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关于感恩的演讲稿：懂得做人，学会感恩

关于感恩的演讲稿：懂得做人，学会感恩

我在回忆，从我诞生时的那一刻开头，我的人生，是否就开头了懂得做人，学会感恩的道路?是否从那一声洪亮的啼哭之后，我就已经感谢，或者说庆幸于自己获得的生命来源于母亲的赏赐，抑或上苍没有给我更多的苦难，赐予了我健全的肌体、沉静的思维，我的面前不是黑暗，而是一个绚烂的世界?

我能够翻开唐宋诗词，品读平平仄仄的韵律，体会江南水乡的缠绵多姿，而不必用手指在厚厚的纸上触摸针扎的小字，也不必辛苦的打着手语诉说着难以启齿的苦痛。我在青春的路上一路前行，迈开未知的步履。

我的人生，既是由很多的喜悦和成功，构成了漫天星空的灿烂，但再晴朗的天幕也必会有乌云垂际，坎坷不平的.小路，注定是我人生青春必定要经过的考验，但就算绊脚石再过坚硬，颠簸的时间再长，却有着同伴们的支持、宽容和信任，而感恩的温度也将支持我走过一生。

至今为止，我都难忘那位让我懂得了宽容并学会了感恩的教师。我并不是一个乖巧的孩子，还常常会和教师闹冲突，挑教师的上课时的错。总之正处于青春期的我干尽了一切的“坏事”。虽然只是五年级，但是调皮的性格让我很快就成了教师眼中虽然成绩很好但是却是个难缠的“刺儿头”。我开头顶撞教师，把教师眼中的真理批得一无是处。上课时，我喜爱提许多刁钻的问题，观察教师无可奈何的样子，我总是沾沾自喜，认为比教师聪慧得多，而素以温顺著称的妈妈对此也无可奈何。我沉醉在这种自以为是的状况下几个多月，不知不觉中，发生了那件事。

那一次的数学作业，我没有专心去做，自以为很简洁但其实是一道道隐藏了许多陷阱的题目。结果错的一塌糊涂，我偏执地认为是教师题目出的有问题，又没有仔细的订正，结果不但订正的还有问题，而且还有几题没订正，这还不是最重要的，我竟然还忘了带订正，直到下午才补交起来。

到了自习课，教师评讲试卷时，首先表扬了方法新奇，做的正确率高的同学，接着她拿起一张学案，当我观察那张试卷时，我就已经知道那是我的作业了。然后教师把我全部错的题目极其具体的讲了一遍，告知了我应当如何订正，把全部不会的学问点都讲了一遍，订正了我的错误，还有做题的格式。

至始至终，她没有讲出这是谁的卷子，她只是以“我们班任凭抽的一张卷子，没有看到是谁的”一笔带过，浅浅的说了一下来历，便开头了细致，仔细的讲解，她没有打击报复我平日里对她的所作所为，亦没有在全班大张旗鼓的批判，她只是用一个最暖和的方式，回应了我的锋利的批判。

或许这也是在感恩中成长，虽然一颗苗若长成参天大树需要很多关爱，但是在成长的路上没有感

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