全程高考观后感600字 全程高考观后感500字(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——全程高考观后感600字全程高考观后感500字(四篇)写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会〞为主。当我们想要好好写一篇观后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是我为大家搜集的观后感范文，仅供参考，一起来看看吧

全程高考观后感600字全程高考观后感500字篇一</h3高考就是鲤鱼跃的那个龙门，成功则成龙，失败则会跌得头破血流。贺帆就是那条跃龙门的鱼，家境贫寒，读书的钱都是东拼西凑借来的，他过的并不如他的名字一帆风顺。他经历了父亲被骗，父亲为了保护他伤人入狱，他在离高考还有短短十几天的时间里经历过太多太多，甚至在高考当天，他惨遭车祸，但他在打着石膏，系着绷带的时候也坚持高考，最终他考上名校，他跃过了龙门，悄悄无闻的鲤鱼，终究成龙。我从他身上学到，未来把握在自己手里，要靠自己去拼搏。

范老师，就是学生高考路上的引路人。电影中的他貌似无所不能，他甚至会为了让同学好好上课让自己出丑，他会为了学生东奔西跑，他为了帮学生重拾信心，把那棵桃树种到了学生家门口，他甚至为了保护自己的学生动手打小混混，他是学生高考之路的明灯，照亮学生前进的路，他是学生高考路上的细雨，洗走学生身边的尘埃，他是学生高考路上的暖阳，温暖学生疲惫的心。

我们没有电影中秦鹏那样才华横溢，早早就写出很棒的作品成为签约作家，所以只能老老实实学习。但我们可以学习他乐观积极的生活态度。我们可能不同于电影中的任雪那样家境优越，早早就被规划好未来，出国留学，但我们可以学习她为了理想不屈服，大胆追求的精神。

我看完这部电影，发现人们都很良善，不管是贺帆出车祸后帮助他的任雪爸爸，还是送任雪去考场的爱心车队，还是给受伤的贺帆开绿色通道找人代笔加入高考，都表现出了人性的良善，表达了人与人之间的温情。

看完这场电影后我学到了好多好多，除了学到主角们的品质，更懂得了如何面对困难，面对高考。

全程高考观后感600字全程高考观后感500字篇二</h3《全城高考》是传统的叙事，对四个具有代表性的考生进行描述，以此反映高考前的考生众生相。班主任范一本为线索人物，勾连起四个考生的线索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，从而构成一个从学校到家庭、到社会的立体结构，既表达出高考对于每个学子的好处，又反映出社会繁杂性对考生个人以及对高考的冲击。

电影中选取了四名考生的学习、家庭生活作为呈现资料，一是家境贫寒的男生贺帆，其父亲为了替其攒足上大学的几万块钱，被人骗，因寻仇还因此锒铛入狱;二是富家女任雪，在求学的道路上和父亲看法发生分歧，父亲一厢情愿地要她就读国外名牌大学，而她因热爱中国文学而钟意于考取北大中文;三是女生林叶，在高考前夕才得知父母离婚的真相后，倍感生活的无助以及现实的残酷;四是重文轻理的偏科男生秦鹏，不按部就班，不走大学这条寻常路同样成功找到了自己的人生定位。

电影在陈述四位考生的遭遇时，在贺帆的生活场景中，就刻意给出青青的绿草，以此反映年轻人的青涩;而其身处大桥下的场景，透过超大建筑物与其弱小身躯的对比，立时能传递出学子相对比于这个强大社会的无助。而林叶在得知父母离婚的消息后，惊觉生活是一个巨大的假话从而极其失落。为了给林叶心灵疗伤，范老师特意搬运到林叶家门口的那棵树，则能将“百年树人〞的喻意确切表达出来。特性值得一提的是，对四位考生遭遇的窘境作了一一展示之后，对准课堂上这四位考生茫然、心不在焉的脸庞，一举将学校高墙外繁杂社会对学生的巨大影响力展露无遗。

虽然结尾的时候很是突然，风格有很大的变化，但是这一切都不重要的了，导演和演员已经到达了自己的目的，他们唤起了大家最完美的共鸣，无论大家自己的高中岁月如何，高考如何都能在心头触动自己那美好的东西，此情可待成追忆的完美，没有什么不好的。

