计算机的实习报告

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在高校里，我始终在不断的努力，我信任我可以做的更好的，可是始终以来我没有很大的进步，我似乎进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的状况是，只有计算机技术非常好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经受和实践来参与我的专业，那样我才可以做的更好！

我开头到青岛xx计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导关心下，我渐渐了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了很多计算机维护学问。

xx集团是以xx集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、xx电器公司，进展成为国内有名的大型高新技术企业集团。

xx公司的服务承诺是：

全国联保，计算机消失故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的xx公司最近的各级xx修理部以及各个授权修理中心获得维护服务。

在设有xx计算机修理服务站的地区实行三日内修复的服务。

免费修理，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的本钱费用和修理费用，超过保修期，免收服务费，只收本钱费。

保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机消失故障时，只需播打xx计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。

终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的xx计算机，由用户和任何一家修理中心〔站〕签订协议，则可享受终生维护。

刚开头实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营状况和计算机维护——特殊是系统维护有了肯定的熟悉，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广阔市民心目中的形象，关系到企业参加全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。

在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业学问，而且还学到了许多在学校学不到的有用的待人处世之道，阔大了学问面，也丰富了社会实践经受，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。

非常感谢青岛xx计算机公司，感谢技术服务部给我这样一个珍贵的实习机会，在我完成这个计算机实习报告的同时，也让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和熟悉，为我即将走上工作岗位增加了信念，让我在高校生活中留下了美妙一页！

在不断的成长中，我信任我可以做的更好，只是时间的关系，我还没有得到更多的经受来参与实习，我信任在不远的将来，我就可以做的更好，这是毋庸置疑的。始终以来我都非常的努力，如今我的实践才开头上路，我信任在不远的将来，我就可以做的更好了，我会始终不断的努力下去的！

计算机的实习报告8

引言：

随着信息技术的飞速进展，近年来，多媒体技术在高校教学中得到了广泛应用，多媒体教学成为高校老师课堂教学的主要模式。高等学校教育规模化的进展趋势，借助高科技实施多媒体教学不仅是解决教学资源紧急的方法，而且是一种新的教育理念。因此我选择《调查城镇学校计算机多媒体教学现状》作为调研科目，对我家乡扶沟县城镇学校进行了调查，调查状况如下：

调研内容城镇学校多媒体教学现状

调研方法实地考察查阅资料询问师生

调研对象本县部分中、学校

调研时间20xx年9月10日--9月30日

一、计算机和信息技术在我县中学校中应用的现状

1、中学校干部、老师对应用计算机和信息技术有了初步的熟悉

部分学校的领导和老师开头重视现代教育技术在教学中的应用，看到了计算机和信息技术在提高教学质量和效益方面所产生的重要作用。

2、学校信息化建设有了肯定的基础

在多媒体配置上，在我所调查的两所县高中中有计算机机房2个，两所学校机房1个，一所试验学校机房1个。没有到达普及多媒体教室，高中教室内配有电视，多媒体教室较中学校多。在教室人员上，高中一共有专业计算机老师以及相关的修理人员十余名，学校学校较少。一名专业老师可对40名同学，其余老师也会定期给同学在多媒体教室上优质课。在教学上，只有初三以及高三没有开设计算机课程，开课的班级一周平均有两节的计算机课。在教学内容上，教授一些基本简洁的计算机学问及计算机操作。

3、开展了应用计算机和信息技术的讨论与实践

近年来，我县中学校应用现代教育技术改良教学，提高课堂教学质量和效益的讨论与实践不断深化，一些基础较好的学校在现代教育技术理论和建构主义学习理论指导下，探讨同学自主学习的网络教学模式，制作了一些课件和学件，大大提高了教学质量和效益。

二、多媒体教学的优点

1、便利、快捷、高效

多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得便利、快捷，节约了老师上课时的板书时间，提高了教学效率。多媒体教学中通过计算机的使用能将声、视频、图片结合起来给同学全面的`教学感受，能把各种抽象的图形，生活中难以看到的各种资料，科学试验的真实进程清楚地呈如今同学面前，能多层次地表现将要学习的内容，深化教学内容能起到事半功倍的效果。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校内网或是教育网，甚至整个互联网上实现老师、同学、学校、家庭和社会之间的沟通。

2、激发同学的学习爱好，调动同学主动学习的主动性

长期以来教课书在同学看来都是无趣的代名词，在他们看来教科书中的内容都是很没吸引力的。多媒体教学转变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，在教学中引入各种同学的喜爱的资料，弥补教科书在同学眼中枯燥无味的短处，譬如在介绍古诗是配以这首诗的动画演示则很简单让同学理解诗中的各种意境，将抽象、生涩、生疏的学问直观化、形象化，激发同学学习爱好，调动其主动学习的主动性。

3、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率

多媒体教学是应用使得小城镇的学校能通过远程教育模式实现与名校同步上课，共享优秀教学资源。在小城镇学校一般是无法见到名校老师的风采的，为此学校每年都会花钱请到一些名校老师到自己学校进

