高考作文2014高考语文安徽卷作文

高考作文之2014高考语文安徽卷作文高考作文之2014高考语文安徽卷作文高考作文之2014高考语文安徽卷作文2014高考语文安徽卷作文【篇一：浅谈

2014

年高考安徽卷语文作文的审题与立意】浅谈2014年高考安徽卷语文作文的审题与立意2014年高考已经落下帷幕，语文作文题目第一闪亮登场。应一些学生和朋友之约，下面谈一谈自己对安徽省卷语文作文审题立意上的一些鄙意，以苛刻收到抛砖引玉之效。先看2014年高考安徽卷的语文作文题目，以下：阅读下面的资料，依照要求写一篇很多于800字的文章。一位表演艺术家和一位剧作家就演员变动剧本台词一事，公布了不同的看法。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，能够依照表演的需要变动台词。剧作家说：剧本是一句之本，表现了作者的艺术追求；若是演员随意变动台词，即可能违犯创作的原意。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要走开资料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。先说说其审题吧。审题要三审，一审题型，二审资料，三审要求。一审题型。这是典型的资料作文题目。近两年的安徽省高考语文作文题目都是颇具思辨性的资料作文，今年连续了这种命题形式，表现了安徽省语文作文命题上继承与创新相结合的特色。既然是资料作文题，就要依照资料作文的写法来着手。这种资料作文也有人称它为新资料作文也许称它为隐话题作文，在审清资料的内容及含意的基础上最好能够提炼出其包括的话题，为下面的拟题和立意供应参照和依照。二审资料。这个资料的要点就是表演艺术家和剧作家公布不相同看法。弄清这个资料的“内容”，能够经过回答三个问题来完成。这三个问题是：二人就什么话题公布不相同看法的？（答案：演员变动剧本台词一事。）二人的不相同看法是什么？（答案：表演艺术家以为能够变动，剧作家以为不能够变动。）二人为什么会有不相同看法？（答案：二人看问题所站的角度不相同，表演艺术家站在演员表演需要的角度，剧作家站在保持剧作者创作原意的角度。）掌握这个资料的“含意”，能够经过回答两个问题完成。这两个问题是：还有哪些近似的事情？举出三例。（比方，其一，在办理问题时，是相信自己，还是听取别人的建议？其二，姐妹两个从玫瑰园里出来，姐姐以为里面很好，那处有很多花；妹妹以为里面糟透了，那处有很多刺。其三，人生中拥有的一些东西，有人劝我要坚守住，也有人劝我要学会放弃。）这些例子共同之处是什么？（答案：角度不相同，结论不相同。也许，采用什么态度，需要原由。）其他，还要注意这个资料中的两个重要词语是：需要、违犯。三审要求。“要求”中有明确要求和暗含提示。比方，“选好角度”，明确要求是要求考生选择一个合适的角度，暗含提示是既然能选，就表示不单一个角度；“明确文体”，明确要求就是要求考生要有明确的文体意识，不能够文体不清，不能够写成“四不像”的文章，暗含提示就是考生应入选择自己擅长的能够驾驭得了的文体而不应选择自己不能够驾驭的文体；“不要走开资料内容及含意的范围作文”，明确要求考生写作要与资料内容及含意保持一致，要在它的范围内作文，否则就是偏题离题，暗含提示就是不要可是就资料而写资料，可是为改台词而写改台词，它可是提示一个写作的范围，在这个范围内，写作还是自由的。有些要求可是是硬性要求，如“很多于800字”“不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息”“书写规范，正确使用标点符号”等。若是要从资料中提炼话题的话，那就可以从资料中的“剧本”能够提炼出“规范”“规矩”“规则”“声威”“拘束”等话题。尔后，再说说其立意。从以上对作文资料的内容及含意的解析来看，这则资料与昨年的作文题目的资料有相似之处，就是对待问题解析问题要用辩证的眼光和方法，都对考生的思辨能力提出了较高的要求。今年的作文立意能够选择以下角度。其一，从表演艺术家的角度，台词能够变动，剧本是用来表演的，就应该为表演需要服务，应该给演员必然的艺术发挥空间，况且，人间万物没有一层不变的，没有改革，就不会有所创新和打破，社会就不会进步和提升，该改革的就要改革。剧本也是这样，需要变动的就得变动。（参照题目：合时而动，敢于打破／我的人生舞台我做主／山登绝顶我为峰）其二，从剧作家的角度，台词不能随意改，剧作者在创作剧本时，总要表现一个艺术追求，总要表达一个创作妄图，演员一旦偏离了这个追求，一旦背叛了这个妄图，这表演就会失去调控也许手足无措，推而广之，有些变动也许改革，不具备条件，也许没有一个章法，没有一个指导思想，那么，变动就会改得面目皆非，改革就会以失败而告终。而且，社会总需要有一个个规范来拘束人们的行为，让社会走上规范化的道路，这样才会建设一个友善社会；若是没有规范规则拘束，人人就会各自进行，社会就会凌乱。所以，要重视社会规范。（参照题目：守住一方净土／任尔东西南北风／不以规矩，不能方圆）其三，从两者结合的角度，变动台词和不能够变动台词，不能够绝对化，变动台词要看表演的需要，但不能够随意变动，既要给演员必然的灵便空间发挥演员的主观能动性，也要敬爱剧作者的艺术追求和创作妄图。推而广之，什么事情都不是绝对的，做事情要有一个“度”的问题，要把好这个“度”。（参照题目：不深不浅种荷花／心中有上帝，眼中有大地）其四，从观众的角度，无论表演者，还是剧作者，都不能够走开观众的需求实质，表演的收效要经过观众的接受来实现，剧作者的艺术追求也要经过观众的参加来达到，台词变动也好，不变动也好，观众接受的，观众欣赏的，就是成功的。所以，判断一个变动或改革可否需要、合理，那要看它能不能够经得起社会生活实质的检验，能不能够经得起时间的检验。（去留肝胆两昆仑／吹尽狂沙始到金）【篇二：2014年高考安徽卷作文议论及满分作文】2014年高考安徽卷作文议论及写作思路（附满分作文）的资料，依照要求写一篇很多于800字的文章。

