七年级上册生物《期末考试试题》含答案解析

人教版七年级上学期期末考试生物试卷一、选择题1。某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬给同桌看，结果视野变得很暗．要重新看清物像，先进行的操作是（）A。转动转换器B。调节反光镜C。调节粗准焦螺旋D。调节细准焦螺旋2。制作临时装片的正确操作步骤是（）①将观察材料浸入水滴中并展平②盖好盖玻片③在载玻片中央滴一滴清水④撕取或挑取观察材料⑤擦拭载玻片和盖玻片⑥将观察材料进行染色A。①②③④⑤⑥ B。①③⑤②④⑥ C。⑤③④①②⑥ D。②③④⑥①⑤3。植物体细胞数目增多是由于（）A。细胞分化的结果 B。细胞生长的结果C。细胞分裂的结果 D。形成不同器官的结果4。科学家探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题、提出问题②作出假设③得出结论④制定计划⑤实施计划⑥表达交流A。①②③④⑤⑥ B。①④②⑤③⑥ C。①②④⑤⑥③ D。①②④⑤③⑥5。下列植物中，具有真正的根的孢子植物的是（）A。蕨类植物 B。苔藓植物 C。藻类植物 D。种子植物6。下列属于生命现象的是（）A。大雁南飞 B。潮起潮落 C。秋高气爽 D。繁星点点7。我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（）A。森林资源的清查 B。探究蚂蚁的通讯C。观察叶片的结构 D。测定种子的发芽率8。在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（）A。生产者和消费者 B。消费者和分解者C。生产者和分解者 D。生产者、消费者和分解者9。细胞是构成生物体的基本单位，以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（）A。细胞→组织→器官→系统→生物体 B。细胞→器官→组织→系统→植物体C。细胞→组织→器官→系统→植物体 D。细胞→组织→器官→植物体10。下列关于果实和种子中有关结构来源的叙述，正确的是（）A。菜豆种子的种皮是由子房壁发育来的B。花生的外壳由珠被发育而成C。西瓜籽的外壳由子房壁发育而成D。桃果实内的桃仁是由胚珠发育来的11。云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（）。A。木质部 B。韧皮部 C。伸长区 D。成熟区12。菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A。减少病虫害的发生 B。减弱呼吸作用，减少有机物消耗C。减弱蒸腾作用，减少水分的散失 D。增强光合作用，增加有机物积累13。下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（）A。促进光合作用和呼吸作用的进行B。促进植物体对水分和无机盐的运输C。增加周围大气的湿度，提高降雨量D。使植物有效地散热，避免被高温灼伤14。下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A。农田生态系统B。湖泊生态系统C。草原生态系统D。森林生态系统15。绿色植物在生物圈水循环中的作用是（）A。维持生物圈碳—氧平衡B。通过光合作用制造有机物C。吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D。使生态系统具有调节能力而不被破坏16。植物的根之所以能够由短长长，其根本原因是（）A。成熟区细胞的分裂 B。伸长区细胞的分裂C。分生区细胞的分裂 D。根冠细胞的分裂17。下列属于蕨类植物特征是（）A。无根、茎、叶的分化 B。有根、茎、叶的分化，无输导组织C。有根、茎的分化，但没有根 D。有根、茎、叶的分化，有输导组织18。下列关于西瓜的叙述，不正确的是A。整个西瓜是由子房发育来的B。西瓜皮是由子房壁发育来的C。西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的D。胚珠内的受精卵发育成种子的胚19。春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这样做的目的是为了降低植物的（）A。光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用20。大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（）A。降低空气的温度B。吸收空气中二氧化碳C。增加空气中氧含量D。提高大气湿度，增加降水量二、填空题21。如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题：（1）属于植物细胞的是图___，观察上图用_观察的方法。（2）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，其中结构②的名称是___。（3）图B中具有支持和保护作用的结构是细胞壁④，能进行光合作用的结构是[⑥]_____，含有营养物质的结构是[⑧]_____。（4）图中的标号_含有遗传物质，它控制着生物的遗传和发育。22。显微镜是中学生开展实验研究常用的实验用具，显微镜的结构模式图如图，请据图回答问题：（1）在对光过程中，要转动（9）_____，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构（9）的_____镜．若在（1）_____能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．（2）在使用显微镜观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（12）_____．（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“P”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是_____，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动．（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“_____”的．23。如图菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是_____，它是由1、2、3和4部分组成。（2）菜豆种子中具有保护作用的结构是5_____；储存营养物质的结构是4_____。（3）种子萌发需要的环境条件是适宜的_____、适量的_____和充足的空气。（4）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号2_____，说明里面含有_____等营养物质。（5）玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于_____植物（填“被子”或“裸子”）。24。