备课组工作总结和反思（5篇）

第第页备课组工作总结和反思（5篇）备课组工作总结和反思〔2〕

我们组是个充斥活力、朝气蓬勃、发奋向上的集体。回顾这半个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了成果，也有少许的缺憾。

下面我们将从以下三个方面来回顾这个学期的工作，以期对今后的工作能有所助益：

一、抓好常规;分工到位。

学期伊始，我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学安排得以井然有序的正常进行。

1、本学期教学整体安排：提前一周备课，且由李彩萍特地负责作文的教案与课件。

2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。每周三下午1、2节课为备课组集中活动时间。每次备课，都有一个主备人，承受一整个单元的主备任务，有时，我们也会就某一个课题做专题探讨，备课时其他老师争论补充修改完善。同时，我们还积极参与区级教研活动，为新课改的实施广泛积累阅历。

3、我们继续加强对课堂教学的研讨，连续了听课、议课的制度，人人都要承受校级的公开课。

4、教辅资料运用较好，我们严格检查同学的书面作业：《新学案》、听写默写、作文、积累。同时，全面开展了“BFB”的活动。

(1)利用自修时间，实时批改反馈。

(2)作文：隔周一次，当堂完成，写前作系统指导，写后实时批改，讲评。并且建立了评奖制度，每次的好作文都印发出来共同观赏。

(3)利用早读，完成口头作业：读课文、背诵等。

(4)每一单元教完之后，全班级统一进行单元考试。

(5)抓住各种机会投稿参赛，本学期共组织了两次作文竞赛，组织同学参与新世纪杯作文大赛，班级里共有11人获奖。

二、精研教材，抓住重点，资源共享，教学取得了肯定的成效。

1、首先我们确定了新课改语文学习的重点：

我们在教学中始终坚持阅读与表达的核心地位。语文技能有两个最重要的方面：阅读与写作。在阅读中我们强调教给方法，作文由专人负责，序列训练，同时，积极为同学作品发表查找途径。

2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累，厚积才能薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”，只有同学积累了较多的素材，作文才有不断地有源头活水。

3、再次，我们继续将语文学习习惯的养成作为组织教学的重点，强调同学记笔记的方法。

4、资源共享，“BFB”的试卷，各班涌现的好作文，我们都会共同共享。

5、在全班级开展了“我阅读我欢乐”读后感小报竞赛，全部同学都踊跃参与，并布置了展板，收到良好的效果。

6、我们不懈努力，想了种种方法，期中考试取得了较大的进步。

三、克服困难，挺身而上;团结互助，轻松和谐

上个学期，尽管我们也做了种种努力，但成果并不抱负，面对种种压力种种困难，我们备课组全部成员团结全都、互帮互助。我们的集体备课，有对教情严厉仔细的探讨，有对学情的深入细致的讨论，有对教学进度的把握，有对考试成果的反思。

我们备课组，更有着良好的人际关系，制造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围;而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。我们都很辛苦，也曾有过不顺心的时候，可只要在备课组的集体中，我们都会充斥了热忱与能量。就让我们带着这种热忱与能量步入新的阶段吧。对于将来的工作，我们打算连续上面的好的、有效的做法，同时也探究一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的进展。

备课组工作总结和反思〔3〕

回顾本学期的工作，我们六班级语文备课组能依据期初的教学工作计划，以新的课改理念为导向，继续仔细学习语文课程标准的相关资料，充分发挥备课组讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，以确保教研工作的顺当开展和教学质量的稳步上升。现将本学期的备课组工作总结如下：

一、加强师德建设，强化教学常规。

师德教育是老师队伍建设中永恒的旋律。作为老师，要模范地履行职业道德规范，要喜爱教育，要喜爱同学，要严于律己。我们备课组全体老师严格遵守三不准的规定，将依法治教和以德治教紧密结合，不断加强道德修养，做到以德修身，以德治教，以德育人。坚持开展以教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献为核心的师德教育。在这个核心的指引下，我们严格规范老师的教学行为，强化教学五仔细工作的要求，使老师的五仔细成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，制造性地去上课，规范性地去批改作业，有职责心地组织考核，有爱心地去辅导差生。

二、加强理论学习，提高业务潜力。

教育的进展在于不断创新，老师自身素养的加强，业务水平的提高在于不断的学习。学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和进展，制造良好的条件。因此，我们备课组继续抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，掌控新课改对同学和老师提出的新要求。本学期，全体备课组老师上心参与业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，实时掌控语文学科进展的最新动态，仔细做好摘记，透过阅读杂志上名师上课的课堂实录，观赏精彩片断，进行剖析，真正做到学有所得。组内老师透过集中学习、个人自学、组内争论等形式，真正将业务学习落到实处。

