《开学啦》大班教案模板

《开学啦》大班教案模板

《开学啦》大班教案1

活动目标：

关心幼儿理解成长与生命的话题。

活动重点：

引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

活动过程：

1.升旗活动

大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自己是中国人而感到骄傲。

2.园长发言

3.游园活动

带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变化外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出转变，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。

4.班级谈话

引导幼儿争论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自己、自己的家庭、所了解的社会都经受了哪些成长，对于这些成长，自己又是怎样的心情。

通过谈话，关心幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。

此外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要准时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的绘本，关心他们了解生命的意义。

5.树立常规

大班幼儿已经可以理解规章的意义，老师可以适当地引导幼儿争论，由他们来制定一些可行的日常生活的规章，这样，他们会更有仆人翁精神。

6.总结

孩子们，恭喜你们已经成为大班的同学了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊异于你们看待问题是如此的通透。

今日的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的处事态度，今日，你们就是我的小老师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的熟悉。

这个学期，盼望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着彼此，一起成长，好不好!

活动反思：

整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的留意力和学习爱好。教学预备工作很充分，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张呈现给幼儿观赏，关心幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿主动参加活动的乐观性较高，师生间的互动效果特别好。

《开学啦》大班教案2

一、活动目标

理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生乐观心情。

二、活动重点

理解社会环境的变化对自己成长的影响。

三、活动过程

1.升旗仪式

仪式前，嘱咐孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要仔细对待，是对20xx年抗疫一线的'医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。

通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且严肃，他们也会在仪式中升华出敬重、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长训练。

2.园长发言

3.游园活动

与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟识了，在游园过程中，可以引导幼儿认真观看，看一下幼儿园有哪些变化，思索这些变化的缘由是什么?

4.班级谈话

老师叙述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的学问、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。

引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是由于疫情，大家都在哪些方面有了转变，懂得了哪些自我爱护的方法。关心幼儿熟悉到，成长并不只是年龄的增长。

5.熟识常规

带着幼儿熟识常规，引导幼儿指出，哪些规章是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的平安，哪些是为了关心自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。

在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提示也可以自觉遵守。

6.总结

孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢!你们知道，什么是大孩子吗?大孩子平常都做什么呢?

是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。但是大家都知道，由于疫情，医护工作人员付出了许多的努力。我们没法儿完全体会患者的苦痛，也没法儿完全想象抗疫一线人员究竟付出了多少。

但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的士气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。

《开学啦》大班教案3

一、活动目标：

1、熟悉新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。

2、进行平安训练，让小伴侣懂得自我的爱护意识和基本的平安学问。

3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。

二、活动详细支配：

时间：20xx年9月1日

主题活动一：

（一）、熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00

1、老师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些平安。

谈话活动9：30——10：00

1、熟悉新老师

2、暑假里发生了哪些好玩的事

3、进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由沟通，活动10：30—10：40

（二）、熟悉室内外环境

带小伴侣参观熟悉活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

11：00餐前预备

1、餐桌位置的支配

2、用餐习惯的巩固

11：00——12：00午餐时间

12：00–14：00午睡时间

1、熟悉小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二：开展平安学问的训练活动如：

上学和放学路上的平安。

不要和生疏人说话。

上下楼跳留意平安等

主题活动三：互动联谊

开展嬉戏活动让小伴侣和老师进一步的加深感情。

如：抓尾巴，赶小猪等离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

《开学啦》大班教案4

活动目标：

1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为学校生了。

2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。

活动预备：

1.布置好班级环境。

2.白纸人手一张，水彩笔。

活动过程

1.谈话；最终一学期。

了解开学了，小伴侣在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最终的几个月。

2.熟识班级环境及嬉戏材料。

（1）幼儿自由参覌班级环境，观看嬉戏材料的和摆放。

（2）沟通自己的发觉，说说活动室里自己最喜爱的地方。

（3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的熟悉。

3.自由选组。

（1）幼儿争论并确定新的小组名。

（2）幼儿自由选组，留意男女搭配。

（3）各个小组成员商议 小组标记。

4.幼儿为小组做标记。

（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。

（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中心。

《开学啦》大班教案5

活动目标：

1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小伴侣有份骄傲感。

活动预备：

配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1、创设情景：老师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小伴侣！’我夸他真能干，他说‘这些是我应当的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿把握诗歌内容

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。

一、训练教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外的平安。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。

（五）室内活动

1、说说自己的新发觉：

（1）教室里有哪些平安隐患？

（2）厕全部哪些平安隐患？

（3）