如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面图，据图回答下列问题：（1）叶片上表皮和下表皮属于________组织，________是植物蒸腾作用“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对_形的保卫细胞构成。（2）图中运输水分和养料的结构是___。（3）植物吸收的水分，通过根，茎和叶中的_运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过_作用散失到环境中。（4）光合作用实质上是绿色植物通过________，利用_，把二氧化碳和水转化成储存能量的________(如淀粉)，并且释放_的过程。答案与解析一、选择题1。某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬给同桌看，结果视野变得很暗．要重新看清物像，先进行的操作是（）A。转动转换器B。调节反光镜C。调节粗准焦螺旋D。调节细准焦螺旋【答案】B【解析】【分析】在显微镜的结构中能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜。在显微镜下观察到了物像后，不可以随便移动显微镜的位置，否则就会因为光源角度改变或者围观人员阻挡光线而找不到要观察的细胞。【详解】用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。因此对好光之后，在显微镜的结构中，野变得很暗，此时要重新看清物像，先进行的操作是调节反光镜，B正确。【点睛】显微镜使用是中考的重点，只要熟练掌握显微镜的使用技巧，就能正确解答此类题目。2。制作临时装片的正确操作步骤是（）①将观察材料浸入水滴中并展平②盖好盖玻片③在载玻片中央滴一滴清水④撕取或挑取观察材料⑤擦拭载玻片和盖玻片⑥将观察材料进行染色A。①②③④⑤⑥ B。①③⑤②④⑥ C。⑤③④①②⑥ D。②③④⑥①⑤【答案】C【解析】【分析】制作临时装片的步骤简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】制作临时装片的过程：⑤擦拭载玻片和盖玻片，③在载玻片中央滴一滴清水，④撕取或挑取观察材料，①将观察材料浸入水滴中并展平，②盖好盖玻片，⑥将观察材料进行染色。C正确。【点睛】回答此题的关键是要明确洋葱表皮临时装片的制作方法。3。植物体细胞数目增多是由于（）A。细胞分化的结果 B。细胞生长的结果C。细胞分裂的结果 D。形成不同器官的结果【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞的分裂、分化、生长等几个过程，首先明确这几种过程的特点。【详解】A．细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。其结果是形成了不同的组织，故不符合题意。B．细胞的生长是指细胞的体积不断地长大，故不符合题意。C．细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，故符合题意。D．器官的形成是由于不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，故不符合题意。故选：C。【点睛】细胞的分裂、分化、生长这几个过程是考查的重点，应结合着其特点理解掌握。4。科学家探究的一般过程的排列顺序是（）①发现问题、提出问题②作出假设③得出结论④制定计划⑤实施计划⑥表达交流A。①②③④⑤⑥ B。①④②⑤③⑥ C。①②④⑤⑥③ D。①②④⑤③⑥【答案】D【解析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以科学家探究的一般过程的排列顺序是①发现问题、提出问题，②作出假设，④制定计划，⑤实施计划，③得出结论，⑥表达交流。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般程序和对科学探究的理解和认识。5。下列植物中，具有真正的根的孢子植物的是（）A。蕨类植物 B。苔藓植物 C。藻类植物 D。种子植物【答案】A【解析】【分析】孢子植物是指能产生孢子的植物总称，主要包括藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物五类。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子。【详解】蕨类植物属于孢子植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，因此蕨类植物一般长的比较高大，A正确；苔藓植物具有假根、茎、叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。用孢子繁殖，B错误；藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，C错误；种子植物有根、茎、叶、种子等器官，种子植物用种子繁殖，不属于孢子植物，D错误。【点睛】关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，藻类植物、蕨类植物、苔藓植物属于孢子植物。6。下列属于生命现象的是（）A。大雁南飞 B。潮起潮落 C。秋高气爽 D。繁星点点【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】大雁南飞笋体现了生物能对外界刺激作出反应；潮起潮落、秋高气爽、繁星点点都是自然现象。可见，选项A符合题意。故选：A。【点睛】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。7。我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（）A。森林资源的清查 B。探究蚂蚁的通讯C。观察叶片的结构 D。测定种子的发芽率【答案】A【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。可见我国的森林资源每五年清查一次或在人口普查中常用的方法是调查法。故选A。8。在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（）A。生产者和消费者 B。消费者和分解者C。生产者和分解者 D。生产者、消费者和分解者【答案】C【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是生产者和分解者。故选：C。【点睛】掌握生态系统组成及各部分的作用。9。细胞是构成生物体的基本单位，以下对植物体结构的层次关系表述科学的是（）A。细胞→组织→器官→系统→生物体 B。细胞→器官→组织→系统→植物体C。细胞→组织→器官→系统→植物体 D。细胞→组织→器官→植物体【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】除病毒外，生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。所以植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。故D符合题意。