行客座，进行各种形式的讲座，但这时间必定是有限的，无论如何优秀的老师都无法在很短的时间内很好地对同学的进步起很大的作用。更多状况是同学对今日一个明天另一个的老师感觉像走马观花，只有新奇感，没有太多的启发。而通过多媒体教学的应用同学老师只要情愿可知直接从名校课堂上进行直播，而且可以有选择地进行听课，更可以连续地听喜爱的老师的课，能真正获得名校的辐射，提高学校教育质量。

三、学校多媒体教学中存在的问题

1、讲授技巧欠缺

多媒体教学使用电子课件，理论上是教案的另一种表现形式，但部分老师把全部信息全部录入课件中，使得文字信息过多，一是同学分不出重点与非重点；二是信息过多，老师在电脑前坐着忙于展现课件上的内容，与同学的距离较远，也拉开了与同学的心理距离。教法上，部分老师授课呆板有余，敏捷缺乏。他们完全抛开传统的“黑板加粉笔”模式，坐在电脑前完全依靠屏幕的演示和面无表情的讲解并描述，缺少老师应有的良好体态语言，更没有提问与商量等课堂互动，老师忙于放映，同学忙于观看，连笔记都来不及做，课堂气氛沉闷。由于完全依靠于电子课件，老师的思维也受到束缚，除了“照屏宣科”的讲解并描述，缺少思维的拓展，更不能依据课堂的实际做出敏捷的调整，缺少教学中的发挥的神来之处。

2、教育技术装备资金严峻缺乏

在硬件方面，要增加服务器等设施设备；在教学资源方面，目前只有VCM主题资源，还需要增加一些已开发成熟的教学资源。在基教网的日常维护方面，也需要肯定的资金。充实和维护基教网，估计还需投入许多资金。农村中学校计算机配备严峻缺乏，是阻碍我县农村信息化进展的最主要缘由。硬件缺乏，导致信息技术开课率无法得到保障，造成城乡教育进展的不均衡。据部分老师介绍，目前全县50多所农村学校只有50%多所建有计算机室。有相当部分的农村学校学校的计算机已购置了4-5年了，已到了更新期了，需要一大笔资金。少数农村学校即使已经配备了计算机，但由于办学经费缺乏，没钱交电费，而不敢开机使用，造成设施设备闲置。

3、设备管理不规范

调查中发觉各学校的多媒体教学教室都是公共教室，几乎处于无人管理状态，只要拿到钥匙就行，设备没专人负责维护，多媒体教室大多是用完就走，大家都认为这不是自己的，使用中不疼惜教学设施，教室卫生状况较差，例如在多媒体教室的桌面大部分都被同学涂鸦，每次上过课后同学离开时地面就会留下不少垃圾，而卫生状况很大程度确定了电子设备的使用寿命以及性能的发挥。

4、教育资源有待整合和充实

目前网络教学资源的使用现状是学校各自为政，校内网内存放大量本校老师自己制作或搜集的教学资源，但地区与地区、学校与学校之间存在“封锁”现象，开放共享性差，造成大量的重复建设，既加重了老师的负担，又铺张了人力物力，而且由于地区、校际间资源沟通较少，导致信息更新慢，可选择资源不多，不利于相互促进，取长补短。

四、对学校多媒体教学现状的相关建议

在多媒体教学中，传统教学中的师生关系没有转变，老师必需始终熟悉清晰电脑的帮助地位、老师的主导地位和同学的主体地位。多媒体教学不等于电脑教学，多媒体只是一种教学的手段，它是基于传统教学手段的进展，但不能取代老师而成为教学的中心。老师始终是教学的主导，他可以利用多媒体技术表现力强、效率高等特点，结合自身的专业素养和教学阅历，为自己的教学服务。老师有针对性地设计课堂教学活动，调动同学的学习主动性，才能表达多媒体教学的效果。同学始终是学习的主体，而不是一个观众或被动接受灌输的容器。多媒体教学要靠同学的主动参加，要充分调动同学参加课堂教学的主动性，主动主动开展课堂互动，培育和激发同学多种思维力量。在教育制度上，虽然计算机基础课是大纲所要求的，但是考试考核力度不够，重视不强，导致计算机教学存在诸多问题。教育部门不重视，学校就不重点教学。

1、明确电脑的帮助作用，老师的主导作用，强化同学的主体作用，家长也不会努力引导，从而不利于中学校生的健康进展。

2、狠抓质量工程，提高课件水平

对于多媒体教学的看法要克服两种倾向，一是过于重视多媒体，一是过于轻视多媒体，这两种看法都不利于提高课件水平和多媒体教学的效果。多媒体课件要源于教材，且高于教材。源于教材是指课件内容以教材为根据进行设计，能根据教学大纲来组织教学，而不是信马由缰地随便组合。高于教材是指老师在设计课件时，不是对教材内容的简洁拷贝或展现，而是充分利用多媒体所供应的技术功能，利用图像、声音、视频等，多角度展现教学内容，培育同学的抽象思维力量。多媒体课件要做到“三性”，一是科学性，课件的内容必需精确无误，表达严谨，资料引用正确；二是连贯性，不仅章节连贯，教案内容前后挨次连贯，而且课件内容与课本内容连贯；三是适量性，课件内容适量，留意处理好课件与教材的关系。

