教学设计3：找准自己的位置

找准自己的位置教学设计第一框我的未来不是梦教学目标(知识与技能)让学生明白在学习和生活中，不要被假象迷惑，要发现自己的长处，使人生变得更加美好；遇到困难，我们要勇于面对，要善于思考如何转向自己行的地方。(过程与方法)通过阅读、探究、合作、交流让学生明白在学习和生活中，不要被假象迷惑，要发现自己的长处，善于思考如何转向自己行的地方，使人生变得更加美好。(情感与价值感)让学生明白在学习和生活中，不要被假象迷惑，要发现自己的长处，善于思考如何转向自己行的地方，使人生变得更加美好。教学重点：让学生明白在学习和生活中，不要被假象迷惑，要发现自己的长处，使人生变得更加美好。教学难点：遇到困难，我们要勇于面对，要善于思考如何转向自己行的地方。教学过程一、导入初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方？如何选择？我们在选择自己的未来时应该注意些什么呢？不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要正确对待人生旅途中出现的岔路口，慎重的做出选择。板书课题：我的未来不是梦二、不要被假象迷惑1．阅读德国化学家奥托•瓦拉赫的故事。2．探究交流：你从这个故事中得到了什么启示？(课本P138)你最欣赏自己哪一点？别人最欣赏你哪一点？在八年级下册教材《你就是一道风景》一课中，我们对自己的潜能有了一定的认识。分析一下：自己还有什么潜能没有发挥出来？(课本P138)明确：每个人都有自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑。发现自己的独特之处，挖掘自身的潜能，可以使自己的人生变得更加美好。我最欣赏自己的是做事执着、认真。别人最欣赏我的是我的热心、大方。我认为自己还有许多潜能可以发挥出来，如：严谨的逻辑思维、应变能力、沟通的潜能……3．小结。也许我们在学习上或另外一些方面有不如人之处，感觉自己不如别人，并因此有挫败感，好像自己的前途不那么光明。在这种时候我们要保持头脑清醒：这只是一种假象，我们不能被这一假象迷惑。每个人都有自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑。发现自己的独特之处，挖掘自身的潜能，可以使自己的人生变得更加美好。三、不要埋没了自己1．阅读“它到底值多少钱”。2．探究交流：请画出或写出：10年以后，你在什么地方？正在干什么?(课本P140)明确：例文一头披肩发，一双炯炯有神的眼睛，一张小嘴巴，再加上一身雪白色的衣服--那便是十年后的我。十年后的我是一名歌手，以一首<<天使的梦>>成名，如果你在大街上看见穿着一身雪白色的衣服，戴着一定白色的帽子，再加上一副墨镜的人，那就是我。如果你问我为什么要穿成这样，因为如果被人认出来向我要签名，这我可受不了。“喂，刘利利，歇会儿吧！”“好。”，她是我的好朋友，现以成为一名著名的设计师。今天是星期六，所以我们一块出来打网球，可随着一个讨厌的电话的到来，我的自由没了，这个电话是我的经纪人打来的，说我下午有一个通告，记者招待会，还要去拍广告，拍电视剧。“对不起啊，我先走了！”说完我就急急忙忙的跑了。我先去出通告，出完通告紧接着就去记者招待会，面对记者无数的问题，我的头都大了，开完这个讨厌的记者招待会，接着去拍广告。一会儿，动作做的不到位，重做，一会儿，语句说的不通顺，重说。就这么几个动作，说几句话，我拍了整整二十多遍。拍完广告，我马上又去拍电视剧。现在是冬天，可要拍的电视剧却是夏天的，一天下来--我感冒了。不管干什么都是不容易的，大家都想当明星，可那要付出多少代价啊！虽然我将来不一定能当歌手，当明星，但我有自信，一个人有了自信和信心再加上点奋斗，不管干什么都一定会成功！10年后的我“……，一年又一年，盼望长大的童年。”咳，我什么时候才可以长大哦。我听说白云庵有棵神树，上次我在那里成功地把蒋辈雯变成小猪，大家还记得吧？这次，我要把我自己变到十年后。说干就干。这神树还真灵，我早上起床一照镜子，立刻发现我已经变成了一个大人。高高的个儿，很漂亮呢，穿着睡衣。我的卧室外有一排排的电脑。那可是宇宙一号的超级电脑。这些电脑无所不能，还可以把你送到时光隧道的任何一年。守卫这些电脑的是一枚一枚导弹。这些导弹很小，只有我们现在的一支铅笔大。而射程却可以达到几十亿公里，威力巨大可以随意摧毁一颗十倍地球的行星。我们用这些导弹不仅是守卫电脑，更是要对付那些来自K星的强盗。