(九年级物理)第二节长度与时间测量

第二节长度与时间的丈量学习目标1、会背时间和长度的丈量工具和国际单位2、使用适合的工具丈量时间和长度3、丈量有偏差，偏差和错误有差别学习重、难点要点：丈量长度和时间的多种门路难点：如何进行长度和时间的准备丈量自主学习一、时间的丈量:1、计时工具:学生沟通课外采集的相关古代人和现代人丈量时间的工具、丈量方法？2、时间单位时间单位：时间单位的符号：单位间进制率：、停表的使用二、长度的丈量：1、常用的长度丈量工具你所知道的长度丈量工拥有哪些？比一比看谁知道的最多。2、长度单位：3、长度单位的符号：4、长度单位间换算1km=_____________m=___________m;1dm=_______m=_______m;1cm=_______m=_____m;1mm=_______m=_______m1μm=_____m=__m;1nm=_______m=______m合作研究刻度尺的使用察看刻度尺:零刻线在哪里？____________________它的量程是多少？____________________它的分度值是多少?________________刻度尺使用的注意事项：刻度尺要放正，重要靠被测物体；读数时视野要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；多次丈量取均匀值。三、丈量偏差丈量值和真切值之间的差别叫做偏差。因为仪器自己不行能做的特别精准，实验者对实验的察看总会有偏差，所以偏差总是存在的，不可以消灭，但尽量减小偏差。错误与偏差不一样：错误是指不按实验、操作的相关规定的做法。是不正确的丈量方法产生的，所以只需严格按要求去做，错误是能够防止的，而偏差是不行防止的。减小偏差的方法：。做一做学生疏组实验。丈量物理课本宽度、做课本第40页着手动脑学物理中第3题要求的3个实验。丈量物理课本的宽度丈量硬币的直径、硬币的周长。方法一(卡尺法)：图11-2-1所示，用直尺和三角板把硬币紧压在桌面边沿；借助两把三角板和一把刻度尺来进行丈量。或用一只三角板和一把刻度尺，如图图11-2-2所示，用两把三角板紧夹住硬币，均可从刻度尺上读出硬币的直径d。依据公式L=лd求出硬币的周长。方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始，在纸面上沿直线转动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L=s/n，再利用L=лd求出硬币的直径d=s/nл.方法三(替代法)：把硬币放在纸上，贴着边沿用笔划上一圈，再剪下对折，而后用刻度尺直接丈量圆的d，即为硬币的直径。依据公式L=лd求出硬币的周长。方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，而后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。依据公式d=L/л求出硬币的直径。丈量一页纸的厚度(以多测少法)丈量时取若干页纸(纸的页数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，而后将总厚度除以纸的页数n，求出每页纸的厚度l=L/n.丈量细铜丝的直径丈量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上挨次密绕适合的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n。【讲堂检测】沿长廊AB方向铺有30块完好的同样的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺丈量此中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m。(2）小明用停