3、加强师资培训

多媒体教学的普及使得多媒体教学平台培训具有必要性。不但年老老师对多媒体技术不熟识，甚至年轻老师也只是略通一二。多媒体技术培训应包括硬件培训和课件培训。多媒体硬件培训要使老师把握各种仪器设备的使用和维护，避开错误操作，延长设备的使用寿命。多媒体课件技术的培训是重点，老师要把握基本的制作方法和软件使用，把自己的教学思想和方法融入课件中，实现内容与形式的完善结合。

4、教育部门合理安排教育资金

针对公立中学的状况，教育部门应予以解决，多媒体教学设备的配置不能依靠没有收入来源的学校解决，这些学校资金全部是上级部门播发，在小城镇里学校资金紧急，没有力量享受到多媒体教学的好处。因此当地有关教育部门应当加大对农村乡镇学校的扶植力度，减小城镇学校之间的差距。

五、结语

多媒体教学的进展是社会进步的结果，它的消失不是对传统教学模式的否认而应是扬弃。多媒体教学效果的好坏在于老师课件设计是否合理，教学方法是否得当。老师在实践中主动总结并探究多媒体教学阅历，必将极大地发挥好多媒体在教学实践中的作用。教育部门对多媒体教学进展的重视也会影响同学的学习效果，同学作为学习的主体，更应当重视多媒体教学，充分利用优秀的教学手段，提高自己的学习水平，这才是计算机多媒体教学的最终目的。

计算机的实习报告9

今年寒假，我在南京广告公司里实习了两个星期，xx年金融风暴波及全世界，对我们的生活产生了巨大影响，日益严峻的就业形势，对我们面临毕业的高校生是一个巨大的挑战，也是一个很大的压力。

这次寒假实习，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，由于在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注意人们的技能与力量。所以，我对photoshop、3dmax、adobe等系列软件有了一个初探，熟识这些与广告制作有关的软件，亲自动手参加到公司的广告制作上，给了我很大的熬炼。同时，不光是学习制作，我还承当起了关心公司给客户交送广告作品的任务，主要是一些平面广告作品，例如海报、横幅、大型背景、灯箱等等，与工人们一起组装大型的灯箱和广告牌。学到了学校不能赐予的学问的同时，又增加了我的社会实践阅历，这些都赐予了我很大的关心，为我今后步入社会增加了很多阅历。

先从软件的学习上说起吧，我学习的重点软件是photoshop，由于广告公司里。很多广告平面设计和制作都是由photoshop来完成的，因此我首先熟识了一下基本的操作，公司还派了韦师傅来教我，师傅一开头并没有带着我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗着以前学过一点专业学问，心得体会我按着师傅的要求，兴致勃勃的操作起来，一个小时过去了，我却发觉连第一个要求都没达标，以前的学问在实践中却不那么好使，连连碰壁的我只好求老师傅，他对我说我：“许多大专甚至中专的同学都对photoshop了如指掌，比你们这些高校生强多了”，我很是惭愧，原来韦师傅就是大专毕业，这让我对大专的职业教育有了新的看法，也让我更加意识到现今社会竞争的激烈。后来，师傅手把手教我操作photoshop的技巧，不仅帮我复习了以往的学问，也让我学会了许多操作手法。

接下来的几天，我在师傅身旁跟着他学习制作广告作品，每天一大早，师傅就拿着工作单查看今日的工作任务，在制作的过程中还不时的与客户保持电话联系，师傅和我说，制作一件广告平面作品，自己的创意和爱好当然很重要，但是肯定要在客户的指定范围内，切不行随心所欲的按自己的爱好来制作，一切要以客户的利益为准，“客户要我们怎么做，我们就怎么做”。不过在制作过程中还要随机应变，依据详细状况与客户协商作品的风格、样式、表现手法等，这是一整套看似简洁，但操作起来冗杂的工作流程。听了师傅的这番讲解，我初步了解了广告作品从设计到完成的一系列过程，也加深了对广告行业的熟悉，虽然只是一个小小的广告公司，却给我好好上了一课。

跟着师傅几天了，最终能让我自己练习了，先是仿照师傅以前的历史作品，然后是制作些简洁的作品，例如铜牌、横幅、简洁的海报，不过别看这些东西简洁，其实制作都是有严格规定的，长、宽、高、规格、比例、字体等，一样都不得有偏差，这项任务既考验耐烦又熬炼技术。实习的时间过得真的很快，转瞬一个星期过去了，其次个星期的星期一，我最终可以正式为客户制作广告作品了，这让我兴奋不已。任务是：制作一张婚宴座次排放表，样式没有特殊的要求，喜庆吉利就行。于是，我上网下了好几个婚庆模板，选择了一个最