九年级物理第十三章内能单元测试题

姓名：学号：九年级物理姓名：学号：第十三章《内能》一、选择题1．下列物理现象的描述，正确的是（）A．运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C．空中加油时，受油机的惯性减小D．将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力2．关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（）A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出3．下列说法正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内，几分钟后，有部分冰会变成水C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量4．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A．海陆风的形成B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽C．冬天的暖气设备用热水供暖D．用水来冷却汽车发动机5．下列关于内能的说法中正确的是（）A．晒太阳使身体变暖，是通过做功改变内能的B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加D．物体的内能减少，一定是物体对外做功6．下列热学现象中，可能出现的现象是（）A．物体温度不变，它的内能增加B．用锯条锯木板，锯条的温度降低C．科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动D．物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大7．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（）A．双手相互摩擦，手会变暖和B．用热水袋焐手，手会变暖和C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起8．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是（）A．温度高的物体，内能一定大B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高D．物体温度升高，内能一定增加9.已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，质量相等的铜块和铅块，吸收相同的热量后互相接触.则下列说法中正确的是（）A.铜块一定向铅块传热B.铅块不可能向铜块传热图2C.铜块可能会向铅块传热D.铅块和铜块之间一定有热传递图210．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中2（a）所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（）A．a B．b C．c D．d11.小明根据右表提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是A.液体的比热容一定都比固体大B.质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C.同一物质发生物态变化后，比热容不变D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多12.下列说法中正确的是（）（多选）A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B．让流动的热水流过散热器取暖是因为水的比热容较大C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着引力D．物体吸收热量，温度可能升高12、与物体的内能有关的因素是()A.物体的运动速度

B.物体的高度C.物体的运动速度和高度

D.物体的温度13、四句话中都有一个“热”字，其中哪一句话中的“热”字表示温度()A.热传递

B.物体吸热温度升高C.摩擦生热

D.今天天气很热二、填空题（23x1分=23分）14、物体内部所有分子做无规则运动的动能和的总和,叫做物体的能15、内能与温度有关，同一个物体，温度越高，分子热运动越，所具有的内能就越。16、和是改变内能的两种方式，它们在改变物体的内能上是_______的。冬天为了取暖，可以双手不停地搓擦，也可以向手上呵气，前者是靠改变手的内能，后者是靠改变手的内能。17、物体的温度升高，表明物体的内能,物体内大量分子无规则运动的速度__________(填“变”“增大”或“减小”)18、液化气钢瓶放在烈日下暴晒，将通过的方法使它的内能（填“减小”或“增加”），具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁暴晒。19、八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种现象，说明____________20、改变物体内能的两种方式是和。但其实质不同，是物体之间内能的转移，而是实现内能与其他形式的能的转变。21、热量的计算公式Q=cm∆t，那么Q吸=、Q放=。22、C水=4.2×103Ｊ/(㎏·℃)的物理意义。23、煤气是生活中常用的一种燃料，它是无色无味的气体。为了安全，在煤气中添加了一种特殊气味的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快就能闻到这种气味，及时排除危险。这一事例说明气体分子在_三、探究创新（10x2分=20分）24、研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答下列问题：烧杯液体质量/g初温/℃末温/℃时间/mina水16016364b水8016362C煤油16016362d煤油16016261（1）比较a、b两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关（2）比较c、d两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关（3）比较a、c两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关（4）结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与、、有关。25、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验．实验数据记录如下表．物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（3）实验表明，