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文档简介

大班科学质量课程：动物自卫技巧发现动物为生计而采纳的几种自我保护方法。探究动物神秘的兴趣。经过体能进一步加深对动物自我保护的理解。活动准备：1，多媒体课件，音乐。小动物头饰，由绉纸制成的“尾巴”和4个吸吮果冻瓶。活动程序：第一，游戏：捉迷藏。让我们一同玩捉迷藏的游戏吧。我把1个，2个和3个孩子藏起来。议论：为何我找到了一些孩子，有些孩子我找不到？3，老师总结。第二，隐形政变认识小动物隐蔽的技巧。老师：小动物们也在捉迷藏。让孩子们查察它们并告诉每一个人你找到了什么动物。它隐蔽在哪里？（查察课件：死叶蝴蝶飞到树枝上，蜥蜴躺在山丘上，青蛙潜入草丛中。）2，身体表现：枯叶蝴蝶飞向树枝。蜥蜴在土墩上彷徨。青蛙进了草。这些动物有什么样的技术来保护自己？纲要：隐身。在自然界中，有些动物为了保护自己生计得更好，它们的体色和花纹，与它们的生计环境特别相像，习惯于将自己隐蔽起来。4，启迪孩子告诉还知道哪些动物有隐身技术？第三，议论动物的自卫技巧。你知道动物有什么方法来保护自己吗？观看课件。在观看以前咨询“心里的动物是什么，它们怎样保护自己？“问题：你看到哪一种动物，它怎样保护自己？（说一句，点击相应的单词宝贝和相应的动物的头像）护甲：乌龟硬刺：刺猬跑得快：鹿自我切割：壁虎Stench：黄鼠狼假装死：狐狸议论：其余什么动物也以相同的方式保护自己？总结：小动物特别聪慧，想到好多保护自己的方法，有些---有些。他们是真实有能力的小动物。第四，表现自卫。老师展现各样动物头饰，谁是孩子的回答？保护自己的方法是什么？此刻让我们玩一个游戏，孩子们能够成为任何一种小动物，戴头饰和玩音乐，呵呵！发生了什么？

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