阅读下面一位表演艺术家和一位剧作家就演员变动剧本台词一事，公布了不相同的建议。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，能够依照表演的需要变动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，表现了作者的艺术追求；若是演员随意变动台词，即可能违犯创作的原意。要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要走开资料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得表露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【名师议论张飞】今年的命题继承了昨年资料作文的命题风格，重申作文的思辨性，突出对考生理性思想能力的观察。资料的情境性也能很好地对接考生的认知，其实不存在理解上的隔阂。窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。好的命题是供应写作的起点，而其实不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不相同的方向，能演绎出自己的优秀，就算是写好了作文。资料围绕剧本，供应了两则意思相反的论述：改与不改。资料形式上是单则资料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则资料的特质。能够借鉴多则资料审题立意的方法来确定自己的写作方向。从审题立意的角度来讲，能够进行以下的操作：第一步——压缩语段：表演艺术家以为，演员能够改剧本；剧作家以为不能随意变动剧本。第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则资料内在的因果关系清楚。不相同点——第一则：由于表演的需要，能够变动台词。第二则：由于要敬爱遵创作者的艺术追求，不能随意变动台词。相同点——演员和编剧的看法都是为了艺术追求（艺术创作的需要）——改与不改的标准取决于可否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术质量。第三步：虚实转变，提取要点词创新规矩根本追求质量第四步：依照个人的学识和积累，能够从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。立意示例：人与自然：要敬爱自然，随意违犯规律会受到自然的处分；在依照自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的友善发展人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应该依照内心的选择，不断打破剧本的限制，演绎出属于自己的优秀??