三、加强群众备课，促进教学讨论。

群众备课是提高老师教学水平，开阔老师教学思路的极好途径。透过这项工作，不仅仅能够预备出一节资料丰富、教法新奇的好课，而且能够使备课人各抒己见，相互取长补短，提高教学水平。我们备课组充分发挥群众备课的优势，做到六统一：统一进度，统一教学目标，统一每一节课授课的共性资料，统一重难点，统一作业，统一考查，但教学的方法能够不同。老师能够依据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学资料的理解，在群众备课的基础上，进行二次备课。备课组内的每一位成员都能上心参与群众备课活动，透过这项活动，大家都受益匪浅，大大提高了教学水平。本学期，每位老师参加了教研活动，周晓英老师上了一堂校级教研活动，除此，每位老师还上心上了随堂考核课和课题讨论课。真正做到人人参加、人人研讨在老师呈现优质课堂教学的同时，组内的每一个成员都能有所得，有所获。

四、组织同学开展各项竞赛，提高语文综合素养。

为了进一步落实素养教育，本学期本备课组依据学校教育处的布置以及语文教材的安排，开展了一系列的活动和竞赛，如中国梦征文竞赛、毛笔字竞赛、古诗文诵读测试等，同学的语文综合素养得到了提高。

总之，备课组成员勤于讨论，勇于实践，大胆创新，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中不断认识到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成果。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，为学校的语文建设作出应有的贡献。

备课组工作总结和反思〔4〕

本学期，本校语文备课组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例讨论和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，上心探究素养教育的有效途径，不断提高语文教学质量。

一、课程标准走进老师的心，进入课堂

开学初组织本组老师参与新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，理解新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位老师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人依据本班同学状况撰写教案，把课堂教学作为有利于同学主动探究知识的学习环境，让同学在获得知识和技能的同时在情感、立场价值观等方面都能够充分进展。把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同时，我们上心利用各种教学资源，并抽出珍贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更搞笑。在周三听课日活动中，每位老师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组老师除了课前细心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记住同学学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。全体备课组老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习立场，良好的学习习惯及方法，使同学学得搞笑，学得实在，确有所得，向35分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，老师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。

三、仔细参与校本研修，促备课组老师专业成长

1、本学期，学校提出以自我反思――同伴互助――专业引领三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的详细问题开展讨论。我们充分利用图书资源、学校网站，提倡本组老师多读教育理论书籍，开展老师读书活动。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为老师专业成长的平台。仔细做好老师五个一，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇胜利教育教学阅历文章、参与一个小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。

2、以项目为依托，加强主题教研。

近几年来，有相当一部格外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一班级来说，外来民工子女人数占班级人数的三分之二，随着这批流淌儿童的到来，给学校和班级的教育和管理也带来了新的课题。性格是有些民工子女卫生、行为习惯都比较差，经常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔阂，也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班群众的建设带来了需要的困难。为此，本学期学校倡议，要关爱外来民工子弟，开展关爱同学的校本活动。我组成员仔细贯彻学校精神，做到关怀外来民工孩子的学习和生活，上心引导本地孩子学会接纳他们，帮忙他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关怀他们，爱惜每一位外来同学，让不同程度的同学在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，上心建立和谐班群众。

整个一学期以来，语文备课组的全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文备课组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。

备课组工作总结和反思〔5〕

在这一学期中，我们七班级数学备课组在学校领导，教育处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探究课程改革的新模式，有计划、有目的地开展了数学教研活动，仔细讨论教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述，做的好的继续努力，做的不好的实时反思。

一、主要工作

1、仔细学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和计划。

2、集体备课：依据学科组的要求，坚持了每周一次的集体备课，时间是每周三下午的第三节课。集体备课主要是针对教学稿进行，每次由一人进行主备，先写好讲学案给大家参考，提出修改看法，出稿人再依据大家的看法重新修改，是我们备课组的每一份讲学案都是精益求精。

3、相互学习，相互听课，也开拓校外教学沟通。

4、协作学校搞好公开课活动。

5、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复习题。为期末考试作好充分的预备。

二、几点思索和困惑

1、备课组充分合作能发挥更大的效力。常常性的沟通是须要的。但有时时间一节课的争论太短，沟通的不够深度，