我们K星的强盗打了一千八百多次战了，每次都是我们胜利。在这里，我可以很自豪地告诉你们，我就是这些导弹的发明人和控制者。我的名字全人类都知道的。这句话应该这样说：“地球人都知道”，我就是超级导弹博士----蒋婧雯。现在我口渴了，于是对着电脑下命令：“快，我要喝茶。”立刻，我眼前出现了一大堆茶叶。我只喜欢喝雨前毛峰，其它的茶立马消失了。我喝完茶又想喝饮料。“马上来一杯雪碧薄荷。”可是电脑里传来一个声音：“报告博士，K星人来进攻了，饮料是不是可以延后？”“不可以，”我大声回答。“喝饮料不可以延后的。先喝饮料再打那些坏蛋不迟。”“哈哈哈，博士，饮料准备完备。刚才是和你开玩笑的。那些K星人不是来开战的，他们是来，是来地球找厕所的。他们的尿涨了。博士，我们允许他们使用我们的超级厕所吗？”“绝对不可以，让他们屙在裤子里。”“哈、哈、哈……”“哈哈哈……”3．小结。我们每个人都希望在自己难得而又宝贵的一生中，活得潇洒如意，活出自己的价值和意义。其实，我们活得好或坏，活得成功或失败，取决于我们在什么样的位置上扮演什么样的角色。有时不是我们不行，而是我们站错了位置。如果将自己放错了位置，你也许会被视如草芥；如果放对了位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。四、拓展延伸初中生活马上就要结束了。在填报志愿之际，一些同学开始迷茫、困惑，有的是因为认为自己的能力不足，有的认为学习不适合自己，甚至有人认为自己的人生黯淡无光。你会怎样劝说这些同学？(我们每个人都希望在自己难得而又宝贵的一生中，活得潇洒如意，活出自己的价值和意义。其实，我们活得好或坏，活得成功或失败，取决于我们在什么样的位置上扮演什么样的角色。有时不是我们不行，而是我们站错了位置。如果将自己放错了位置，你也许会被视如草芥；如果放对了位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着下自己不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。)第二框走自己的路教学目标(知识与技能)知道每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。认识到在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在；明确当今时代是凭本事吃饭，本事才是面子；我们在选择人生道路的时候，不要被偏见左右，要勇于选择适合自己的，不要为别人的偏见“买单”。(过程与方法)通过阅读、探究、交流知道每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。认识到在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在；在选择人生道路的时候，不要被偏见左右。(情感与价值观)我们在选择人生道路的时候，不要被偏见左右，要勇于选择适合自己的，不要为别人的偏见“买单”。教学重点：知道每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。认识到在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在。教学难点：我们在选择人生道路的时候，不要被偏见左右，要勇于选择适合自己的，不要为别人的偏见“买单”。教学过程一、导入在人生的十字路口，我们每个人都会有不同的选择。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气做出适合自己的最佳选择，走出一条属于自己的路。板书课题：走自己的路二、一定要与别人一样吗1．阅读“杨振宇的劝告”。2．探究交流：在生活中，你肯定也有一些跟风、赶潮的思想或行为。读了上文后，你对自己有哪些劝告？(课本P142)明确：不跟风、赶潮。选择适合自己的。不为偏见买单。…………3．小结。面对选择，我们最容易犯的错就是：一定要和别人一样。熟不知，每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。其实，每个人都有自己的精彩，每个人都有自己的舞台。在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在。三、不要被偏见左右1．阅读“本事才是面子”。