统编版《道德与法治》四年级下册第1课《我们的好朋友》公开课课件（第2课时）

统编版·小学道德与法治四年级下册第一单元1我们的好朋友第二课时【学习目标】【学习重点】学做诤友，学会朋友之间的相处之道和维系友谊的正确方法。【学习难点】能够辨析真伪友谊，交到真正的朋友。

1.理解什么是真正的友谊，学做益友。

2.珍惜和维系友谊，不做有损友谊的事。课堂板块目录引入新课1情景演练2活动探究3随堂练习4板书设计5布置作业6……话题讨论我们的好朋友：好朋友真友谊你认为视频中两个男生之间的友谊是真友谊吗？说说你的理由。小组讨论，用几个词语来形容你认为的真友谊。理解真诚良师益友同心协力点击播放……谈话导入我们的好朋友：好朋友真友谊你和你的好朋友之间发生过争吵吗？因为什么而争吵？后来怎么解决的？冲动误会成绩排名观念不同朋友之间难免发生争吵。我们都渴望得到友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。情景表演在一起吃吃喝喝才是真朋友吗？情景一周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着巧克力，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？如果张华请客了，故事会怎样发展？如果张华不请客，故事的结局会如何？小组合作，选择一种情境演一演。1.可以帮助别人解决学习上的疑问，提高学习成绩。2.可以把心事告诉朋友们，得到他们的理解。3.可以……我来帮帮你我不请大家吃东西，大家会不会觉得我小气？友谊不是靠金钱来维持的，更不是靠吃喝来维持的。但要懂得分享，不管分享的东西价值如何，都是朋友间的情谊。小贴士用合适的方式交朋友讨论交流应该满足朋友的不合理要求吗？情景二李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给李浩看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？如果你是陈诚，你会给李浩看吗？小组讨论，说说给李浩看了会怎样？不给他看又会怎样？1.陈诚不应该告诉李浩答案。2.告诉李浩诚实比成绩更重要。3.可以等考试结束后，教李浩解题，帮助他提高数学成绩。4.可以……我来帮帮你对朋友的不合理的要求说“不”。不把答案给李浩看的话，是不是不够朋友？在平时的学习中督促好朋友，主动帮他克服困难，共同进步，这才是真正的友谊！小贴士考试作弊，害人害己。“作弊入刑”点击播放观点一：忽视朋友的缺点和错误，就是在害朋友。观点二：为了维系朋友之间和睦的关系，当然可以忽视他的缺点。故事屋小组讨论，阅读教材第7页的故事《益友》，思考下列问题。吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？知人善用，待人宽容……我欣赏，因为……

我不欣赏，因为……徐原对吕岱非常真诚，敢于指出朋友吕岱的缺点和错误。你同意上述哪种观点？说说你的看法。释义：人要是有能直言规劝的朋友，那么美好的名声就会常常伴随着你。

1964年1月19日，新疆生产建设兵团农学院青年郝天护给钱学森写信，指出钱学森新近发表的一篇关于土动力学的论文中有一处错误。信发出后，他惴惴不安。没想到，钱先生给他回了信，对他及时纠正自己文章中的错误表示感谢，并鼓励他把自己的观点写成文章，由钱先生推荐发表在《力学学报》上。这也让他们俩结下了一生的诤友之情。故事分享士有诤友，则身不离于令名。你身边有这样的诤友吗？你愿意做诤友吗？小组分享，说说你的想法或故事。情境表演选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。

子晴的生气是否有道理？你遇到过这样的情况吗？选班干部时，你会选择好朋友还是选择更适合的人？和你的朋友演一演，谈谈你会如何劝说子晴。一些不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。小贴士交流讨论李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。李强这样抱怨是对的吗？张帅真的没有帮李强吗？当你的好朋友和别人起了争执时，你会怎样做？小组讨论，说说你的劝说方案，并在班里分享，选出最佳劝说方案。张帅是在帮你啊！为这点小事吵起来多没意思。万一因为冲动打起来了，这多影响你的形象啊！我真为你有张帅这样的朋友感到高兴！

林林和小南是一对好朋友。一天林林给小南说了自己的小秘密，并要求小南保密。可第二天，老师就向小南问起了林林的事，小南感到很为难，她还要为林林保密吗？活动准备：分小组选择立场，准备辩词。活动过程：1.主持人宣布辩论规则。2.有序进行辩论。3.宣布胜出组，评出最佳辩手。辩论赛正方：好朋友要为对方保守秘密反方：好朋友不用为对方保守秘密辨一辨下列秘密应该为朋友保守吗？鹏鹏说他每天晚上都熬夜看漫画书，希望你不要告诉老师。1（）明明和松松玩耍时吵了起来，还不小心打到了对方，但是两个人很快就和好了，他们希望你不要告诉家长。2（）小组讨论，说说哪些秘密值得为朋友保守？1.关于朋友隐私的秘密。2.没有给自己和身边的人

带来不好影响的秘密。3.……当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时，我会

。

当朋友帮助我时，我会

。善意阻止和提醒及时表达感谢我会这样做当朋友_______时，我_________。致我们的友谊

你好！

我想对你说

衷心地祝愿你

！同时，也祝愿我们的友谊

！此致敬礼！

你的好朋友感恩友谊

你想对你的好朋友说些什么？请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。点击播放课堂小结1友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。2我们要做益友，不做伤害友谊的事。3我认为真正的友谊是___________。一、判断题。1难得是诤友，当面敢批评。2找一个挑你刺的朋友，不如找一个只赞美你的朋友。3陈诚没有帮助好友李浩作弊，李浩觉得陈诚故意不想让自己考好，于是再也不理他了。（）（）（）二、下列同学的做法对吗？为什么？1小易接受了同桌送给他的一套漫画书，并答应在考试中帮助同桌作弊。小易这样做对吗？参考答案：不对。考试是为了考查自己所掌握的知识水平。小易不应该为了想看漫画书而帮助同桌作弊。2拔河比赛中，小可为了自己班获得胜利，让林林偷偷地在队伍后帮他们班一起拔河，林林拒绝了。林林的做法对吗？参考答案：林林这样做是对的。比赛需要公平，即使是好朋友，也不能帮他破坏比赛规则，不能为了胜利而不顾一切。“好朋友真友谊”评价表当朋友有困难时，我愿尽力帮助。自评：❤❤❤当朋友犯错误时，我善意阻止和提醒。自评：❤❤❤当朋友帮助我时，我及时表达感谢。自评：❤❤❤友评：❤❤❤当朋友有委屈时，我陪伴安慰。自评：❤❤❤友评：❤❤❤三、完成下列表格。我们的好朋友好朋友真友谊真正的友谊不做伤害友谊的事致我们的友谊交流：和你的好朋友说说你想对他讲的

心里话。1实践：和你的好朋友拍一张合照，并在

照片后写下你对他的祝福。21我们的好朋友我和我的朋友向全班同学描述好朋友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。

与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。

在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？阅读角读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？老师小结：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。朋友间要相互包容、理解,相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。找原因，寻伙伴同学获奖后，玲玲有些不服气。

这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。雅丽觉得新转来的同学又土又笨。张猛经常欺负班上弱小的同学。

想一想：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？你是否能给他们提一些建议呢？互相尊重我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。关心爱护心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。文明交往人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。朋友，真友谊角色扮演以下场景，思考他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？时间：上午大课间地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？时间：数学课地点：教室人物：同桌陈诚和李浩，数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。你太冲动了。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票!

有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。怎么你也不帮我？辩一辩，得真理在班级举办一次辩论会，主题为：“好朋友是