枣核 优秀公开课教案

《枣核》学案执笔：李春霞课时：2节定向·诱导学习目标：1、学习文中设置悬念的巧妙构思。2、体会文章饱含深情的语言。3、体会海外华人对故土的依恋之情。4、体会文中人物强烈的民族感自学·探究自学提纲（一）课前学习1、自读课文，整体感知课文所表达的情感，并划出优美词句。2、掌握字音、字形、词义。①字音：蹊跷()（）掐（）指殷（）红玛瑙()（）山坳（）弄假()弄堂()厂甸()②字形：山ào()小jìng()③词义：蹊跷:殷红：踏访:殷切：心境：游子：风烛残年：故弄玄虚：3、文学常识：《枣核》选自，作者，现代、、。（2）课堂学习1、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事？2、贯穿课文的抒情线索是什么？3、分清段落，理清思路4、通过“枣核”表达了旧时同窗什么样的思想感情？从文中找出句子，读一读。5、我们从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（找关键字词、句）6、课文的开头和结尾各有什么作用？讨论·解疑一、阅读课文7—10自然段，作者的哪些语言、旧时同窗的哪些话哪些最能体现出同窗的思乡之情？（同学讨论，各自发表自己的看法。）二、你的疑问反馈·总结一、反馈检测1、下列词语中有五个错别字，找出来并依次加以订正拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深2、文中“她托在掌心”，能否把“托”换成“放”？为什么？________________________________________________3、第7节中“游子的心境”指________________________第9节中，“走到‘北海’跟前”中，引号的作用是________________________4、写出两句表现思乡爱国之情的名言或诗句或歌词________________________________________________________________________________________________5、据《中国青年报》报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂，请针对这种现象谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________6、阅读下面的语段，按文后要求答题（一）她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”1、说说下面加粗的词语表达了人物什么思想感情。①她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”________________________________________________②这里一过圣诞，我就想旧历年。________________________________________________2、“觉不觉得这花园有点家乡味道？”这句话中的“家乡味道”指的是什么？________________________________________________3、“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么？________________________________________________4、这段话在全文中的作用是什么？________________________________________________（二）突然，她站起来了，自言自语地说：“祖国像只琴，像只六弦琴。”蝴蝶在她的脑后飞舞起来。孩子天真幼稚的话，像股强劲的东风扑进我闷闷的胸怀。这比喻似乎是前人所没有的。我知道好琴不见得奏出好曲子，好琴手拿着好琴才能弹出好曲子。“你往下怎么写？”“我要当个好琴手，弹出的曲子全世界的人都爱听。”吓我一跳，12岁的娃娃能有这样的志向。“琴手只能有一个。你——”她不等我说完晃着笔杆说：“不想当琴手的人，是这个。”她伸了伸小手指。我惊愕地望着我的女儿，望着她脑后狂飞的蝴蝶，渐渐地，我悟出了一个道理：女儿是用一种新的方式在思维，这种思维比我前进了一步，我和我上代人只想怎样来报效祖国，而未来的一代，在她们童年金子般的心灵上，思考着的是怎样驾驭祖国。女儿的文思给我一个启迪，伴读是相对的，孩子的思想在填补着我头脑中的空白。1、作者把“孩子天真幼稚的话”比喻成“强劲的东风”有什么好处？________________________________________________2、选文末句说，“孩子的思想在填补着我头脑中的空白。”这里“我头脑中的空白”具体指什么？________________________________________________3、你心中思考的是如何“报效祖国”，还是如何“驾驭祖国”，还是其他？请写出你的想法并简要谈谈理由。想法：_______________________________________________理由：_______________________________________________二、课堂总结1、我的收获2、学习文章，我的感受“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋国土的。”是啊，是否改了国籍，也永远改变不了那颗爱国的炽热之心！从古到今，有无数中国人或漂流海外，或国土侵略，或妻离子散而思念