2．探究交流：你有过和余军类似的困惑吗？如果父母不理解你的选择，你会如何开导他们？(课本P143)明确：有过和余军类似的困惑，喜欢篮球，想去体育学校进行系统学习，可父母不同意，人认为搞体育没有出息。此时，我会运用一些体育明星成功的事例来劝说父母，从事体育一样可以做出属于自己的事业，可以为国家做贡献，并且，从事体育是自己的兴趣，自己选择的可以全身心投入，如果选择了自己不喜欢的行业，也只能是碌碌无为……(言之有理即可)3．小结。我们在选择人生道路时，也许会遇到这种情况：明明知道有适合自己的位置，却没有勇气选择，因为别人对此有偏见，自己担心会受到嘲笑和轻视。结果选择了所谓的“热门”、“体面”的行业，却不适合自己！为别人的偏见“买单”，实在没有必要。例文：适合自己的才是最好的鹰击长空，鱼翔潜底，大自然因它们而变得丰富多彩，只因它们找到了适合自己的位置。人类也是如此，找到属于自己的位置，你的人生才会充满意义。他弃医从文，向全世界证明笔比手术刀更尖锐，他用手中的笔揭露了黑暗社会吃人的本质，刺激了中国人民的麻木神经。他是适合文学的，几欲呐喊，几欲彷徨，连野草都变得永生！于是，他成为一代文学大师，成为历史最值得铭记的人。一句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”更是让人震撼。鲁迅选择了适合自己的位置，他的人生因此独特。他狂放不羁，一心想为朝廷效力，却得不到重用，贵妃捧砚，力士脱靴，黑暗的官场怎容得下他这样一个个性张扬的人。于是，他最终选择离开，漂泊天涯。一句“安能摧眉折腰事权贵，叫我不得开心颜”让他领悟了人生的最高价值。李白选择了适合自己的位置，他的人生因此独特。他全身瘫痪，却凭两只手指成为世界上最伟大的物理学家之一。他敲击键盘，让黑洞变得不再神秘。我想，如果让他重新选择，他定会再次选择物理学，因为物理学才是最最适合他的事业。霍金选择了适合自己的位置，他的人生因此独特。所以，选择适合自己的位置吧！适合自己的才是最好的。墨守成规只会丧失想象力，郑人买履不过是在浪费时间，为什么要去相信尺码，而不相信自己的脚？宁可死守规矩办事，却要忽略人自身的价值呢？喜欢的东西不一定适合，适合的东西必定会让你喜欢。当今社会，要的不是手无缚鸡之力的死读书之人，而是能够看清自己，找准位置的人。世界上没有两片相同的叶子，更没有两个相同的人生，谁都无法将自己的人生轨迹与他人重叠，上帝造人自有他的妥善之处，关键看你如何领悟上帝的用意，想要拥有独特的人生就必须找到适合自己的位置。浩瀚无边的大海，鱼儿因此快乐；蔚蓝广阔的天空，鸟儿因此自由；适合自己的位置，人生因此独特！四、拓展延伸毕业即在，同学们面临着人生中的一次重要的转折。此时需要我们对自己的人生做出选择，某校为了号召同学们更好的选择自己的人生道路，组织了一次以“未来道路我们选择”为主题的宣传活动。1．请你为本次活动设计两种活动形式。2．在宣传活动的现场，有的同学前来咨询，请你为这些同学细致讲解在选择时我们需要注意哪些问题。3．活动结束后，请你写出参加本次活动的心得体会。(召开主题班会、设计板报、利用校园广播站进行宣传等形式。面对选择，我们最容易犯的错就是：一定要和别人一样。熟不知，每个人都是不一样的，适合别人的不一定适合自己。其实，每个人都有自己的精彩，每个人都有自己的舞台。在自己的舞台上展现自己，是快乐、成功的根本所在。我们在选择人生道路时，也许会遇到这种情况：明明知道有适合自己的位置，却没有勇气选择，因为别人对此有偏见，自己担心会受到嘲笑和轻视。结果选择了所谓的“热门”、“体面”的行业，却不适合自己！为别人的偏见“买单”，实在没有必要。例文：人，一定要为自己的选择负责人生没有百分之百的正确，我们的选择也没有完全的对，那么不求对，只求不后悔。人生就是一场冒险，未来的未知迫使我们做出选择。那么，不要计较得失，你愿意做怎样的选择就做怎样的选择吧。人的一生匆匆几十载，几十寒暑转眼即逝，能够做自己心中真正想要的选择，此生夫复何求？记得看《仙剑》时，有一句话是我钟爱的：没有值得不值得，只有愿意不愿意。值与不值的标准全在你自己心中所想，是否愿意，选择与判断的标准全在你自己！然而，有选择就必定有结果，这个结果必须是你自己去承担，没有人可以替你承担，这是你的责任，亦如你自己的选择。无论什么选择，做选择的人都要承担选择的责任——也就是负责。对你的选择负责也就是对你自己负责。有些选择你会后悔，那你就必须承担那痛苦而无奈的心情；有些选择会伤害到别人，你就必须面