怎样仿写开头和结尾

本文格式为Word版，下载可任意编辑——怎样仿写开头和结尾无论是身处学校还是步入社会，大量人都有过写作文的经历。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。以下是我帮大家整理的怎样仿写作文开头和结尾，仅供参考，希望能够帮助到大家。

怎样仿写作文开头和结尾一

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾〞之说。这“凤头〞就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，表达了写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、衬托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关心》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲自中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。〞“啊，走好，别把钱丢了，拿好。〞文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然往往给人各种痛楚，却更能让人品尝到痛楚之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）〞的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物〞是与所写的“人〞有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的`一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物〞最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，单独倚在窗边，伴着天空飞行的“金蝴蝶〞，我出神地读着书。突然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！〞我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情义的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应当言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、加强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要相互照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于由于开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，莫非衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我静静地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。〞人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，透露事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于窘境时，我们应当伸出援助之手。友情、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

怎样仿写作文开头和结尾二

写作指导：怎样写好文章的开头(凤头级)

文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。

文章的开头要简单，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢?

1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来〞每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下滚动的圆，耳边又想起钱氏英语。(《良师》)

2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?〞(《担忧》)

3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它衬托;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们陈述着关爱的故事。〞(《关爱永远》)

怎样仿写作文开头和结尾三

结尾例说人们常说，写文章要“凤头豹尾〞。也就是说开头要别致漂亮，结尾要刚毅有力。精彩的结尾对文章可以起到画龙点睛的作用，使文章的中心思想升华到一个更高的境界，给人以言已尽而意无穷之感，为文章锦上添花。最常见的结尾方法，有以下几种：一、自然性结尾如《我爱班集体》这件事不仅使同学们深深地感到了集体的温暖，也使我更加热爱我们的集体了。又如《我的同桌》此后，我和刘佳不但在课堂上是同桌，下了课也是最亲近的朋友了。事情写完了，文章也自然结尾了，好事有好的结果，坏事有坏的结果，用事实的结果做结尾，有利于表达中心思想。二、总结性结尾。如《我爱班集体》由此，我更加体会到：一个人只有热爱集体，为集体献上一份光和热，才能感到无比的开心和幸福。又如：《父亲的臂膀》合上日记本，我感觉到我有多么幸福。他的爱一直都平实而恳切的支撑着我，再看那些点滴小事，透过岁月的洪流闪着温暖的和蔼的光辉。那是一占都不得不逊色于母爱的宽厚沉重的情感，是爸爸对我的保护。三、启发性结尾如《我战胜了困难》的确，困难像弹簧，你弱它就强。朋友们，你也有这样的体会吗?再如《“傻气〞和“实在〞》同学们，请你们帮忙评评理：姐姐毕竟是傻气呢，还是实在?在年画问题上，姐姐的做法应当确定呢，还是应当否定?妈妈说得对呢，还是爸爸讲得有道理?启发性的结尾能让读者自己去回味，引导读者进一步体会文章的中心思想。四、抒情性结尾如《青春红似火》一颗红松洒落无数松果。你看，那些生命力极强的种子，已经破土发芽，它们必将长成松林。它们身上也将刻着时代的年轮，英姿屹立，万年长青。以红松作比，抒发了对英雄人物的无限崇敬之情。又如《我爱班集体》闪光的红叶啊!你饱含着多少深情厚谊。这温暖如家的集体怎么不让我热爱呢?五、篇末点题。先叙事实，最终透露写作目的，点明题意。例如《谁是最可爱的人》朋友!你是这么爱我们的祖国，爱我们的宏伟领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人。又如《我受教育最深的一件事》这件事对我的教育太深了。放学的路上，我反复思考着：我为什么没有想出好方法呢?主要原因是我并不甘心情愿地要那本皱了皮的书啊!我交代自己：今后，一定要像张洋那样，做一个先人后己的好学生。再如《书给了我知识和力量》假使说，过去读书，只是为了看喧嚷的话，那么现在，我却要怀着振兴中华的神圣使命感而读书。此时的我，深感读书给了我知识和力量。总之，结尾的方法还有好多种，它们的共同点就是要加强文章的表现力，能使读者更深刻地理解文章的主体。

怎样仿写作文开头和结尾四

探讨文是对某个问题或某件事进行分析、评论，说明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体，高考英语作文详解探讨文。探讨文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必需符合规律。

写探讨文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最终得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

探讨文是用规律、推理和证明，阐述的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于探讨文的范畴，高考英语作文《高考英语作文详解探讨文》。

探讨文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表看法、提出主张的文体。通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。探讨文应当观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的规律性。

一、探讨文写作三要素

探讨文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必需正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有：

1.归纳法

从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。

2.推理法

从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。

3.对照法

对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。

4.驳论法

先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最终说明自己的观点。

二、探讨文的特点

探讨文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的`论证，最终根据前面的论证得出结论。

三、探讨文的写法

要写好探讨文，必需注意以下几点：

1.确定论点。

论点寻常在文章的第一段提出。

2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。

3.论证要有严密的规律性。

所有事实、原因、理由应紧凑地同结论连接起来。

4.层次要明白。

5.态度恳切、友好，由于探讨文重在说理，以理服人。

探讨文在写作手法上以探讨为主，但有时也要运用说明、表达、描写等手法。探讨中的说明常为探讨的开展创造条件，或是探讨的补充；探讨文中的表达和描写应是为论点提供依据的因此，表达应当是概括的，描写应当是简要的。

