给家长的一封信200字(六篇)_第1页
给家长的一封信200字(六篇)_第2页
给家长的一封信200字(六篇)_第3页
给家长的一封信200字(六篇)_第4页
给家长的一封信200字(六篇)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——给家长的一封信200字(六篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。

给家长的一封信200字篇一

您好!

3—6岁是幼儿生长发育的关键时期,神经系统、内分泌系统及大量脏器发育尚不完善,特别是肝、肾的解毒、排毒功能不够健全,因此这个年龄阶段的幼儿在用药方面一定要提防小心。为了进一步加强幼儿园用药及服药管理,确保在园幼儿的身心健康,请家长协同做好如下工作:

一、幼儿生病时请及时就诊,并依照医嘱给幼儿服药,切忌在药店自行购买药品给幼儿喂服。

二、根据《济南市托儿所幼儿园卫生保健管理方法》的规定:

1、处方类药物(如:各种消炎药)和成分不明的药品(如:熬制的中药、保健类药品等)幼儿园一律不予喂服。

2、自下周一开始,需要在园服药的幼儿,必需出示医院的病例,保健医生将根据医嘱给幼儿服药,家长自行购买的药品幼儿园一律不再喂服。

孩子的健康是你我共同的心愿。在此,对您一直以来在我园卫生保健工作中给予的理解和支持表示深深的感谢。

给家长的一封信200字篇二

心爱的家长:

水是我们日常生活中随处可见的资源,深受孩子们的爱好。他们洗澡时总是赖着不起来,路上的小水坑总是不忘踩上一脚。在你们看来是不讲卫生,顽皮的行为,对于孩子来说却是难得的摸索外界事物的时机。试着参与孩子们的活动中来,一起进入“巧妙的水世界〞吧,让我们一起游戏、试验、交流中感知水的特性,发现水的变化,摸索水的机要,了解水的作用,并一起用各种形式表现对水的爱好,培养孩子对科学的摸索精神,养成良好的个人卫生习惯以及俭约用水的良好品德。在生活中,家长朋友不妨抓住生活中的现象和孩子们一起摸索水的机要:下雨的时候,一起走雨中体验雨滴落在伞上的感觉;洗手的时候,一起和孩子玩玩吹泡泡的游戏;浇花的时候,观测洒水壶里水喷射的样子;吃冷饮的时候,观测冰溶化的现象。

抓住孩子的兴趣就是抓住孩子主动学习的动力,让孩子在玩水游戏中增长知识,体验其中的乐趣。我们期望您关注主题活动的进展,协同我们做好以下工作;

1、与孩子一起收集关于水的图片。

2、玩关于水的游戏,或带孩子去游泳等。

3、与孩子共同完成“水宝宝日记〞调查表。

4、欣赏水的表演,丰富的经验,如喷泉、商店里的水景观。

5、收集装水的物品;瓶子、杯子、小勺等,收集可以吸水的物品;棉花、海绵、毛巾等。6、培养孩子的一些自理能力;自己洗脸、洗手帕。

给家长的一封信200字篇三

尊敬的各位家长:

大家好!

让孩子健康地成长,这是老师和家长的共同心愿。然而,孩子能否健康地成长,是由多方面因素决定的,不仅与学校的教育有关,还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此,作为老师,作为家长,我们大家都应当为了一个共同的目标而努力。事实上,我们大家也都在做着不同程度的努力。但只有关心是远远不够的,还得有您们的大力支持和密切协同,还需要您们对孩子的耐心和信心。我们也相信各位有远见的家长一定会那样做的!

我们的育人原则是尊重孩子的特性发展,营造良好的学习气氛,教育学生时尽量做到以理服人,以情动人,让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级,力争考出理想的成绩。因此,在抓分数成绩的同时,重视学生情商的教育。

1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。

2、培养学生的受挫力(不能正确对待批评)。

3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。

4、重视培养学生的竞争能力与意识。

5、教育学生俭朴(穿戴大方得体贴合年龄特点)。

6、随时都在用放大镜发现学生的优点,培养他们的自信心。

心爱的大朋友们,假如说共情,我理解每一位家长的心情,作为妈妈我又何尝不是呢?不要让时光匆促流逝了再回头总结自己在孩子教育上的得与失。我们共同静心梳理一下思路,想一想面对孩子的发展我们应当怎么做?终究我们的孩子都很优秀,让我们形成合力,再推一把,润物无声,化育无形!

给家长的一封信200字篇四

尊敬的各位家长:

你们好!