全程高考观后感600字全程高考观后感500字篇三</h3看着影片，多少次哽咽，哽在喉咙里，心里不是滋味儿。感想甚多，世事变化无常，天有不测风云，但付诸努力，终究会得到回报，修得正果······

令我最有感想的一句话，是那班主任范老师的一句：“假如你自己都放弃了自己，那么就没有人能帮得了你了!〞正解!莫非这道理和“自己都不会珍惜自己，那有什么资格去爱别人呢?〞不是同一个意思么?在任何状况下，都不要轻易放弃自己，轻易放弃自己的人都是愚蠢的。然而，我个人认为不能轻易放弃自己的理由：一、放弃了自己原本就是漫无目的的活着，再雪上加霜，那不如死了算了，和行尸走肉区别何在?二、放弃了自己，等于放弃了你身边所有的人，他们对我们的期望，辜负不起亦伤不起;三、放弃了自己，宛如顺手扔弃一件垃圾，别的有些垃圾还有得分类、循环利用，你呢?啥都不是，何必呢?连分类的机遇都没有，一文不值。你说放弃自己的人傻不傻?此一举动必掀起鲶鱼效应，多一事不如少一事。以上种种理由，均证明不要轻易放弃自己。影片中考生们的家庭因素、各种因素，也让他们一时间乱了阵脚，关键人物──他们的班主任，如天使般将他们拯救。小生在这里不得不竖起大拇指按个赞啦~!不得了，不得了，十项全能，除了唱歌。这班主任，太牛了，该管的都管了，不该管的也管了，夫复何求?他可以放下自己的尊严，放下自己手中的盾牌，尽管自己身心疲惫、遍体鳞伤，也不放弃任何一个学生，不放弃每一个孩子

，亲力亲为，把每一个出状况的孩子都从悬崖边缘拉了回去，在他的世界里，没有粉身碎骨······尽心尽力为每一个学生举起夜里的探明灯，告诉他们该往哪儿走，不要迷路。我想，这样的负责，他会坚持到直至他油尽灯枯，或是更久，终究这种精神、态度不是用时间可以衡量的，我们该为这样美的老师鼓掌。

那个“两坨屎〞也言之有理──求学不失球分数，读书不是读死书。秦鹏虽说他各科成绩并不理想，高考成绩也查询无果，第一个考生冲出考场，显得有点自大，但他终究在写作上找到了可以实现他的价值的一块“肥地〞。三百六十行，行行出状元。他最终被一家公司聘请为作家一职，依据着他的网络小说在学生领域颇为受欢迎，高中毕业，直接找到了他的耕地，相信他大可在那将他对著作的热心挥洒得淋漓尽致。也相信莘莘学子可以找到属于他们自己的星光大道，在那路上可以像一颗恒星般发光发热。求学不是求分数，读书不是读死书，人总要懂得变通，不要为了一棵树而放弃了整片森林。兴趣是最好的老师，做自己感兴趣的事，像秦鹏一样，是金子总会发光。

总而言之，《全城高考》还是不错的一部影片，好多鼓舞人心、触碰心灵的情节，尽管有的人说好，有的人说不好，但我们总该要学会欣赏好的地方，不是吗?正如人一样，人无完人，有缺憾的才是无与伦比的漂亮······

朝着前方的障碍，不要止步，拿起笔作为武器，过关斩将，奋进吧!朝着我们的曙光，高三，我们来了!

全程高考观后感600字全程高考观后感500字篇四</h3我承认我最初是带着准备嘲讽的心态来看这部陈述国内现实青春生活的电影的，但最终他确实超出了我的预期。假如你想在电影院看一部追念高中、高考的电影，我想这是目前唯一的一部吧。