6.论据要充分

欲证明自己的观点必需有充分的证据。可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。

怎样仿写作文开头和结尾五

第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，可能是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过大量糟粕的烦人苦，也与大量精华失之交臂。

再加上这样一部沉重的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机遇。再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声，像在陈述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物静静的交流着心语。为他们的开心而快乐，为他们的痛楚而凄怆。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。

在渐渐咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活饱满，栩栩如生的人物。但在那时，我仍旧把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。而今重读。掩卷深思。窗外秋高气爽，风在远方吼叫，但在这里只有恬静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。

有人说过：“人生就像一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不清的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴空。〞《鲁宾逊漂泊记》这本书，就印证了这个道理。

有时候，我也会突发奇想：假使有一天我被抛弃到一个荒岛上，我能不能生存下来。看了《鲁滨孙漂泊记》以后，我觉得自己的生存能力真的不想自己想想得那么强大。

怎样仿写作文开头和结尾六

看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观测，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想确凿地反映出来。对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？一、能提高我们的观测能力。写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观测眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观测？先观测什么？后观测什么？主要观测什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观测能力就能得到锻炼和提高。二、能发挥我们的想象力。看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必需通过联想和想象。看图作文是命题作文的基础，是观测、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，确凿而有层次地写明白图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理明白，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文终究是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：第一，认真观测，理解画面：我们观测图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观测一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看明白，最终再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体部分整体〞的方法观测，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再依照看单图的方法，逐幅细心观测，看懂每幅图的内容，最终还要统观全局。其次，要有顺序的观测。我们这里讲的观测顺序，是指具体的观测线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最终，这是不用多说的了。单幅图观测顺序就好多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观测顺序都要用上。再有，要有重点地观测。一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必需要了解作画人的意图，把握图画的的重点，只有把这些方面都搞明白了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就明显了，详略也会得当了。其次，要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所浮现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是相互联系的，但是，假使把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有腾跃性，不象文章那样紧凑相连。以上介绍的仅是看图作文时的一些基本知识，还需要同学们在实践中不断地练笔和总结，我们还将对各类不同的看图作文进行分类指导。

怎样仿写作文开头和结尾七

2023中考作文素材：开头结尾优秀句子

团结

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可集聚成河却是川流不息。宛如我们，在大量的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光芒。

结尾：把握谅解，社会便会进步；

把握谅解，人类便拥有资产。

理解

开头：理解，是友情的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。

共享

结尾：共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。

共享是一种思想的深度，深思的同时，你共享了朋友的痛楚。

共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。

开心的共享，痛楚的承受。在你与人共享的时候，就肩负着一份重任。让他更开心，让痛楚全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

回报

开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。生活，因回报而美丽。

感恩

开头：落叶在空中旋绕，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的友情。由于感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾：怀着一颗感恩的心，去对待社会，对待父母，对待亲朋，你将会发现自己是多么开心，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，由于这会使世界更美好，使生活更加充实。

师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子〞的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们莫非不应当真诚敬献满腔的热心、无限温温柔一颗真诚的心吗？

奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

给予

开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，由于，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。

结尾：赠人玫瑰，手有余香！

恳切

结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

自信

结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

欣赏

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和确定，欣赏是一种鼓舞和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。

结尾：每一个人也应当学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间相互欣赏，世界才能充满爱！

谦逊

开头：谦逊是一种美德，也是一种明智之举，由于人外有人、天外有天。

谦逊使人进步，由于只有熟悉到自己的不足才会去想方法弥补它。

助人为乐

开头：助人为开心之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

珍惜

开头：懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广

开头：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

勉励

开头：每个人的成长都离不开勉励，因此在我的生活中也受到过长辈的勉励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：勉励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；勉励自己，我们会看到阳光，收获希望；勉励自己，将为自己缔造新的辉煌。

信任

开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，开心而全面地，认知这个看似繁杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

自信

开头：无

结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

欣赏

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和确定，欣赏是一种鼓舞和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。

结尾：每一个人也应当学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在相互欣赏之中，世界才能充满爱！

虚心

开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。〞谦逊就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦逊，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。〞让我们养成谦逊的美德，做一个高尚的人吧！

谦逊

开头：谦逊是一种美德，也是一种明智之举，由于人外有人、天外有天。

谦逊使人进步，由于只有熟悉到自己的不足才会去想方法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦逊

集体力量

开头：“一根筷子简单折，十根筷子抱成团〞。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不枯竭。是啊！一个人就像一滴水一样，假使离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是宏伟的！

集体聪慧

开头：无

结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。〞集体的聪慧是多么强大呀！

助人为乐

开头：助人为开心之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲近地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆促地远走〞。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们往往感动，是由于懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么宁静。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤即使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广

开头：雨果说：“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

怎样仿写作文开头和结尾八

怎样写好作文_作文经验

一、多读

是