为规范我校教师从教行为,加强行风建设,根据区教育局会议精神要求向社会庄重承诺:

一、依照教学计划认真授课,课后不办班讲新课。

二、不组织、参与对学生的有偿补课。

三、不动员、不示意或强迫学生加入有偿补课。

四、不到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班或辅导班有偿兼职补课。

五、不为他人介绍有偿补课生源并从中获利。

六、不接受学生及家长礼金礼品。

七、不以各种名义向学生及家庭摊派学校、班级所需物品及劳务。

为了使您的孩子、我们的'学生能够健康成长,区教育局将加大处罚力度,对置有关规定和禁令于不顾,仍旧我行我素的教师,一经查实,区教育局将依照相关规定严肃查处,绝不姑息迁就。同时,也恳切地希望全镇广大学生家长能积极协同我们做好监视工作。还孩子一个健康的空间,还教育一片纯洁的蓝天!

祝全体学生开心成长,祝广大家长朋友们身体健康!

给家长的一封信200字篇五

尊敬的家长:

您好!本学期紧张繁忙的学习生活已接近尾声,为使孩子们的学习更加充实、开心,目前家委会正筹划赴济宁科技馆和泗水济河街道北孙徐小学参观学习两项活动,活动日期是本月18、19两日。活动的目的是让孩子们体验高科技对日常生活的影响和感受山区小学孩子的学习和生活环境,让孩子们通过此次活动得到锻炼和成长。

18日早8:00乘大巴从曲阜仓庚路出发到科技馆参观,自备午餐,馆内有开水,请给孩子准备一个便于携带的水杯,不要准备太多甜食,可以准备一点水果,由于随行家长不多,为了让孩子们的体验更充分,请带好水,中午统一吃自备的午餐。下午4:30左右坐车返回,请家长注意接送时间。另外,馆内温度较高,我们会把孩子的外套寄放,请给孩子在校服内穿得衣物少一点,以免闪汗感冒。

19日早7:00点坐大巴从曲阜仓庚路出发到泗水济河街道北孙徐小学参观学习,到校内与本校学生互动交流。中间有结对子活动,请家长帮助孩子设计一张精致的名片(像真名片一样大小即可),上面写上姓名,年龄,爱好,家庭电话等等。上午11:00左右返回曲阜,行程大约一小时,请家长们注意接送时间。

学生每人100元,随行服务的部分家委会成员每人100元。(请用铅笔轻轻地写上孩子的姓名)本费用包括租车费、科技馆的门票,为北孙徐小学同学购买部分体育用品等。

1、听从指挥,牢记安全第一。参与学生以小组为活动单位,由小组长和一名家长负责管理。

2、学生统一穿校服,佩戴红领巾,由于天气较冷,校服外面可以穿棉服。

3、此次活动为集体活动,原则上要求学生必需加入,但是由于身体等特别原因不能加入活动的同学,需要向班主任戴老师说明状况并请假。

1、假如您的孩子平日晕车,请提前给孩子服用晕车药。由于车辆紧张(限75人),只有部分家长跟随服务,请务必交代您的孩子一切行动人指挥。

2、本次活动由于要乘车,具有一定的风险性,特请加入本次活动的学生家长签字确认,并承诺一切后果由个人承受,13日中午2:00在原幼儿园门口交孔昕桐妈妈(不加入活动学生不需交)。

未尽事宜另行通知

感谢!

给家长的一封信200字篇六

尊敬的家长。

您好!

首先庆贺您的孩子在本学期取得的进步和成长。

根据上级有关精神,我校将于1月17日至2月16日放寒假。2月17日开学,现将寒假有关事宜通知如下:

一、寒假开始请同学们自觉制定寒假生活计划,让自己的假期生活更加丰富多彩、高兴而有意义。

二、同学们要按时认真完成各科寒假作业,并做到三个一,三至六年级学生至少读一本课外书、写一篇读书笔记、加入一次社区公益活动。

三、同学们在家中要学做一些力所能及的家务劳动,加入社区组织的公益活动时,要有意识的锻炼自己的自理能力和交往能力。

四、凡加入校外活动同学,特别是加入新西兰国际游学的同学,要自觉遵守社会公德,讲文明、懂礼貌,要充分表达出精诚恳验小学学生良好的精神面貌和道德素养。

五、请同学们一定要注意防火、防盗、、注意用电安全、交通安全,春节期间燃放烟花炮竹一定要在父母陪伴下提防燃放,同时也不要到非滑冰区域滑冰,以免发生意外。

六、今冬天气枯燥流感病例在不断增加,为确保身体健康,预防流感病毒的传播,假期中同学们一定要尽量减少去人群密集的公共场所并协助家长做好居室内的通风换气,如需外出注意做好防控工作。

七、寒假中同学们还要注意饮食卫生,防止传染病发生,认真用肥皂洗手。同时要合理安排作息时间,加强体育锻炼,注意膳食营养,保障身体健康。

八、2月16日(周日)下午1:30—2:30同学们要提醒家长到招办交费,2:30准时到所在教室出席家长会。

九、2月16日(周日)晚上坐校车返校的住宿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论