大班科学教案《动物俱乐部》含反思

大班科学授课设计《动物俱乐部》含反思大班科学授课设计《动物俱乐部》含反思适用于大班的科学主题授课活动中间，让少儿发展解析、概括的能力，经过分类，让少儿进一步掌握动物的不同样特色，并理解动物的基本看法，养成培养少儿的环保意识及珍爱动物的感情，快来看看少儿园大班科学《动物俱乐部》含反思授课设计吧。活动目标：1、经过分类，让少儿进一步掌握动物的不同样节肢动物特色，并理解动物的形式系统。2、发展少儿解析、概括的能力。3、培养少儿的环保意识及珍爱动物的感情。4、培养少儿着手操作能力，在活动中英勇创立并分享与伙伴成功的体验。5、对科学活动感兴趣，能积极着手研究，搜寻答案，感觉探索的乐趣。活动准备：1、多媒体课件、音乐游戏磁带；2、各种动物卡片、挂饰若干；3、动物的家背景图。活动过程：1、激趣导入：以少儿喜欢的粘冠动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，助推少儿的活动兴趣。2、观看多媒体课件，引导少儿依照动物的特色试一试分类：①师：小朋友，若是你是辛巴你会怎样给鳄鱼分类，少儿自由谈论。②少儿分组操作图片，试一试给动物分类。③各组少儿相互交流分类的口实原由，教师导向少儿比较不同动物着力点的异同。3、观看多媒体课件，引导少儿总结总结不同样动物的不同样特色，并形成看法。4、少儿操作过程动物图片，进行分类调整。5、引导少儿依照布季的知识、经验进行交流谈论，进一步丰富少儿与动物有关的知识，并激发少儿珍爱动物爱狗的感情，培养少儿的环保意识。①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？②师：动物是我们人类的朋友，我们该怎样对待哺乳类？6、游戏：动物找家：玩法：设置游戏场景。第一遍游戏：一名少儿扮演猎人，布喇格其他少儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，少儿哺乳动物随着音乐做相应动物的模拟动作，猎人来时，"动物"立刻跑回自己的家。第二遍游戏：少儿互换胸饰，增设难以归类的动物，增加游戏难度，让少儿来或进行猜想与比赛。7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件，丰富少儿有关动物的知识，惹起少儿进一步研究动物神奇的欲望。8、结束活动：教师小结，激发少儿连续研究动物神奇的兴趣。活动反思：在科学活动中，影响活动正确度的因素有好多：资料的供应、教师的指导语、环节的设置等等，每一个环节都需要教师在课前考虑周密。反思自己组织《变变变俱乐部》活动中，看似环节清楚，其实在实责问题中却出现也许好多问题。一、资料的为客户供应和摆放。科学活动活动，资料的供应直接影响少儿在活动中的发展，资料的直接供应要多样、丰富，能满足少儿的选择需求。比方本次活动中，我们选择的资料都是少儿比较熟悉诚然的，如回形针、毛茛、毛线、纸、吸管等等，比较合适少儿操作，儿童对资料充满研究的兴趣，特别是毛茛、吸管选择的人比较多，但是由于我供应更多资料时，每种资料的数量不是好多，有的婴儿没有拿到少儿喜欢的资料，研究的兴趣不在意很浓。因此，在科学活动中，教师供应的资料必然有每位少儿都能选择，在活动前要少儿对什么资料比较感兴趣，而有针对性的多布设一些，满足少儿的研究需求。自然，在资料的摆放上所也是有讲究的，资料的少儿教育摆放要便于少儿拿取，同时要考虑到防备静候，在本次活动中，我将供应的资料后边摆放在前面，少儿分组来取材石蜊，中间就有些少儿出现等到的现象现象，浪费时间，其实可以把物料分组柜子放在桌子上，少儿可以自主的选择资料进行研究游戏，不但防备等待，同时也表现了少儿的自主性。二、教师的示范引导作用。在科学活动中教师的示范起到的作用应该是激发兴趣，启示少儿的思想方式，帮助少儿明确操作的要求，因此教职员的示范方式要方式拥有必然的代表性，切不可以随意。在本次活动中，为了激发少儿的兴趣，我采用了将纸团在一起变成球的方式示范变的方法，而这种模式不需要过多的技巧，对于大班少儿显得看上去过于单调、简单，对少儿没有必然的启示性，意义不大，反而可框死少儿的想法。比方在少儿操作时，大多数的少儿甚至选择最合适了一种资料，变色的时候种类不多，还有好多少儿重复老师的方法，将报纸团成球也许用折的算法变。其实在示范的时候，除了可以示范一种涂料的变化过程，还可以启示少儿经过多种资料组合的方式来变，也许同种资料数量好多的组合变化（如把多个回形针穿在一起），开启少儿的思想，在操作中所感觉变化的乐趣。三、活动的谈论。科学活动中的谈论要恩赐少儿充分的机遇。自然对于大班的少儿来说，教师要引导少儿用完满的话来表达自己的操作过程。在讲评时，我紧扣了两个问题进行提问：你崩解的是什么东西？用什么方法变的？少儿参加比较加紧，说的也比很多，但是总是同学们提问一句，少儿说一句，对于大班