是的，最初对这个片子的期望很低，剧照给我的感觉是科教+洗脑的风格。剧照中的班主任是个很眼熟的香港演员?(好吧，我从来记不住演员。)仅从静帧中就能够看出演技派的实力(我觉得拿水杯的背影很有班主任的feel啊，但好多特写给我一种我要拯救世界的感觉。)，最重要的是一干年轻靓丽的“高三学生〞让我以为这又是一部是与现实高三严重脱节，以漫画风耍帅中二或者纯主流红色教育的“中国式青春电影〞。记得十八岁的天空(还是十七岁?)让懵懂年少的我对高中生活产生的无限而完美的遐想(妄想?)，帅气叛逆的天才，努力弱气的班长，漂亮温柔的班花还有负责搞笑的跟班，其实与青春小说中的黄金组合完全契合，但拍出来的感觉却是一种山寨风?试问，有哪一所高中的教室如此宽大得像个空教室(没有一点书卷气息)，哪一个高中的女生穿日式校服，短裙+长袜?此刻看来毫无代入感和“强烈〞的戏剧冲突让我的空想在进入高中后完全的幻灭了。特性是由于没有帅气的衬衣+领带的校服。(初中是个初生动漫控)。

扯远了，回到全城高考。这部片子的拍摄水平，嗯，技术水平超过我的预期(由于我的预期确实很低)流畅，情节在后期转入起伏，多组冲突的切换表达不算跳脱，主要的两个男女生的剧情铺成亮点突出(好吧，主要是那熟悉的高中生式吐槽让我毫无违和感，特性是表面凶狠的女生和表面无所谓的男生的碰撞还是很卓越的呈现了出来)，取景也很完美，没有做作也没用让人觉得突兀，平淡而贴合高三生的状态(高中果真是人生的完美时光啊)。偶尔出现的诗词对白也没太过出戏，大致有相互考察是否背熟考试诗词的意味。我对学生部分的戏份感觉还挺意料之外的完整流畅，演员也对比自然，配乐没有山寨的无谓渲染(虽然你配一个特性悲情的音乐，但我依旧很想笑!说的就是你“青春期荷尔蒙〞，我懊悔点了优酷的广告，我此刻才找到你竟然和青春期是一个妈生的)。

整个片子让我觉得稍显突兀的雷点就是全能的班主任(前面的铺成已经要让我觉得范老师有什么神秘的身份了，譬如随意就能让校长不签任雪的提前结业申请)，他能随时化身讲求帝、温柔君还有体能帝(还秀了身材)，虽然面无表情却前赴后继的帮学生们完成心愿，悄悄付出，以拳拳之心引导之。(得亏这不足18天能发生这么多情)。虽然是个能够很脱离现实的设定，但我觉得也并非只有地球之外才有的存在(其实我的初中老师也很特性)。总而言之，我觉得这是一部很有诚意的作品，嗯，诚意，刻意的青春和指导式的台词很少出现。导演是否在平衡了自己的思想和作为主流的限制?主要的学生的戏份给了我最大的共鸣。(嗯，主流电影范围之内的最大)

作为一部中心很主流的电影(片尾各种共青团鸣谢。)，导演是否在片中隐隐的讥讽了高考呢?在片尾，小帆帆?出了车祸，(那围观群众一句淡定的“你要坚持住啊(小施主)，车(出租车?)马上就到了〞和及时出现的出租(不就应让救治车来么)让我忍不住吐槽了一下)，快速的从医院就各种包扎完成，用担架送进了考场，嘴里还不停的说“救我，我要高考，我要加入高考!〞，我承认我被片段式的感染了，情绪激奋了(我在生理上产生了应对意图渲染感人气氛的设定的反应)。但我的思想却在嘲讽我：“你丫右手都断了你会想着继续高考么，还那么冲动的口头歌颂白衣天使们，再说你有头上缠着绷带作口头作文的潜力么?〞所以，这么明显而冲动的主流式的歌颂，牺牲，自强不息的精神，还有那上摇俯拍的镜头都在提醒我，这是导演为了应付自己主流的身份而特意强调的镜头么。我读出的是那句“救我，我要加入高考〞的讥讽。

有好多东西是能让我们不惜生命也要追求的，但我觉得高考不是。我觉得导演也认为不是，由于他在片中让这个高三的男孩只剩下了高考，也让自由成长的秦鹏获得了出版合同。所以，假如是社会让高考成为一个孩子的全部和唯一，我们每个人都就应是罪人。你或许能够让你将来的孩子努力的在高考中赢得胜利或者帮忙他找到其他替代高考的前路，正如这天我们的父母曾为