用spss对学生成绩进行分析范文

<<SPSS统计分析软件>>课程设计报告班级 姓名 学号 指导教师 用统计软件spss分析学生成绩摘要：应用统计软件spss，对某校一、二班学生语文，数学，英语成绩进行分析。学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较麻烦的工作，主要包括：计算平均值和标准差，绘制学生成绩分布直方图等，用统计分析软件spss来进行这类数据的处理，速度快，直观，全面。spss是世界顶尖的统计软件，其功能-几乎涵盖了数理统计的各个方面，适用于自然科学于社会科学各个领域进行分析统计，给人们进行数据分析爱来很大方便。关键字：频数分析，描述性分析，均值比较，独立样本均值检验一、数据调查（1） 数据调查方法：由于学校的班级比较多，涉及到学生有上千人，如果对于每一个学生的学习成绩进行普查，会加大工作难度，并且不利于从繁杂的数据中获取信息。因此采用抽样的方法进行数据调查。（2） 数据来源：抽取一班、二班的各十名，共二十名同学，采集语文成绩，数学成绩，英语成绩作为本次统计分析的表1学生成绩表（原始数据）

B]Untitled-SPSSDataEditorFileEditViewDataTransformAnalyzeGraphsUtilitiesV洛1口算曳］_可回由Jd剑通蓟圜业匿1笠恒1:班级 『班班级姓名语文成绩数学成魏英,成绩var1弓长一7678602W弓长二87607931班张三86838241班张四68338051班张五88734461班张六71606011班弓咋七85626281班弓■XA86497691班弓-成九686971101班弓75827311卫班饬一66747112卫班饬二80767813醐饬三86716014醐分四87627315醐分五71737816醐分六79407817醐分七839084182班如1776081192班务九70898920醐杨十696668W|Untitled-SPSSDataEditorFileEditViewDataTransformAnalyzeGraphsUtilitiesWindowHelp涸g僵I即切仕］业］ IB匐困ffl回画|NameTypeWidthDecimalsLabelValuesMissingColuminsAlignMeasure1班级String30NoneNone3LeftNominal2姓名String40NoneNone4LeftNominal3语文成畿Numeric110NoneNone8RightNominal4数学成绩Numeric110NoneNone8RightNominal5英语成畿Numeric110NoneNone8RightNominal二、spss软件应用分析1、频数分析(1)语文成绩的频数分析trrequenciesStatisticsNValidMissing200语文成绩NValidMissing200语文成绩FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid6615.05.05.068210.010.015.06915.05.020.07015.05.025.071210.010.035.07515.05.040.07615.05.045.07715.05.050.07915.05.055.03015.05.060.08315.05.065.03515.05.070.036315.015.085.037210.010.095.03815.05.0100.0Total20100.0100.0

骨文成缄由分析可得，语文成绩为86分的最多，占总人数15%(2)数学成绩频数分析♦FrequenciesStatistics数学成绩 NValidMissing200

数学成绩FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid4015.05.05.04915.05.010.060315.015.025.062210.010.035.06615.05.04-0.06915.05.045.07115.05.050.073210.010.060.07415.05.065.07615.05.070.07315.05.075.08215.05.030.03315.05.085.08815.05.090.03915.05.095.09015.05.0100.0Total20100.0100.0AAUU心nbOJ」LL由此得知，数学成绩为60分的人数最多，占总人数的15%。英语成绩频数分析♦FrequenciesStatistics英语成绩NValidMissing200英语成绩FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid4415.05.05.060315.015.020.06215.05.025.06315.05.030.071210.010.040.073210.010.050.07615.05.055.073315.015.070.07915.05.075.08015.05.080.08115.05.085.08215.05.090.08415.05.095.03915.05.0100.0Total20100.0100.0

Mean=Mean=72.35Std.Dev.=10.723N=20ACJllCDnb①」LL有分析得知，英语成绩为78分的人最多。占总人数的15%。2、描述性统计♦DescriptivesD&scriptiveStatisticsNMinimumMaximumMeanStd.Deviation2066S377.907.725数学成绩20409070251S.2U英语成绩20448972.3510.723ValidN(listwise)20有分析得知：语文成绩的最低分是66分，最大值是88分，标准差是7.725。数学成绩的最低分是40分，最大值是90分,标准差是13.214。英语的最低分是44分，最大值是89分，标准差是10.723可见，英语的标准差最大，水平相差较大。3、均值比较独立样本均值检验一班和二班的英语成绩分组统计量表独立样本均值检验表4T-TestGroupStatistics班级NMeanStd.DeviationStd.ErrorMean英语成技1班跚101063.7076.0011.9918.3273.7922.633IndependentSamplesTestLevene'sTestforEqualityofVariancest-testforEqualityofMeansFSig.tdfSig.(2-tailed)MeanDifferenceStdl.ErrorDifference95%ConfidenceIntervaloftheDifferenceLowerUpper英语.成绩 EqualvariancesassumedEqualvariancesnotassumed1.S28.193-1.581-1.5811816.042.131.133-7300-73004.6174.617-16.999-17.0842.3992.434由图得知：分组统计量表显示两组数据的样本容量，均值，标准差，和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。在进行独立样本均值检验时，先利用Levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。Levene检验统计量F=1.828，其对