台的数量，体育场地的面积和跑道长度列表如下：

科室面积（㎡）数量（个）柜、架、台备注

仪器室25115柜

试验室52110台

音乐室4017柜

美术室4017柜

体育室3012柜

体育场地48001

跑道长度250米

阅览室45114柜

学校各种设施齐全，周边环境治理良好。校园布局合理，教学区、绿化区、体育运动区，符合国家标准，专用教室有试验仪器室、图书阅览室、音乐教室、计算机室、美术教室。学校图书室建立状况良好，虽然在设施设备上达不到标准，但是在生均藏书上到达了20多册。

二、组织机构及制度建立

1、学校特地成立薄弱学校改造领导机构：

组长：

xxx(负责学校改造的整体规划与工作协调)

组员：

xxxxxx(详细负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进)

xxxxxxxxx(详细负责学校学科教学的各项设备使用与跟进)

xxx(详细负责学校改造后勤保障)

2、制度建立

学校建立健全教学设备治理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅治理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档，规章制度全部上墙。

三、详细工作状况

1、预备工作充分

学校积极筹措资金，在马上投入使用的教室里改造了电路，更换了门窗，购置了需要的柜、架、台，对原来的音体美器材室进展了重新的布置和安装，清理了陈旧的坏损的仪器，确保了新配的教学设备防盗、防潮、防火的要求，仪器室做到了标准、洁净、干净。

2、自薄弱学校改造规划实施以来，我校从上至下高度重视早下手、早安排，校委会特地召开屡次会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了具体的安排，确保了此项工作的顺当进展。

3、教学应用

教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有详细的负责人，确保对仪器的日常治理。学校将严密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进展有效教学。首先，课堂应用：严格执行课程规划，开齐开足课程，根据课表，充分利用多媒体课件帮助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读：学校结合读书写字活动，以学生兴趣为动身点，每周以班级为单位进展图书借阅活动，开设阅读课，开拓学生视野，增加学生课外阅读量。

4、培训工作

为加强教学设备的治理，提高设备的使用效率，保证教学工作的顺当开展，我们对治理人员和科任教师进展了培训。

要求治理人员熟识业务，对教学设备统一治理，仪器摆放科学合理便利教学，要求做到帐、卡、物全都，并维护使用。

四、工作中的问题与困惑

1、仪器室的方座和支架质量不合格，不能使用。

2、器材室、功能教室的建立有待改善。

3、由于音、体、美等专任教师严峻短缺，几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。

五、下步准备

我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建立力度，管好用好这些图书和器材，尽快投入使用，使农村学生也能像城市学生一样，有课外阅读的图书，有体育熬炼的器材，为农村薄弱学校供应最根本的办学条件，把农村学校未成年人思想道德建立工作和素养教育落到实处。