六年级围绕中心意思甜写600字(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级围绕中心意思甜写600字(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

六年级围绕中心意思甜写作文600字篇一

我认为“甜〞是一个很奇妙的字，不同的时间，不同的年龄段，我对“甜〞字的理解也不同。

小时候，我年龄小，我心里的甜就是单纯的一种味道。妈妈接我放学回家的路上，妈妈总会给我买一两颗糖哄我开心。每次吃到糖心情就会很好，就像喝了蜜一样，无论什么苦恼的事都会烟消云散。吃到美味的糖，真甜!

后来我长大了一些，进入了小学，对“甜〞字的理解就是心理上的甜了。

记得有一次，老师让那道题写对的同学举手，我愉快地举起了胖乎乎的小手，看了看周边班里只有四五个同学做对了，老师表扬了我们，还让我们下课后到他那里领小饼干当时我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小饼干后心里甜滋滋的。

还有一次我考了九十九分，妈妈说考到九十八分以上就给我买美丽的小裙子，我拿着画满对勾的卷子，对着他傻傻的笑，心里也早就乐开了花。被老师表扬，拿了好成绩，真甜!

再后来我问妈妈什么是“甜〞，妈妈说她发工资时，能满足我和妹妹的心愿时，她就觉得很甜。但更甜的是，我们一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她认为每一天都是甜的。一家人在一起，我们都很健康开心!真甜!

人在成长，思想也会改变大脑，一天会比一天更成熟，但不变的是家人对你的爱与关心。

我们要有一对擅长寻觅“甜〞的眼睛，这样你会发现生活中，四处都藏着“甜〞的踪迹!

六年级围绕中心意思甜写作文600字篇二

每个人的味觉都是不同的，感受到的甜味都不一样：有的人是喜欢蜂蜜般的甜;有的喜欢突破束缚的甜;还有的喜欢攻破难关的甜……而我不一样，我喜欢劳动后收获的甜。

有一次，我到农村外公家去。一进门，就闻到阵阵浓香，随香气前行，来到外公种的大菜场。我一看，映入眼帘的是一大片一望无际的甘蔗地，甘蔗都熟了，多么繁茂啊，矗立在云中像一位为士兵，不骄不躁，枝头上长满了叶子，神气十足。散发出甜甜的香味，甜极了。我看着这甘蔗地，想象着待会儿切开甘蔗，熟透的甘蔗溅起水汁，一口咬下去，汁水一滴一滴的，忍不住咽了咽口水。是多么的甜啊!“平日妈妈都不让我吃糖，这次，我便可以大饱口福了!〞我欢快地想着，停下脚步，愉快地抬起鼻子去吸一吸这甘蔗的甜味，好像要把甜味吞下去似的，我沉浸在甘蔗园中自我迷醉无法自拔!远处传来阵阵蝉叫声，鸟叫声貌似在合唱着夏之交响曲。

“这甘蔗园还没收割，来帮忙吧!〞外公拍了拍我的肩膀说。我正沉迷在甘蔗园的海洋，回复：“好啊!〞突然心生一计：“外公要不然我们来比一比吧!谁割得多谁就吃得多!〞“好!〞外公欣然接受。

随着蝉先生的一声令下，我们开始了比赛，我一开始，快速地奔向“属于我的甘蔗地，用镰刀，锄头挖着甘蔗，我的信心十分坚强，脸上充满了坚强。一边用锄头锄去甘蔗的根部，一边用镰刀顺着往下削着，给甘蔗去头切尾。甘蔗枝头上时不时飞来小鸟，那叽叽喳喳的鸣叫声都好像是对我的勉励。我的心里甜滋滋的，空想着吃甘蔗的开心，类似汗水也是甜的……

太阳逐渐的向西落，我才割了一半，向右边望去，外公已经超过我了，姜还是老的辣，只见外公左手拿镰刀右手拿锄头，干活行云流水、一气呵成。跟随着外公的脚步，我赶快继续收割，甘蔗的叶子一直挠着我的手，让我浑身痒，貌似有意阻止我前行，再望望前方还是一望无际的甘蔗园，我打起了退堂鼓，心中的小天使和恶魔类似在搏斗争吵着该不该再前行，貌似刚开始的那股冲劲消失了。

在迷漫着甜味的甘蔗地里，我思考着：“我怎么能轻言放弃呢?可该怎么超过外公呀?不行，我不能这样，周边的甘蔗都等着我割呢!虽然输，但也要拼毕竟!〞我爬起来，捡起锄头和镰刀，拼了命的割着甘蔗，仿佛把那吃奶的劲用完，看着一根根倒在地上的甘蔗，我也更加的有力气，卯足了劲往前冲去，看着甘蔗逐渐地被我割下，心中的成就感谢励着我，周边的香气貌似也在鼓舞着我，逐渐地我外公的距离越来越近……太阳抱住了西边的山。我们的比赛在小鸡归巢的叫声中宣告终止：

看着前面堆起来的甘蔗，劳累过后，我们饿得头晕脑胀的，我们俩相视一笑，抢着外婆削好皮的甘蔗，哪顾得上比分，我狼吞虎咽，如饥似渴地啃起甘蔗都饿了——舌头甜极了，干脆爽口的甘蔗真甜呀!即刻心中有说不出的滋味，仿佛比甘蔗更甜。

我喜欢这个苦尽甘来的甜，它让我有所收获——懂得了不轻言放弃，学会了对努力追求理想;明白了成功是多么的“甜〞——这才是真正的甜。

六年级围绕中心意思甜写作文600字篇三

小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我宁静下来。

随着长大，我开始背着书包上学校了，我逐渐发现，原来“甜〞不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的开心……甜，是多种多样的。

还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我马上跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊!不如你自己去弄吧。〞于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒!〞

我的心里甜滋滋的。

我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了好多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，[emailprotected]，用文字告诉她：“用户名要填身份证，[emailprotected]，发了一句：“感谢你，我再去试一下。〞我心里喜滋滋的，立刻回复：“不用谢。〞