??人与社会：剧本好像社会规则，每个人（演员）只有依照规则，才能完成社会的友善；规则也是人拟定，只要有利于社会的发展，我们能够不断打破规则，英勇创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们能够尽兴演绎属于自己的优秀??其他，能够从资料波及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证一致角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，能够确定以下立意：表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新剧作家的角度——“我注六经”，敬爱传统文化辩证一致的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，办理好文化继承和创新的关系??【满分作文】时间在流逝春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。——题记不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，由于这不是属于你的春天。说后转身踱去，刹时化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，呜咽问你：时间，何时再能见面?罢，也许挽不住他的手段，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘从前捉弄在那峰回路转，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我生死相随，待到山花又灿烂，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。可是，你慢慢老去，不能够与我同舟。时间在流逝。春，赶忙经过，未带一袖清风，未留一抹云烟。像童时河边嬉戏，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋;像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽;像少年湖畔嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去;像此刻的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随光阴消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回;曾成天大吼被时间抛弃的不满，却只有知了的尖叫响应。可能只能一人独自承受这失去的悲伤，抑或只有自己担当不得不抛弃的无奈。可是，坎太深，缝又太宽，这一残忍的现实唯一带来的就是对光阴似箭的深刻领悟和对寸寸光阴的感觉。当释怀，当松开，也许所有仍在。春天，希望仍在，诚然岁暮阴阳催短景;夏天，激情仍在，诚然门前流水尚能西;秋天，果实仍在，诚然一蓑烟雨任一世;冬天，神往仍在，诚然天涯霜雪霁寒宵。没有什么走开，诚然光阴很快;没有什么不在，诚然流水逝去很快。该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添伤心，而应趁艳阳，侵犯山头，畅怀畅饮，放声歌唱!【篇三：2014年高考安徽卷作文议论及写作思路】2014年高考安徽卷作文议论及写作思路（附满分作文）【文题】阅读下面的资料，依照要求写一篇很多于800字的文章。一位表演艺术家和一位剧作家就演员变动剧本台词一事，公布了不同的建议。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，能够依照表演的需要变动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，表现了作者的艺术追求；若是演员随意变动台词，即可能违犯创作的原意。要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要走开资料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得表露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【名师议论张飞】今年的命题继承了昨年资料作文的命题风格，重申作文的思辨性，突出对考生理性思想能力的观察。资料的情境性也能很好地对接考生的认知，其实不存在理解上的隔阂。窃以为，这基本代表了今后高考命题的方向，是一个上等的好题。好的命题是供应写作的起点，而其实不规定终点以及到达终点。考生只要能从起点出发，遵守交通规则，就可以自主选择不相同的方向，能演绎出自己的优秀，就算是写好了作文。资料围绕剧本，供应了两则意思相反的论述：改与不改。资料形式上是单则资料，由于提供了两种需要作出判断的选项，具备了多则资料的特质。能够借鉴多则资料审题立意的方法来确定自己的写作方向。从审题立意的角度来讲，能够进行以下的操作：第一步——压缩语段：表演艺术家以为，演员能够改剧本；剧作家以为不能随意变动剧本。第二步——弄清关系：形式上截然相反，但每则资料内在的因果关系清楚。不相同点——第一则：由于表演的需要，能够变动台词。第二则：由于要敬爱遵创作者的艺术追求，不能随意变动台词。

相同点——演员和编剧的看法都是为了艺术追求（艺术创作的需要）——改与不改的标准取决于可否更好地提升艺术作品（剧本和表演）的艺术质量。第三步：虚实转变，提取要点词创新规矩根本追求质量第四步：依照个人的学识和积累，能够从人与自然、人与社会、人与自我三个方面自主确定立意。立意示例：人与自然：要敬爱自然，随意违犯规律会受到自然的处分；在依照自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的友善发展

??人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应该依照内心的选择，不断打破剧本的限制，演绎出属于自己的优秀??人与社会：剧本好像社会规则，每个人（演员）只有依照规则，才能完成社会的友善；规则也是人拟定，只要有利于社会的发展，我们能够不断打破规则，英勇创新；个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们能够尽兴演绎属于自己的优秀??其他，能够从资料波及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证一致角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，能够确定以下立意：表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新剧作家的角度——“我注六经”，敬爱传统文化辩证一致的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，办理好文化继承和创新的关系??【满分作文】时间在流逝春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。无奈吾心已尘覆，随那流水入西天。——题记不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。你说要离我而去，由于这不是属于你的春天。说后转身踱去，刹时化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，呜咽问你：时间，何时再能见面?罢，也许挽不住他的手段，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。不忘从前捉弄在那峰回路转，不忘与你共同垂钓在那碧溪。时间，你我