故选：D。【点睛】植物体的结构层次没有系统。10。下列关于果实和种子中有关结构来源的叙述，正确的是（）A。菜豆种子的种皮是由子房壁发育来的B。花生的外壳由珠被发育而成C。西瓜籽的外壳由子房壁发育而成D。桃果实内的桃仁是由胚珠发育来的【答案】D【解析】【分析】绿色开花植物的雌蕊传粉受精完成后，受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。【详解】A．菜豆种子的种皮是由珠被发育来的，错误。B．花生的外壳是果皮由子房壁发育而成，错误。C．西瓜籽的外壳是种皮由珠被发育而成，错误。D．桃果实内的桃仁是种子，由胚珠发育来，正确。故选D。【点睛】本题考查的是果实和种子的形成。11。云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（）。A。木质部 B。韧皮部 C。伸长区 D。成熟区【答案】B【解析】运输有机养料的是韧皮部中的筛管。12。菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A。减少病虫害的发生 B。减弱呼吸作用，减少有机物消耗C。减弱蒸腾作用，减少水分的散失 D。增强光合作用，增加有机物积累【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。13。下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（）A。促进光合作用和呼吸作用的进行B。促进植物体对水分和无机盐的运输C。增加周围大气的湿度，提高降雨量D。使植物有效地散热，避免被高温灼伤【答案】A【解析】试题分析：蒸腾作用能得高湿度，增加降水，与促进光合作用和呼吸作用的进行无关，A错误；蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进植物体对水分和无机盐的运输，B正确；植物蒸腾作用增加周围大气的湿度，提高降雨量，C正确；蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，D正确。考点：蒸腾作用意义。14。下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A。农田生态系统B。湖泊生态系统C。草原生态系统D。森林生态系统【答案】D【解析】【分析】试题分析：生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。【详解】森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自动调节能力不如热带雨林强，选项A不正确。湖泊属于水域生态系统，由于人类活动原因使得湖泊生态环境恶化，破坏了生态系统的稳定，使之自动调节能力减弱，选项B不正确。草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，选项C不正确。热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强，选项D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。15。绿色植物在生物圈水循环中的作用是（）A。维持生物圈碳—氧平衡B。通过光合作用制造有机物C。吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D。使生态系统具有调节能力而不被破坏【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。【详解】绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。因此绿色植物在生物圈水循环中的作用是：吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分。故选C。【点睛】考点：绿色植物参与生物圈的水循环。16。植物的根之所以能够由短长长，其根本原因是（）A。成熟区细胞的分裂 B。伸长区细胞的分裂C。分生区细胞的分裂 D。根冠细胞的分裂【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。【详解】伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。因此植物的根生长最快的部位是伸长区；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大。因此，植物的根之所以能够由短长长，其根本原因是分生区细胞的分裂。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能。17。下列属于蕨类植物特征的是（）A。无根、茎、叶的分化 B。有根、茎、叶的分化，无输导组织C。有根、茎的分化，但没有根 D。有根、茎、叶的分化，有输导组织【答案】D【解析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见其受精过程离不开水，因此蕨类植物生活在阴湿处。故选：D。【点睛】掌握蕨类植物的主要特征是解题的关键。18。下列关于西瓜的叙述，不正确的是A。整个西瓜是由子房发育来的B。西瓜皮是由子房壁发育来的C。西瓜里的所有种子是由一个胚珠发育来的D。胚珠内的受精卵发育成种子的胚【答案】C【解析】【分析】回答此题时，要明确花的结构以及果实和种子的形成过程。【详解】西瓜属于果实，是由子房发育来的，A正确。

西瓜皮属于果皮，由子房壁发育而成，B错误。

胚珠发育成种子，西瓜里的所有种子是由许多个胚珠发育来的，C正确。

胚珠内的受精卵发育成胚，D正确。【点睛】解题的关键是知道西瓜是一个果实，由子房发育成的，而胚珠则发育成种子。19。春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这样做的目的是为了降低植物的（）A。光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用【答案】C【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外过程叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选C。20。大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（）A。降低空气的温度B。吸收空气中的二氧化碳C。增加空气中氧的含量D。提高大气湿度，增加降水量【答案】D【解析】【分析】植物体内的水分以气体的形式通过气孔散发到大气中的过程，就是蒸腾作用。【详解】请绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。故选D。【点睛】考查蒸腾作用的意义。二、填空题21。如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题：（1）属于植物细胞的是图___，观察上图用_观察的方法。（2）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，其中结构②的名称是___。（3）图B中具有支持和保护作用的结构是细胞壁④，能进行光合作用的结构是[⑥]_____，含有营养物质的结构是[⑧]_____。（4）图中的标号_含有遗传物质，它控制着生物的遗传和发育。【答案】(1)。B(2)。对比(或对照)(3)。细胞核(4)。叶绿体(5)。液泡(6)。②⑦【解析】【分析】1、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。2、由图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质；④细胞壁、⑤细胞膜、⑥叶绿体、⑦细胞核、⑧液泡、⑨细胞质。【详解】（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，对比AB两图细胞结构可知：图B是植物细胞，图A是动物细胞。（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有①细胞膜、③细胞质、②细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。（3）细胞壁处在植物细胞的最外面，对细胞具有保护和支持作用；叶绿体能够利用光能进行光合作用，制造有机物，储存能量；植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的多种物质。（4）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。即动物细胞的②和植物细胞的⑦。【点睛】熟练掌握动植物细胞结构的区别和联系。22。显微镜是中学生开展实验研究常用的实验用具，显微镜的结构模式图如图，请据图回答问题：（1）在对光过程中，要转动（9）_____，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构（9）的_____镜．若在（1）_____能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．（2）在使用显微镜观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节（12）_____．（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“P”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是_____，要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动．（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“_____”的．【答案】(1)。反光镜(2)。凹面(3)。目镜(4)。细准焦螺旋(5)。d(6)。10×【解析】【分析】由图可知：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11粗准焦螺旋、12细准焦螺旋、13镜臂、14镜柱。【详解】（1）对光时，用手翻转反光镜，对向光源，使光线经过通光孔反射到镜筒内。外界光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了。

（2）粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。

（3）显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，“p”旋转180度后是“d”。

（4）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数最小的物镜，即“10×”物镜。23。如图是菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题：（1）菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是_____，它是由1、2、3和4部分组成。（2）菜豆种子中具有保护作用的结构是5_____；储存营养物质的结构是4_____。（3）种子萌发需要的环境条件是适宜的_____、适量的_____和充足的空气。（4）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号2_____，说明里面含有_____等营养物质。（5）玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于_____植物（填“被子”或“裸子”）。【答案】(1)。胚(2)。种皮(3)。子叶(4)。温度(5)。水分(6)。胚乳(7)。淀粉(8)。被子【解析】【分析】